14圆柱的认识

作者单位：巴林左旗林东镇总校课件制作：宋福江1、认识圆柱体，掌握圆柱体的特征；弄清圆柱体的侧面与展开后的长方形之间的联系。2、培养学生的空间想象力和观察力，提高分析问题和解决问题的能力。理解并掌握圆柱体的特征和认识圆柱体的侧面展开。圆柱体（粗细相同）底面底面.o.o高底面是完全相等的两个圆两底之间的距离叫做高圆柱的曲面叫做侧面高有无数条长度都相等底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面观察比较：圆柱体侧面与长方形展开后平面图底面周长高长方形的长=圆柱体的长长方形的宽=圆柱体的高课堂练习1、说说你见过哪些物体是圆柱形的。2、依次指出下列圆柱的底面、侧面和高。3、指出下面图形中哪些是圆柱。是不是不是是不是不是4、判断题。对的打“√”，错的打“×”。（1）圆柱体的高只有一条。（）（2）上下两个底面相等的圆柱形物体一定是圆柱体。（）（3）圆柱体底面周长和高相等时，沿着它的一条高侧面展开是个正方形。（）××5、填空。（1）把圆柱体的侧面沿着它的一条高展开，得到一个长方形，这个长方形的长等于圆柱底面的____。宽等于圆柱的____。也可能会得到一个正方形，这时圆柱底面的周长等于圆柱的____。（2）已知圆柱的底面直径是4厘米，高是2厘米，侧面展开长方形的长是_____厘米，宽是___厘米。（3）一个圆柱侧面展开是一个正方形，这个圆柱体的高是12.56厘米，那么圆柱的底面直径是___厘米。（4）把一个圆柱体的侧面展开得到一个正方形，这个圆柱体底面半径是3分米，圆柱的高是______分米。18.84高4212.56周长高•亲爱的同学们这节课的收获一定不小吧？请说说你的收获？•用硬纸做一个圆柱,再量出它的底面直径•和高各是多少厘米。