2014年教育科学出版社五年级下册品德与社会教案

教科版五年级下册品德与社会教案任课教师：12017年2月第一单元爱美丽的生命课题：1.生命多么可贵第1课时总序第1个教案课型：新授授课时间:月日教学目标：1.让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的。2.初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。3.感受体验动植物的生命的美丽。教学重点：学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。教学难点：感受体验动植物的生命的美丽。课前准备：多媒体课件、小动物、小奖品等教学过程：（一）新课导入。昨天，老师见了你们班的小朋友，知道了你们班是个温暖的家，我们每个小朋友都有一个幸福的家。大自然也是一个大家庭，在这个大家庭中都有哪些成员呢？（生答）想看看它们吗？跟我来！（课件展示）动植物的画面。认识他就大声的说出来。（二）体会动植物和人类一样，都有生命。1.看了这个美丽的大自然，你会说些什么呢？（生交流）它们是多么可爱呀，生长在大自然中，充满了活力，让我们大自然变得更加美丽！你看，小蝴蝶花正在给我们做鬼脸呢？我们给他打个招呼吧！（生给蝴蝶花打招呼）你看它,长得多好呀。再看一看我们小朋友，身体长得多棒呀！2.植物在生长，动物在生长，小朋友也在生长。在生长过程中会发生哪些变化呢？想知道吗？走，跟我再去看看吧！（展示课件：小草生长、花儿开放、小鸡、青蛙成长画面。师相机解说：如，小蝌蚪长成青蛙了，我们祝贺他。3.问：小草会生长，大树会生长，还有什么会生长？鸡妈妈会生宝宝，马妈妈会生宝宝，还有什么会生宝宝？（学生交流）4.对，（课件展示）：植物会生长，动物会生长，我们都会生长。凡是会生长的都有生2命！）板书：生命5.许许多多的生命让我们的大自然更美丽，让我们的地球更美丽。瞧，我从这个男孩眨巴眨巴的大眼睛看到生命的活力，他真可爱；今天，我在一（四）班教室门口，从梧桐树的嫩芽中看到了大树的生命。你看到了哪些动物、植物的生命？（学生交流自己在生活的实践和体会。）（三）课堂小结教学反思:课题：1.生命多么可贵第2课时总序第2个教案课型：新授授课时间:月日教学目标：1.让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的。2.初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。3.感受体验动植物的生命的美丽。教学重点：步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。教学难点：感受体验动植物的生命的美丽。课前准备：多媒体课件、小动物、小奖品等教学过程：（一）体验、感悟生命的美丽。1.过渡：我们感受到动物、植物不仅有生命，而且生命是美丽的。2.李老师也养了两盆花，你看到它美丽的生命了吗？我精心的照顾她，它就用鲜艳的颜色、各种的姿态来展示出它们生命的美丽，给我带来了快乐！3.师出示一盆植物（芦荟），我还养了一盆芦荟，你能发现它的生命吗？芦荟虽然没有3美丽的外衣，但它也给我带来了快乐。你能猜猜为什么吗？4.你像认识一样照顾过植物、动物吗？（相机问：你的心情怎样？）5.对呀，动植物是有感情的。就像小朋友说的那样，所有的生命只要在我们的关爱下,它们就会生长得越来越美丽，活得越来越快乐。6.（课件展示）：动植物不仅有感情，还和我们小朋友一样，白天争开眼睛，看看美丽的世界。晚上，小朋友们睡觉了，牵牛花也睡觉了。（让学生体会动植物的感觉）7.课件展示：你看，有的动物还很聪明，能用独特的方式保护自己。（师做简单讲解）。8.今天，李老师给大家带来了好多小客人，我先请出小白兔，想和他说说话吗？（展示各种小动物）把小动物分到各组去，给足时间让学生充分和它们亲密接触。（四）拓展。1.发花盆、种子让学生自己动手种花。师示范种花过程。--学生种花（放音乐《种太阳》）。2.我们要天天照顾自己种下的花，比一比，谁的花最先发芽，最早开花。