手洗衣服

三年级下册综合实践活动教学设计《手洗衣服》周营镇中心小学：张凤一、活动目标1．引导学生在活动中学会洗涤衣物的基本常识，掌握科学洗涤衣物的方法。2．了解手洗衣服的过程，学会手洗衣服的技能、方法。认识常见的衣服质地标识和衣物洗涤说明的标识。3、培养学生动手能力和生活实践的能力。通过动手操作，让学生进一步掌握正确的洗涤方法，并懂得怎样使衣物洗得更干净。从而培养学生从小养成爱劳动的习惯。二、活动准备教学准备学生准备：一件需要洗涤的衣物。老师准备：衣服、水盆，洗衣粉、肥皂等。三、活动过程（一）游戏导入，揭示课题教师表演拖地、擦玻璃、洗衣服等家务，学生猜。同学们，你们平时在家洗过衣服吗？今天老师和同学们一起来参与我们生活中常做的一项家务劳动就是——洗衣服（出示课题），我们一起洗好吗？（二）动手操作，合作探究1．了解洗衣服的小常识。师：你知道洗衣服用哪些东西？生：洗衣粉，洗衣液，洗衣皂，洗洁灵等。.2、为了提醒大家在洗衣物时该注意些什么，在我们的衣服上通常也有这些标志，你们认识吗？（出示课件）提示学生：洗衣服前要先看洗衣标识，明确能不能手洗，一定要把口袋里的东西拿出来。3.凭你日常生活经验，你觉得洗衣服主要有哪些步骤呢？（打水、浸泡、加入洗衣粉或洗涤剂、搓洗、冲洗、晾干）结合学生的生活经验，组织学生交流自己洗涤衣物的方法和感受。课件出示洗衣过程。学生在不用水和洗涤剂的情况下摸拟衣物的手洗衣过程。4.老师结合学生的交流内容，进行总结，归纳出洗涤衣物的相关步骤和注意事项。第一步：在盆里倒入清水，水一定要温的，不要太凉，太凉了洗不干净；也不要太热，太热容易把衣服烫坏。提示：把水用过的水可以用来洗擦布、涮拖把等。清水预洗效果：把浮尘等洗掉。第二步：往盆里加入清水，根据衣服的多少，倒入适当的洗衣粉。老师这里只有一条手帕。倒入一点点儿就足够了，太多了就造成浪费了。搅匀，把手帕放进去，等待5分钟。第三步：时间到了，用手轻轻揉搓，最脏的地方一定要仔细。最后，用清水涮干净，可以多冲洗几次，直到没有泡沫为止。每次涮完都要把衣服拧干，拧干，然后晾到室外。切记：水资源也是很宝贵的，尽量节约每一滴水。不要产生浪费呦！5.模拟体验，总结方法。展示课件：洗涤用水和选用洗涤剂的相关知识。强调洗衣步骤∶清水预洗—洗涤剂洗涤—清水漂洗—脱水—晾晒。（三）示范指导，实践体验教师示范手洗衣物的步骤，同时说明每一步骤的目的和意义。学生动手洗涤一件衣物，教师巡视指导。（四）总结交流，畅谈收获。在洗衣服的过程中，你有什么感受？洗涤活动结束后，组织学生进行交流，检查评价，同时，引导学生介绍自己洗衣服的过程、获得的经验和遇到的困难等。困惑：怎样使衣服洗得更干净？（五|）教师出示几件衣服，能一块洗吗？为什么？那些地方容易脏（五）课下延伸，感恩父母。同学们的表现真不错，帮老师洗了这么脏的毛巾，非常感谢你们！你们是最棒的。那么，今天放学回家，我们也帮爸爸妈妈洗一样东西，行吗？让学生回到家中后，亲自为父母手洗一件衣服，表达对父母的爱和感激之情。六、教学反思这节课的目标，就是让孩子们能够根据要点自己洗小件衣服。通过本节课的学习，不仅使他们学会了如何清洗小件衣服，还锻炼孩子们的自理能力，在很大程度上激发了孩子们爱劳动的热情。劳动课，是孩子们比较喜欢的科目。因为它能够让孩子们远离呆板的课堂教学，所以，要尽量避免过多的讲授，而是通过实践来增强课堂的活跃气氛，以达到更好的效果。