《阅读大地的徐霞客》

绿色圃中小学教育网徐霞客（1586—1641），名弘祖，字振之，号霞客，江苏江阴人。地理学家、旅行家和文学家。他经30年考察撰成的60万字《徐霞客游记》，开辟了地理学上系统观察自然、描述自然的新方向；既是系统考察祖国地貌地质的地理名著，又是描绘华厦风景资源的旅游巨篇，还是文字优美的文学佳作，在国内外具有深远的影响。近年，视徐霞客为游圣，步徐霞客足迹，游览祖国大好河山已成为中国旅游界的崭新时尚。绿色圃中小学教育网、学习课文生字，理解课文部分词语意思。2、通过阅读课文了解徐霞客“奇”在何处。3、学习徐霞客认真务实，敢于探索的精神。绿色圃中小学教育网自学指导（一）阅读全文，解决字词难题，思考第一段在全文中的作用。绿色圃中小学教育网栖源劫锲勘栖息源泉抢劫锲刀勘测qīyuánjiéqièkān我会认绿色圃中小学教育网自学指导（二）阅读课文第二部分，把出表现徐霞客是位“奇”人之处，并用小标题进行概括。绿色圃中小学教育网请同学们自由朗读课文，把课文分段并简单地归纳一下每段的意思。第一段（1）总写徐霞客是明朝末年的一位奇人，写了《徐霞客游记》这本千古奇书。第二段（2）写徐霞客卓尔不群，立志考察祖国的山川地貌，并在此后的30年间历经艰辛获得了第一手考察资料。绿色圃中小学教育网请同学们自由朗读课文，把课文分段并简单地归纳一下每段的意思。第三段（3~5）通过具体事例写了徐霞客在考察途中所表现出的不畏艰险，锲而不舍的科学研究精神。第四段（6）总结了徐霞客一生的游历价值。绿色圃中小学教育网“十年寒窗无人问，一举成名天下知”从这句诗中你能体会到什么？我能体会出追求功名者的辛苦与期待。绿色圃中小学教育网徐霞客时代的艰困情形是怎样的呢?找出文中相关的句子，读一读。没有火车，没有汽车，没有飞机，他所去的许多地方连道路都没有，加上明朝末年治安不好，盗匪横行，长途旅行是非常艰苦又非常危险的事。绿色圃中小学教育网面对当时的情形，徐霞客又是怎么做的呢？徐霞客具有锲而不舍的科学研究精神。他遇到高山一定要登上峰顶，遇见山洞一定要进去探个究竟。绿色圃中小学教育网面对同伴难耐旅途劳顿，不辞而别的情景，徐霞客是不是也放弃了呢？他又是怎么做的？他没有放弃，还是坚持目标，继续他的研究工作，最后找到了答案，推翻历史上的错误，证明长江的源流不是岷江而是金沙江。绿色圃中小学教育网请同学们找出文中对徐霞客评价的语句。徐霞客终其一生游历探险，阅读大地，描述自然，是我国旅游写作的先驱，也是求真求实、开创田野考察的科学家。绿色圃中小学教育网“阅读大地的徐霞客”为什么说是“阅读大地”呢，简单地谈谈你的看法。本来是阅读书籍的，而徐霞客将大地当成书一样阅读，所以说是“阅读大地的徐霞客”。绿色圃中小学教育网请同学们说说徐霞客，他人“奇”在哪里？4、成就千古奇书《徐霞客游记》。2、不畏艰险，毅力超凡。3、求真求实，锲而不舍。1、不求功名，立志考察探险。绿色圃中小学教育网自学指导（三）小组合作，品读全文最后一段，1、分析这段讲了什么内容，它与课文第一段有什么关系？2、思考：全文的结构特点如何？绿色圃中小学教育网《徐霞客游记》这本书“奇”在哪里？找出文中相关的句子，读一读。他的考察记录，经过现代地理学家的实际勘探，证明他的观察和描述非常准确，是一份很有价值的科学文献。他的游记详实生动，写山写水，都能融入深刻的感情，是我国山水文学的不朽杰作。绿色圃中小学教育网课文学到这儿，你想对徐霞客说些什么呢？请同学们有感情地朗读这篇课文。绿色圃中小学教育网、有感情地朗读这篇课文。2、课后向家人复述这个故事。3、课外搜集有关徐霞客的资料。绿色圃中小学教育网