部编版三年级语文下册全册单元测试题及答案

部编版三年级语文下册全册单元测试题及答案[时限:60分钟满分:100分]班级姓名学号成绩第一单元试卷一、简单运用。(44分)1．比一比，再组词。(4分)1．2．选词填空。(4分)偶然偶尔(1)小燕子的翼尖或剪尾，()沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。(2)一次()的机会，我认识了他。轻巧轻快(3)燕子有一双()的翅膀。(4)春姑娘迈着()的脚步来了。3．用自己喜欢的符号给下列字词归类，并说说理由。(4分)(1)援缭贷贡掷缚捞络资归类理由：_____________________________________________(2)莲蓬花骨朵儿挂大扁儿力气衣裳花瓣儿归类理由：_____________________________________________4．填不同的量词。(4分)5．下面带点的字，读音完全正确的一项是()(2分)A．河豚．(tún)伶俐．(línɡ)电杆．(ɡǎn)膜．翅(mó)B．距．离(jù)瞎．子(xiā)紧挨．(ái)缭．绕(liáo)C．联络．(luò)平凡．(fán)有益．(yì)翩．翩起舞(piān)D．荡漾．(yànɡ)羽翼．(yì)闲散．(sàn)纤．细(xiān)6．读拼音，写字词。(8分)7．连一连。(4分)8．按要求完成句子练习。(8分)(1)梧桐树在摇晃着。(改为拟人句)_____________________________________________________(2)荷叶又大又绿。(改为比喻句)_____________________________________________________(3)把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。画家的本领真了不起。(用关联词把两句话连成一句话)__________________________________________________________________________________________________________(4)春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。(根据描述写诗句)_________________________________________________________________________________________________________9．仿写。(6分)(1)蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。________过来，告诉我______________________。(2)荷花有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。___________有的______________。有的__________________。有的__________________________。二、教材回顾。(1～2题每空0.5分，3题2分，共7分)1．学习了本单元的课文，我们可以感受到春天燕子的_____________，夏日荷花的____________，还知道了________、________、________、________等昆虫的秘密。2．荷花已经______________。荷叶______________，像一个个________________。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。从“冒”字可以体会到__________________。3．口语交际。背诵苏轼的《惠崇春江晚景》或曾几的《三衢道中》，边背边想象画面，选择其中一首，将它描绘的画面讲给大家听。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读拓展。(19分)(一)课内阅读。(7分)绝句[唐]杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。1.诗歌以________领起全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点。(1分)2．诗歌前两句描写了___________________________________，“________”“_______”二字突出了诗人强烈的感觉。(3分)3．后两句中动词“________”写出了燕子的繁忙；“______”写出了鸳鸯的闲适。这一动一静，相映成趣，表达了诗人______________的心情。(3分)(二)课外阅读。(12分)鸽子端木蕻良鸽子，在天空飞着。人们把哨子拴在它们的腿上，天空中，便传来悠扬的哨声。天是晴朗的，只有一两片白云。鸽子在空中盘旋。鸽子的翻腾，从哨子发声的高低变化中，也可以听出来。鸽子的翅膀色彩很多，有黑色的，有纯白的，还有带芝麻点儿的。但，翅膀都同样的矫健。鸽子的眼睛，透着爱的光。它们会用嘴把食物吐出来喂养小鸽子。把小鸽子喂养大后，自己的一身羽毛就脱落了。这时，小鸽子会反过来给母亲喂食，直到母亲的羽毛再次丰满能飞。鸽子的翅膀没有海鸥那么长，也没有鹞子那么大，更不能像鹰那样在高空中滑翔。但它们的翅膀却能让它们飞得更远。鸽子是喜欢群居的，但也能单独飞行，它们在完成最远的行程的时候，常常是在单独的情况下做到的。在这种远程飞行里，它们几乎没有东西吃，也没有水喝，就是不停地飞，不到达目的地不停止。鸽子横渡海洋，白天和黑夜都不停地飞行。在海面上没有食物，海水也是不能喝的，中途也没有地方歇息。