《我为什么而活着》ppt课件(29页)

罗素学习目标1.了解作者罗素及其成就。2.鉴赏本文精巧的构思和隽永的语言。3.感受罗素崇高而伟大的胸怀，树立积极进取的人生观。罗素：（1872－－1970）英国唯心主义哲学家，数学家，思想家、社会活动家、逻辑学家。在政治上始终主张和平主义。1950年获诺贝尔文学奖。遏制飓风濒临俯瞰深渊星辰èjùbīnkànyuānchén整体感知浏览课文思考作者一生有哪几种追求？（用简洁的语言概括出来）我为什么而活着渴望爱情带来狂喜摆脱孤寂体会美好人生境界经历漫长的岁月我寻求安宁我找到狂喜，我找到烦恼，我找到疯狂，我找到孤独，我找到孤寂的痛苦，它啮噬着我的心，但安宁我从未得到！到了垂暮之年，行将就木，我认识了你！认识了你，我找到了狂欢和安宁，我得到了平静的休憩。多年孤独的岁月之后我懂得了什么是爱、什么是生命现在，如果我长眠不醒，我会心满意足地离去。我为什么而活着了解人类的心灵（人）追求知识知道星星为何发光（自然）理解毕达哥拉斯的力量（社会）追求知识罗素一生著书71种，著述涉及哲学、数学、政治、伦理、教育、文学、社会学。20世纪初，取得了现代数学基础研究的重大成果“罗素悖论”及解决这一悖论的“类型论”。罗素于1950年获诺贝尔文学奖。95岁高龄完成《罗素自传》。同情苦难饥饿中的孩子被压迫被折磨者全球性的孤独、贫穷和痛苦我为什么而活着饥饿的侵袭孤独、惊恐的儿童死于流弹的平民作者一生的追求中哪一种是令他最执着最痛苦的？对整个人类和平、幸福生活的追求！罗素一生积极参加社会政治活动，为维护世界和平，多次发表声明和演讲，反对侵略战争。二战期间，还因反战坐了六个月牢。1955年初，罗素、爱因斯坦和各国科学家发起了禁核签名运动。1961年，89岁高龄的罗素偕夫人到英国国防部门前静坐示威，被判两个月监禁。1964年创立罗素和平基金会。渴望爱情追求知识同情苦难我为什么而活着崇高而伟大的情怀罗素的一生，是在知识海洋愉快遨游、不息求索的一生，是激情澎湃、热情浪漫的一生，是对人类的苦难充满同情、关爱的一生，是丰富充实、精彩纷呈的一生。人最宝贵的是生命,生命属于我们只有一次。人的一生应当这样度过:当他回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧.这样,当他临终的时候,就可以骄傲的说,我已将全部的精力和生命都献给了人类最伟大的事业----为人类解放而斗争。——奥斯特洛夫斯基天行健，君子以自强不息。——《周易》我从来不把安逸和快乐看作是生活的本身－－这种理论基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。——冰心记住：没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳但可以有小草的翠绿！生活中没有旁观者的席位，我们总能找到自己的位置，自己的光源，自己的声音！我们有美的胸襟，我们才活得坦然；我们活得坦然，生活才给我们快乐的体验。