老师请你做好观察记录。（讲解）（五）总结：李老师希望小朋友们播下的种子，在你们的关心、爱护下早日开出艳丽的花朵，接出果实，展现出它美丽的生命。教学反思：课题：2、成长日记ABC第1课时总序第3个教案课型：新授授课时间:月日教学目标：1.让学生了解自己成长的经过，2.知道男孩女孩的区别，初步性别教育，3.从自己的成长过程体会父母的艰辛，培养尊敬父母、孝敬父母的思想品质。4教学重点：了解自己的成长经过，体会父母对自己养育的艰辛，教学准备：多媒体课件教学过程：一、课件展示：宝宝的成长过程想：你从幼儿园到现在，都有些什么样的变化？如：身高、体重、爱好……说一说，并把它记录下来。（小时候多傻，偷偷穿上爸爸的皮鞋，以为自己是大人了！）（瞧，我现在的个头呀，快赶上爸爸了！）……二、课件展示：我的成长日记想：你的成长日记会是怎么样的？把你成长的快乐都记下来，并和同学、老师，还有爸爸妈妈爷爷奶奶一起分享你成长的快乐。（天空这么高呀……）（瞧，我会拍皮球了！）（多神气的小舞蹈家！）……三、作业：和班上同学一起，搜集自己小时候的照片，配上成长日记，办一期“成长角”。让我们共同分享长大的喜悦！也可以将小时候最有趣的故事画成漫画，还可以将爸爸、妈妈为你们收集的“童言无忌”积累到一起，如果你们还有更好的主意，那就再好不过了。教学反思：课题：成长日记ABC第2课时总序第4个教案课型：新授授课时间:月日教学目标：51.让学生了解自己成长的经过，2.知道男孩女孩的区别，初步性别教育，3.从自己的成长过程体会父母的艰辛，培养尊敬父母、孝敬父母的思想品质。教学重点：了解自己的成长经过，体会父母对自己养育的艰辛，教学准备：多媒体课件教学过程：一、课件展示：我的烦心事一天天长大了，这一切都在不知不觉中。成长的路上，会有很多意想不到的事情发生，我们来看看：她发生了什么？（父母不允许单独出门。）（孩子在身边妈妈才放心。）原来，随着你们悄悄长大，烦恼的事情也悄悄降临了。二、课件展示：成长的烦恼他（她）还会有什么烦恼事呢？我们来看一看。（越来越在乎别人的目光了）（和女生越来越难相处了）（身体有了奇妙的变化）（和爸爸妈妈越来越难沟通了）想：你还有一些什么样的烦恼事？说出来让老师和同学们一起来解决。三、遇到烦恼事应该怎么办？1.和父母长辈多聊聊，谈谈心。2.查一查书刊等资料，看能不能找到解除烦恼的好办法。3.跟知心的朋友说一说悄悄话。……悄悄长大的心情难免有些青涩，这是每个人都要经历的过程。在成长的路上遇到烦恼，不必着急，想想办法总有过去。教学反思：6课题：成长日记ABC第3课时总序第5个教案课型：新授授课时间:月日教学目标：1.让学生了解自己成长的经过，2.知道男孩女孩的区别，初步性别教育，3.从自己的成长过程体会父母的艰辛，培养尊敬父母、孝敬父母的思想品质。教学重点：了解自己的成长经过，体会父母对自己养育的艰辛，教学准备：多媒体课件教学过程：一、我们先来看一看这群《可爱的男孩女孩》（课件展示）男孩子们，你们认为什么样的女孩最可爱？待人真诚，活泼大方……女孩子们，你们又认为什么样的男孩子才是真正的男子汉？！乐于助人，礼貌谦让……把你最喜欢的男孩（女孩）记录下来。二、这样的男孩女孩又有什么特点呢？让我们来看一看。（课件展示）你想对这些男孩、女孩说些什么呢？生命赋予我们不同的特点，男孩、女孩各有各的可爱之处。我们相互理解、相互欣赏、相互尊重，生活才更加充满情趣。三、大刚和梅梅是从小一起长大的好朋友，长大了的他们之间又会发生什么呢？让我们一起来看一看。（课件展示）《大刚和梅梅》通过大刚和梅梅的故事，你认为男女同学怎样交往最合适？如果有人议论你和异性同学之间的友谊，你又会怎么想呢？（应该学习对方的长处，有困难的时候互相帮助。)（男女同学还是要保持一定的距离，毕竟男孩女孩不一样。）7四、课堂作业：写出你心目中最棒的男孩女孩应该是什么样的。（P11）课题：3、健康生活每一天第1课时总序第6个教案课型：新授授课时间:月日教学目标：1.激发学生们对自己和他人生命的关爱，并能健康地成长。2.让学生关注自己和同学的成长，树立健康、高尚的情感，和大家一起在一个健康的环境里学习、成长。