小学课堂教学评比方案

1团结学校开展课堂教学竞赛的方案根据《2009-2010学年度中小学教师继续教育专题培训实施方案》和《教育局关于开展课堂教学竞赛的通知》的文件精神，进一步深化专题学习培训，经研究，决定自2010年3月8日至2010年3月31日在我校开展“上好课”课堂教学竞赛活动。现将有关事项安排如下：一、指导思想围绕中小学教师第三轮继续教育专题培训要求，通过以赛代训，以赛代考的方式，开展“同课异构”课堂教学竞赛活动，在活动中强化新课程教育理念运用，诊断课堂教学问题，努力提高教师的能力和水平。二、组织领导成立学校小学部教师课堂教学竞赛领导组。组长：宋平副组长：何静成员：吴梅徐进许小梅张萍三、参加对象所有在编参加继续教育的教师。四、活动形式、内容及要求1.以年级组、教研组为单位进行初评，参赛教师自选课题，各教研组在组内评比的基础上，上报本组参训教师的220%-30%参加校级评选。2.校级评选，由教务处负责组织实施。开展以“同课异构”为主要形式的课堂教学竞赛。课题由教务处统一确定，提前三天抽课题，抽选班级。3、参赛课题只选用本学期教材。参赛课要求应充分体现“新课标”精神和“上好课”课堂教学要求，突出学生主体地位，科学的设计教学流程，可以有效、合理地运用多媒体进行辅助教学。4、在校级评选的基础上，每个教研组分别推选一名教师直接参加县级比赛。学校根据实际情况设立一、二、三等奖，对参赛教师进行表彰，并纳入到绩效考核方案中认定。五、时间安排1.组内课堂教学竞赛3月8日至3月17日进行。2.校级课堂教学竞赛3月18日至3月31日进行。六、活动成果的运用1.课堂教学竞赛作为公开课计算学时；获得县级及以上奖项的，同时作为教科研成果认定学时。未参加课堂教学竞赛的，本年度校本培训不得认定为合格。2.各组应当保存好反映每一位教师实际上课情况的过程性资料备查。