大象版小学四年级科学上册教学课件

.四年级科学欧品能第二单元吃得好吗•1我们吃什么•2食物中的营养•3一次奇妙的旅行•4祝你胃口好1我们吃什么•提出问题：平时我们吃什么？计划与组织•在分类之前，要先分组，做好分类准备。怎样分组呢？选谁当组长呢？我们一起讨论吧。•为了便于分类，可以先设计一个分类表格。准备好以后在开始分类，并随时填写“食物分类表”种类食物名称食物分类表表达与交流•我们把食物分成几类？食品里的添加剂•我们平时还会吃到很多有包装的食品，比如火腿肠、方便面、果冻等。调查和统计食品包装上印有什么内容，这些食品中含有哪些添加剂。小资料：食品添加剂是为了改善或保持食品的颜色、味道、形态，而在食品中添加的东西。常见的食品添加剂有色素、香精、糖精、防腐剂、膨化剂等。把调查结果填在“小科学家记录本”里，然后打开一个“调查活动交流会”2食物中的营养•提问与猜想：•我们为什么要吃食物？食物中有什么营养？研究食物中的营养•从实验材料里任意取一种食物，用镊子夹住在火上烧，观察有什么现象。•用燃烧的方法可以知道哪些食物中含有较多的蛋白质，因为蛋白质燃烧后会产生一种特殊的气味。食物中有不同的营养成分，我们还可以用其他方法区分它们。•科学研究发现，食物里含有人体必需的营养成分，主要有蛋白质、淀粉、糖类、脂肪、维生素、矿物质和纤维素等。蛋白质是人体肌肉、皮肤、头发、指甲、内脏、血液等的主要成分，是构成人体细胞、促进生长的基本材料。各种营养成分对身体的作用和含有这种营养成分较多的食物对照表营养成分对身体的作用食物名称蛋白质合成人体蛋白质的重要原料瘦肉、鸡、鱼、蛋、牛奶、豆类等淀粉给我们的身体提供能量，支持我们的运动馒头、米饭、红薯、玉米等脂肪给我们的身体提供能量豆油、花生油、香油、大豆、花生等糖类给我们的身体提供能量，调节身体机能糖果、水果、果汁等维生素、矿物质、纤维素帮助我们的身体成长，保持身体健康蔬菜、水果等讨论：还有哪些食物中含有上面表中所列的营养成分？调查：添加剂对人体的影响•我们已经调查了一些食品里所含有的添加剂。我们的身体需要这些添加剂吗？哪些添加剂对人体无害，哪些对人体有害？3一次奇妙的旅行观赏：漫画故事让我们一起来关注这次旅行吧祝你胃口好不吃早餐的影响:•增肥•伤害皮肤•影响身体健康我最讨厌吃青菜了好啊，我最喜欢吃鸡肉了火腿肠真香，吃它五根没问题•他们的吃法合理吗?为什么?•我们应该怎样合理搭配食物?小白兔吃草胖子VS瘦子食物结构金字塔绿色食品标志不爱进果蔬下咽就哽喉每餐必有肉没有就发愁有些蛋白质吃着无味道喜喝碳酸饮不爱白开水奶类有膻气坚决不喝它嗜咸口味重清淡没胃口酒类尝尝鲜习惯也不烦油炸食品香吃着就是棒糖果好香甜越吃越喜欢不健康的饮食习惯碳水化合物生命不可少优良蛋白质成长离不了不要怕脂肪只要控制好蔬菜水果好一定别忘了奶类很重要天天都要喝饮料大军中白开水最好糖类小零嘴最好不要多多种维生素缺一真不行冷饮少量进注意把握好健康的饮食习惯Yourname鱼儿的家小鱼的家在哪儿？总结：鱼儿喜欢生活在水里脏水沟里能看到鱼吗？总结：鱼儿喜欢在干净的水中生活，在受到污染的水中不快活，甚至无法生存。1·用什么方法来净化水？2·实验前我们需要准备些什么？材料超市水槽、烧杯一组两个、明矾、玻璃棒、漏斗、污水、滤纸、铁架台、记录单。过滤：“一贴二低三靠”一贴滤纸紧贴漏斗内壁让液体迅速流下二低滤纸边缘略低于漏斗口避免液体沿漏斗和滤纸间的缝隙流下液面始终要低于滤纸边缘三靠漏斗下端管口紧靠烧杯内壁避免液体溅出烧杯外玻璃棒要紧靠三层滤纸处避免捅破滤纸烧杯口要紧靠玻璃棒玻璃棒：引流作用水静置一段时间后，其中的一部分不溶解杂质会沉到底层，这就是沉淀。沉淀后的水中，还有许多细小的杂质，可以用过滤的方法除去它们。环保标语•保护环境就是保护我们自己•保护水环境，节约水资源•人人齐参与，创建绿色家园！•环境与人共存，开发与保护同步！