教学重点：激发学生们对自己和他人生命的关爱，并能健康地成长。教学准备：课前收集资料、制作课件教学过程：一、现代已经进入了信息时代。你们知道吗：计算机的诞生与“1”和“0”有着密切的联系。二进制的产生，使计算机变得简单，让复杂的运算都通过“1”和“0”这两个数字来解决。不过，今天我们要讨论的：“1”和“0”却是和这样一组词汇有关，这一组词汇代表着人生的价值。财富、智慧、健康、友谊、知识这组词汇用“1”和“0”组成了数字“10000”，我们应该怎么样排列呢？二、同学们各有不同的意见，让我们来看看“财富娃娃”、“智慧娃娃”、“健康娃娃”、“友谊娃娃”、“知识娃娃”的自述想：（课件展示）这几个娃娃该怎么样排列，才能让“10000”这个数字更有意义呢？先分学习小组讨论，再每组选一个代表回答。如果没有健康的身体，智慧不能表现出来，财富变成废物，知识也无法利用。是的，身体是生命的载体。拥有健康，我们才能演奏出更精彩的生命乐章。三、既然同学们知道健康是最重要的，那你们想想：在日常生活和学习过程中，你有哪些生活方式会危害我们的身体健康呢？（课件展示）儿童不宜长时间看电视（长时间看电视、沉迷于网络……）知道了这些危害身体健康的生活方式后，你应该怎么办？怎样才能保持身体健康呢？8四、（课件展示）《烟酒和对话》知道烟酒危害身体了，你还会沾上它们吗？老师想：你们不会拿自己的身体健康开玩笑吧。五、作业：把自己不良生活习惯“删除”到垃圾桶里。教学反思：课题：3.健康生活每一天第2课时总序第7个教案课型：新授授课时间:月日教学目标：1.激发学生们对自己和他人生命的关爱，并能健康地成长。2.让学生关注自己和同学的成长，树立健康、高尚的情感，和大家一起在一个健康的环境里学习、成长。教学重点：激发学生们对自己和他人生命的关爱，并能健康地成长。教学准备：课前收集资料、制作课件教学过程：一、导入：同学们，还记得吗：1840年第一次鸦片战争的导火线是英帝国向中国倾销鸦片。为了中华民族的安危，中国人民奋起抗英，可以说是中国历史上的第一次禁毒。经过中国人民的努力，到了1952年，我国终于基本消除烟毒，可到了40多年后的今天，可恶的“白色瘟疫”又死灰复燃了。二、问：同学们，你们知道什么是毒品吗？（课件展示）[毒品是指鸦片、海洛因、甲基笨丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品，其危害触目惊心。]三、展示《不该发生的故事》从这个故事里，你得到了什么样的启示？为什么说是不该发生的故事？9四、（课件展示）《吸毒者的自述》从这段自述里，你又知道了什么？又有什么启示？（毒品太可怕了。）（如果在我们身边发现吸毒者，应该怎么做？）五、禁毒法律法规知多少。吸毒是违法行为。早在1990年12月28日，全国人大常委会就通过了《关于禁毒的决定》。《决定》第八条规定，对于有吸食、注射毒品行为的人，由公安机关予以拘留、罚款、强制戒除，进行治疗、教育；强制戒除又复吸者，可以实行劳动教养，在教养中强制戒除。《决定》第十五条还规定，每个公民对吸毒、贩毒、制毒等违法犯罪活动，有检举揭发的义务。“毒品，全球问题，需要全球解决！”毒品已是全人类共同面对的社会公害，禁毒是国际社会刻不容缓的共同责任，每个的6月26日被定为国际禁毒日。六、作业：收集有关禁毒和有关资料，并编制成小报，分四人小组完成。教学反思：课题：3.健康生活每一天第3课时总序第8个教案课型：新授授课时间:月日教学目标：1.激发学生们对自己和他人生命的关爱，并能健康地成长。2.让学生关注自己和同学的成长，树立健康、高尚的情感，和大家一起在一个健康的环境里学习、成长。教学重点：激发学生们对自己和他人生命的关爱，并能健康地成长。教学准备：课前收集资料、制作课件教学过程：一、导入：（课件展示）假若您好失去了金钱和荣誉，所失去的只是生活中的一部分；假若你失去了健康与信心，就失去了生活的全部。让健康伴随着您，您的健康就是我们最大的欣慰！10生命在于运动，良好的体魄可以通过体育锻炼来获得。为了促进身体的正常发育，保证充足的学习精力，我们每天必须进行适当的体育锻炼。二、说说你最喜欢的体育