大学语文考核答案

2015年9月期末《大学英语（三）》共5大页-第1页答案请看试题部分，这也是我的试题，除作文外亲测满分。现在免费分享南开大学现代远程教育学院考试卷2017年度春季学期期末(2017.9)大学语文考试形式：当堂开卷考试时间：90分钟题号一二三四五六七八总分分数一、填空题（每题1分，共5分）1、《牡丹亭》的作者是汤显祖。2、误落尘网中，一去三十年。3、残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽。4、被称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》的史传名著是二十四史。5、窈窕淑女，琴瑟友之。二、单项选择题（每题1分，共5分）1.中国古代最早的一部诗歌总集是（A）A.《诗经》B.《楚辞》C.《离骚》D.《乐府诗集》2.《诗经••卫风••氓》中运用了比兴的艺术手法，下列句子中没有体现比兴手法的有（A）A.桑之未落，其叶沃若B.于嗟鸠兮，无食桑葚C.桑之落矣，其黄而陨D.及尔偕老，老使我怨3.《蒹葭》选自《诗经》中的（C）A.《周南》B.《卫风》C.《秦风》D.《郑风》4.《天狗》是著名诗人郭沫若的作品，这个作品选自（A）A.《女神》B.《神曲》C.《燃烧的天空》D.《再别康桥》5.《兰亭集序》对生死的看法是（C）A.一死生B.齐彭殇C.死生亦大矣D.淡漠生死三.多项选择题（每题1分，共5分）1.陶渊明《归园田居》的风格特色有（ABC）A.质朴真率B.平淡自然C.自然之趣D.绚丽语言2.下列作品属于“临川四梦”的有（AB）A.《紫钗记》B.《牡丹亭》C.《蝴蝶梦》D.《红楼梦》3.柳永词对词体开拓的贡献有（ABCD）2015年9月期末《大学英语（三）》共5大页-第2页A.大力提倡慢词，改变小令一统天下的局面，使慢词与小令平分秋色；B.变雅为俗，运用通俗的语言表达市民化的生活情调；C.创造性的运用了白描和铺叙的手法；D.是创用词调最多的词人。4.魏晋南北朝小说的代表形式是（AC）A.志怪小说B.章回小说C.志人小说D.话本小说5.下面哪项符合《兰亭集序》一文表达方式的特色（A）A.前半部分叙集会之事时，便描述了一幅纯净、充满诗情画意的风景。B.后半部分将对生命的思考融入大自然之中，由有限之情及无限之宇宙。C.融入自然中的议论与感慨，低回婉转，沉而不隐，显而不露，恰到好处。D.叙事、抒情、议论水乳交融，浑然一体，简洁周到，虚实相间。四.判断题（每题1分，共5分）1.《论语》是由孔子辑录而成的记载孔子与弟子们言行的一部儒家经典。（√）2.温庭筠是第一个专力于“以声填词”的诗人，其词多写花间月下闺情绮怨，被称为“花间词的鼻祖”。（√）3.“所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。”这一著名诗句出自《诗经》中的《关雎》。（√）4.《西厢记》全名为《西厢记诸宫调》，剧本脱胎于唐代元稹《莺莺传》和金代董解元的《崔莺莺待月西厢记》。（×）5.《一只特立独行的猪》所揭示的主题是被他人安排或设置的生活是幸运的，像猪一样，可以免于思考，尽管没有自由。（×）五、名词概念解释题（每题4分，共8分）1．《花间集》答：五代后蜀赵崇祚辑录了唐末五代18家词500首，编为《花间集》。这是唐末五代词人的总集，《花间集》确立了词的香艳的风格，奠定了词在文学史上的地位。2．“伤痕小说”伤痕小说：产生于70年代末至80年代初。开山之作为刘心武的《班主任》，因卢新华的短篇小说《伤痕》而得名，主题主要展示“文革”给人们带来的精神与肉体的创伤，主要作品有中短篇小说。2015年9月期末《大学英语（三）》共5大页-第3页六、简答题（每题8分，共16分）1．简述《归园田居》（其一）是如何体现陶渊明归田守拙之乐的？答：户庭无尘杂,虚室有余闲.归田以后,因无世俗杂务的纠缠,闲暇的对间就显得多了.隐居家中,无世俗杂务烦扰,自然清静.久在樊笼里,复得返自然.这两句是说,辞官归田,有如长期关在笼中的鸟兽又重返大自然一样;用一比喻,其欣喜舒畅之情,溢于言表.