答辩ppt

明德至善博学笃行微课教学设计及制作方法研究答辩人:***导师:***专业:***************目录课题的背景和意义研究相关理论研究内容总结致谢一、课题的背景和意义便携移动设备越来越普遍化，人们热衷重于追求快餐式“微”文化。微课可使学习微型化，碎片化，移动化。微课制作简单，讲解具有针对性，易于传播选题原因学生学习注意力一般在十分钟内，但是传统班级授课教学时间长，易造成学生注意力涣散一、课题的背景和意义研究的意义了解中小学教师设计开发微课的理念、思路、过程和遇到的各种问题。了解国内微课设计与制作的现状，微课教学设计与制作的过程，方式与方法。对现有资料调查分析，归纳总结涉及的过程与方法，以为他人提供决策支持和有益启示。一、课题的背景和意义文献研究法案例研究法网络分析法比较研究法描述性研究法研究使用研究方法二、研究相关理论微课的定义指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解、模拟一对一教学情景的一段视音频。实验演示实验型疑难解答答疑型题型精讲解题型讲授型教材解读考点归纳其他型其他三、研究内容阶段１阶段３阶段２阶段４选题选取教学素材选取教案编写课件准备微课教学设计流程三、研究内容授课知识点尽量选择热门的考点、教学的重点、难点，以吸引更多的学习者。选题注意事项微课是一种媒体，制作内容要适合用多媒体进行表达，适合加入图形图像、动画、视频等元素。三、研究内容素材选取注意事项考虑学习者的认知水平和实际生活，“因人选材、因地选材、因时选材”。新颖、奇特而有趣的素材能够调动学习者的情绪，从而提高课堂的效率。材料的选取要适量，要有针对性所选素材要符合现实选择的素材要具有趣味性微课时间短暂，选取素材要少而精，紧紧围绕所要讲授的知识点。三、研究内容教案编写注意事项紧紧围绕所授知识点进行编写，广涉参考资料，使教学过程更加生动、有趣。教案的开头，经过，结尾，要层层递进，扣人心弦，达到立体教学效果。要注意教案的可行性和可操作性。对于教学所授知识点要详细描述，将难点是什么及其消除的措施和方法都明确写出。合理的规划教学时间，巧妙构思，精心安排。三、研究内容要注意课件播放时长，尽量简短一点，不要过于冗长。制作的课件要具有美感。制作课件幻灯片时，整体内容应尽量简单明了，力求简洁。课件制作注意事项三、研究内容—微课录制一、摄像机拍摄拍摄工具便携式录像机白板粉笔支架三、研究内容在黑板上书写教案三、研究内容利用便携式录像机将整个过程拍摄下来并进行编辑三、研究内容二、数码手机拍摄拍摄工具三、研究内容在一个相对安静的环境下，将支架固定在桌面，并将手机安放在支架上。调整手机，使手机镜头对准桌面，根据镜头录取范围在桌面画出定位框。三、研究内容用笔在白纸上展现出教学过程并用手机将教学过程拍摄下来三、研究内容CamtasiaStudio启动三、录屏软件录制选择录制三、研究内容四、可汗学院模式三、研究内容五、Powerpoint2010形成视频三、研究内容选择“幻灯片放映”中的“排练计时”，勾选“播放旁白”，将幻灯片从头到尾按照拟定的时间播放一遍，最后保存三、研究内容选择“文件”菜单—“另存为”—“windowsmedia视频”—“保存”三、研究内容六、“微讲台”制作打开“微讲台”微课程制作系统v2.0三、研究内容设置教鞭设置声音三、研究内容粉笔设置录制方式选择三、研究内容录制操作界面总结1.以上就是笔者归纳总结的方法，在今后，还需继续努力，为不同学科、不同区域的微课教学设计与开发提供更加有针对性和实效性的建议与措施。2.微课设计开发的最终目的是其有效的应用，应用应该是进行设计开发的指挥棒，因此笔者认为在下一步的研究中，需要着重从理论和实践等多个角度对微课教学的实际应用展开研究。致谢首先，我要感谢我的导师谢本亮老师。谢老师对该论文从选题，构思到最后定稿的各个环节给予细心指引与教导，使我得以最终完成毕业论文设计。其次，我要感谢我亲爱的同学们。在论文完成过程中得到了你们无私的帮助，在此深表谢意！此外，感谢参考文献的所有作者，他们卓有成效的研究成果是笔者进行论文研究的基础。最后，感谢我的父亲和母亲，他们给予我精神上和物质上的关怀和支持，使我能够专注于我的学习，得以顺利完成大学学业，我感谢他们！明德至善博学笃行