一年级上解决问题总复习

解决问题知识框架用加法解决（把两部分和起来求整体）按方法分用减法解决（从总数里去掉一部分求另一部分）两步计算解决的（连加、连减、加减混合）｛看图列式按形式分：括线简单的图文结合表格综合场景解题时：1.解决问题的题目按照先后顺序独立读题，认真审题，重点字词句做标注。2.关注除形象图资源以外的文字信息，根据问题找准已知信息。（会有多余信息干扰）3.分析出谁是整体，谁是部分，求整体用加法，求部分用减法。4.看清所求的问题来列式，用已知的求出未知的（求谁要等于谁）。5.列式时抄准数，计算准确。6.写完再按以上五步检查。解题步骤方法看想查策略+-动作数圈画5＋3＝88－3＝5＋－合起来从整体中去掉一部分求整体用加法求部分用减法810＋2＝12（只）10只？只12只12-2＝10（只）12-10＝2（只）10＋2＝12？只12－2＝1012－10＝2＋－－10只？只12只12只？只10只？的位置不同，问题就不同，方法也就不同。雪地上有7只白熊。树下有几只？（一）看7只？只5只7-5=2（只）2（二）想（三）查2一共有几只？（一）看？只6只4只（二）想6+4=10（只）10（三）查10我排第9。我排第16。它们俩之间有几只？（一）看第9第16（二）想数：10、11、12、13、14、15（三）查6原来有多少条鱼？9+5=14(条）我们吃了9条鱼。还剩5条鱼。游来了2条鱼，现在是8条鱼。。原来有几条鱼？8-2=6（条）看问题——找信息。一共有16条鱼，我吃了5条。我吃了8条。两只小猫一共吃了多少条鱼？（一）多余信息（二）隐藏信息10要来16人，每人1把椅子，还需要多少把椅子？（三）信息转换小明投两次最多得多少分？小明投两次得了15分，他可能投中哪两个？用算式表示。9＋918＝（分）你是怎样解答的？＝（分）＝（分）6915＋7815＋3元5元7元1元4元(1)老师买2枝，1枝。一共买了多少枝笔？(2)老师买2枝，1枝，一共花了多少钱？2+1=3（枝）1+1+4=6（元）读题审题练习3元5元7元1元4元(3)小明每样玩具买了一个，他一共花了多少钱？++=15（元）读题审题练习表格题原来有8个5个6个（）个（）个又买来4个（）个（）个10个4个一共有（）个15个18个13个8个12101234＋=＋=-=-=一图四式：确定一种观察角度，数清部分与整体3个数量再列四式。4＋6＝106＋4＝1010－4＝610－6＝4按颜色3＋7＝107＋3＝1010－3＝710－7＝3按大小综合图：（1）读图时一定先把主要的明显的物体分类（兔子、鸟、花）（2）读清问题选信息。（关键的“一共”、“还剩”等字要认识）（3）自己提问题列式时，要提最明显的、前面没有提过的问题。（如：兔子、鸟的问题已经提过了，就提花的问题。）一共有多少只兔子？5+2=7（只）颜色大小3+4=7（只）还剩几只鸟？6-2=4（只）一共有多少朵花？1+2=3（朵）车上原来有9个人9-4+5=101、两组种了多少棵树？2、两组一共有多少人？==7+512（棵）（人）5+611小军小红小明我第一次投中6个，第二次投中7个。我第一次投中8个，这次又投中9个。我两次一共投中14个。1、小军两次一共投中多少个？2、小红两次一共投中多少个？6+7=13（个）8+9=17（个）