“樊笼”句与前面的“羁鸟”“池鱼”遥相呼应;“复得”句与诗首二句相绾合.全诗章法,转承起伏,变化多端,前后勾连,一脉相通.以上为四层,写重返自然的感受,是全诗的总结.2．简述“行路难”诗题和李白《拟行路难》（其一）的主旨答：长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.这一句就可以体现其主旨：作者拥有远大的政治抱负,并且有着坚定的信念,将来一定可以成功.同时也激励着人们,人的一生碰到困难是在所难免的,只要坚信,一定会达到最终的目的.七、论述题（每题16分，共16分）1．举例说明《诗经·氓》一诗比兴手法的运用。“比”的表现手法：“比”,就是比喻,比拟,借代,夸张等,不是单纯的比喻,包括的面较宽,这就是朱熹所说的“以彼物比此物也”.“桑之未落,其叶沃若”——以桑叶之润泽有光,比喻女子的容颜亮丽.另一说,用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时.“桑之落矣,其黄而陨”——以桑叶的枯黄飘落,比喻女子的憔悴和被弃.从桑叶青青到桑叶黄落,不仅显示了女子年龄的由盛到衰,而且暗示了时光的推移.另一说,喻男子情意的衰落.“于嗟鸠兮,无食桑葚；于嗟女兮,无与士耽”——桑葚是甜的,鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的,人多迷恋则易上当受骗.男人沉溺于爱情犹可解脱,女子一旦堕入爱河,则无法挣离.这是多么沉痛的2015年9月期末《大学英语（三）》共5大页-第4页语言!“兴”的表现手法：“兴”就是朱熹所说的“兴者,先言他物以引起所咏之辞也”.“兴”的意思是“起”,是托物寓情,是寄托,是联想,其作用是含蓄、蕴藉,是言有尽而意无穷.有些情感如果直言表达,容易穷尽.把情感寄寓在形象之中,让读者不知不觉地从形象中受到感染,产生意味无穷的效果.比如,“昔我往矣,杨柳依依；今我来思,雨雪霏霏”（《诗经·小雅·采薇》）,如果舍去景物,不过是说“去时是春天,回来是冬天”,还有什么意味呢?《氓》中的第3、4两章——这两章以抒情为主,诗中皆以桑树起兴,从诗人的年轻貌美写到体衰色减,同时揭示了男子对她从热爱到厌弃的经过.“桑之未落,其叶沃若”,以桑叶之润泽有光,比喻女子的容颜亮丽.“桑之落矣,其黄而陨”,以桑叶的枯黄飘落,比喻女子的憔悴和被弃.八、作文题（作文一10分，作文二30分，共40分）（一）作文一（二题中任选一题）1．写一篇校学生会关于举行全校朗诵大奖赛的通知（300字以内）2．写一篇校学生会关于祝贺本校合唱团队取得国际比赛优异成绩的贺信（300字以内）（二）作文二题目：我的偶像文体：除诗歌外，其他文体不限字数：不少于500字我的偶像历经岁月的洗礼，我们走过童稚，步入青春。对于青春的我们，也开有着自己喜欢的偶像。然而，我也不例外，我也有我的偶像。一位老者正在谈奏着动人的乐曲。他饱经沧桑的脸上写着沉浸于音乐中的快乐。他就是---贝多芬。失去听力，对于一个音乐家来说是何等不幸，而他就是这样一个不幸的人。一次演出结束时，台下掌声一片，可他却听不见。直到一个登台献花的女孩抱住他，他才回过神来。他说，一个乐队只能演奏出他一分钟心里所想的音乐。这不是他狂妄，而是他的内心澎湃着对音乐的向往。贝多芬性情孤傲，勇于挑战权威。一次，他与歌德同行，迎面遇到一支贵族队伍。歌德急忙脱帽致敬，而贝多芬却不卑不亢地等着贵族们向他致敬。贝多芬对权贵的轻视更显示他人格的高贵，不禁让人叹服。虽双耳失聪，却仍坚持创作。为艺术而献身，把美妙的音符留给后世。贝多芬在挫2015年9月期末《大学英语（三）》共5大页-第5页折中站了起来，以坚强的意志，创作的激情，谱写出惊人的杰作。他是一个传奇，他用心灵感受世界，用生命谱写歌曲。是一个巨人，是一位英雄，生活简朴，淡泊名利。他是我的偶像，他的精神值得我学习和赞颂。这就是我的偶像，每当我遇到挫折的时候，总会在心里默默的想起他的坚强，还记的对待挫折时的从容。他的话总是会在我孤单无助的时候，为我照亮黑暗的前途。