•当环保卫士做时代公民•我环保我自豪•地球我的家环境靠大家•保护环境，从我做起•处处鸟语花香生活充满阳光没胳膊没腿，从来不离水。走路不用脚，摇头又摆尾。鱼关于鱼你有哪些感兴趣的问题？•鱼是怎样呼吸的？•鱼为什么离不开水？•鱼是怎样游动的？•鱼的身上为什么有麟？•鱼的身上为什么有黏液？•鱼为什么睁着眼睛睡觉？•……我们一起来研究鱼的生活习性和身体特点吧一、鱼的生活习性•鱼是怎样呼吸的？•鱼为什么离不开水？•鱼是怎样游动的？鱼是怎样呼吸的鱼儿在水中要呼吸，进行新陈代谢。它的呼吸器官是鳃。鳃是专门适应水中呼吸的构造。鱼的咽喉两侧各有4个鳃，每个鳃又有鳃盖儿和鳃丝组成。鱼在水中，嘴巴一张一闭的进行呼吸;它张嘴时，把水吸入，鳃盖关闭，闭嘴时，鳃盖打开，让水流出。在水流经腮的过程中，水中的溶解氧就被鳃上的微血管吸收，同时把二氧化碳排入水中。鱼为什么离不开水•鱼的鳃只适应从水里吸收氧气，而对空气中的氧气不能吸收，所以它只能生活在水里。•鱼一旦离开水，它的鳃丝就会粘合重叠在一起，不能及时得到氧而窒息。鱼是怎样游动的•鱼的游动是通过尾部的摆动完成的，通过尾鳍摆动产生推力，通过胸鳍和背鳍调整方向而产生游动动力。二、鱼的身体特点•身体形状：•身体部位纺锤型侧扁型平扁型棍棒型躯干头尾臀鳍腹鳍胸鳍背鳍尾鳍(1)头：口鼻孔一对眼一对内耳鳃裂(2)躯干：鳍鳞侧线(3)尾鱼的种类很多，据科学家统计现在世界上的鱼类大约有20000余种，其中淡水鱼类8000余种，海洋鱼12000余种。它们的外形和生活习性各不相同。但既然都是鱼，肯定有一些共同的特征。你知道鱼类的共同特征是什么吗？小组讨论•内容：鱼的共同特征是什么？•组织：共同讨论，派代表回答。结论•鱼的共同特征是：身体表面有鳞，用鳃呼吸，靠鳍游动，用卵繁殖后代，终生生活在水中。凡是具有这些特征的动物都是鱼。小小守门员•今天，鱼类家族一年一次的家族大会就要召开了。鱼儿们今天很忙，所以让我们班的小朋友帮一个忙：做一个守门员，把不是鱼类家族的成员拦在门外！•运用今天所学的知识，有没有信心做好？海马比目鱼我可以加入吗？欢迎光临鳄鱼带鱼欢迎光临海豚泥鳅欢迎光临海龟对不起请离开金枪鱼我可以加入吗？欢迎光临鱼的奥秘还很多，还有哪些是你感兴趣的？把它存放在问题银行里想办法解决吧！动力从哪儿来？电动小车的动力来自，是的能量让小车跑起来的。电池电池动力装置？简单描述工作原理车类发动机动力来源电瓶车电动机电池卡车柴油机柴油汽车汽油机汽油不同车辆的动力来源。各不相同电动车与汽车能源的使用存在哪些优点和缺点？（环保、速度、行驶时间）答：如电动车的优点是环保，无污染，缺点是需要重复充电，行驶的时间短，速度慢，汽车能源的优点是速度快，缺点是污染环境。齿轮的秘密小车内那种边缘布满小齿的轮子叫。齿轮小齿轮在小车内起作用。传递力齿轮组1、齿轮组具有哪些作用？生活中还有哪些地方用到了齿轮？答：改变传动方向和速度的作用；自行车、摩托车、表、电梯、面条机等。无处不在的运动四年级科学上册自探提示一•自学课本52页，观察小车运动，描述一下小车及小车的其它部分是如何运动的？运动的描述•位置•运动方向•快慢方面去描述。自探提示二•看课本53—54页，认真观察图片。•总结交流：•1.物体的运动方式有哪几种？•2.运动的轨迹有哪几种？•3.我们怎样描述运动的物体？•4.把上述问题用表格的形式呈现出来？解疑合探（移动的轿车）滑雪是一种典型的移动转动的钟表齿轮在转动摆动的秋千钟摆轮子滚动水面振动表格展现运动的物体运动的方式运动的轨迹备注钟摆来回摆动圆弧齿轮转动圆滑雪滑动曲线行驶的汽车直线运动直线拓展练习•你会用图画的方法画出钟摆、打乒乓球、拍开篮球的运动轨迹吗？想一想•你还能举出生活中哪些物体运动分别是移动、转动、滚动和摇摆？风车转动钟摆摆动自行车滚动知识拓展•运动无处不在。•运动是绝对的，静止是相对的。