鸽子是最忠诚的，它们能把军事机密准确无误地带到指挥员手中。鸽哨声又在我的头上响起来了，我听着哨声，看着鸽子飞翔的身影，觉得整个天空都在声音里变小了……(有删改)1．在括号里填入合适的词语。(3分)()的天空()的鸽子()的哨声2．“鸽子的翅膀色彩很多，有黑色的，有纯白的，还有带芝麻点儿的。”这句话运用的修辞手法是____________。请照样子写一个句子：___________________________________________(2分)3．判断对错。(3分)(1)鸽子总是独来独往。()(2)“但，翅膀都同样的矫健”，“矫健”指的是健康。()(3)作者写这篇文章是为了赞美鸽子的优秀品质。()4．鸽子的翅膀有什么特点？(2分)_______________________________________________________5．写一句话来赞美鸽子。(2分)_______________________________________________________四、习作展示。(30分)我们的生活中离不开蔬菜和水果。它们是什么形状的？又有哪些颜色？味道是怎样的？怎么个吃法？请你选一种自己熟悉的蔬菜或水果写一写，试着把你观察到的和感受写清楚。要求：题目自拟，语句通顺，语言优美。参考答案：第一单元参考答案一、1．2．(1)偶尔(2)偶然(3)轻巧(4)轻快3．示例：按照相同的部首进行归类。(2)莲蓬花骨朵儿挂大扁儿力气衣裳花瓣儿示例：按照轻声和儿化音进行归类。4.C5．6．惠崇拂芦芽溪集聚仿佛倦燕偶尔掠痕7．8．(1)示例：梧桐树在微风中向过往的行人点头问好。(2)示例：荷叶又大又绿，像碧绿的大圆盘。(3)如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，画家的本领就真了不起。(4)日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。9．示例：(1)青蛙跳夜里歌唱的乐趣(2)那些雨滴落在屋檐上洒在田野里跟着小溪流进了大海二、1.可爱、活泼美好蜻蜓瓢虫独角仙蚂蚱2．开了不少了挨挨挤挤的碧绿的大圆盘荷花的生机与活力3．示例：苏轼的《惠崇春江晚景》着意刻画了一派初春的景象。竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉到了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦苇也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海洄游到江河里来了。三、(一)1.迟日2．春天的阳光和煦温暖，春风吹来，带着花草的清香，大自然一片生机勃勃的美丽景象丽香3．飞睡安适、喜悦(二)1.晴朗忠诚悠扬2．排比示例：下课了，同学们都跑到操场上去玩，有打沙包的，有踢足球的，还有跳皮筋儿的。3．(1)×(2)×(3)√4．鸽子的翅膀色彩很多，且强有力。5．示例：鸽子，你是战士们忠诚的朋友，你永不停息的精神激励着我们前进。四、[思路点拨]我们可以用多种感官观察蔬菜或水果，包括用眼看，用鼻闻，用口尝，用耳听，用手摸等。观察后对所选择的蔬菜或者水果有个全面的认识，然后把观察到的事物的特征、颜色等试着写清楚，可以把自己的感情写进去。例文略。第二单元试卷一、简单运用。(35.5分))1．比一比，再组词。(4分)2．认真观察，仿写词语。(3分)念念不忘__________________________________________无边无际__________________________________________3．看图写成语并按要求做题。(8分)（）（）(1)上面的成语都是寓言故事，请你再写出四个这样的成语。_______________________________________________(2)联系生活实际，从上面六个成语中选择两个各写一句话。______________________________________________________________________________________________________________4．看拼音写汉字，把字写好看。(8.5分)5．为加点字选择正确的读音，打上“√”。(6分)(1)皱．纹(zhōuzhòu)挣．脱(zhēnɡzhènɡ)耕．田(ɡēnɡēnɡ)撒．手(sāsǎ)希冀．(jìyì)苦恼．(lǎonǎo)(2)小力不顾公园里“禁．(jīnjìn)止攀折”的告示，情不自禁．(jīnjìn)地采摘了一朵玫瑰花。(3)传．(chuánzhuàn)记故事中有很多美丽的传．(chuánzhuàn)说。(4)同学们送他一个称．(chènchēnɡ)号——智多星，他觉得这个称号挺称．(chènchēnɡ)心。6．按要求完成句子练习。(6分)(1)因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。(用“/”断句并写出大意)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)我们生来就是．．盛东西的，并不是．．来互相碰撞的。(用加点词写句话)______________________________________________________________________________________________________________(3)补充句子。①妈妈______________________________：“你今天可漂亮了！”②“我们终于又见面了！”丽丽____________________________。二、教材回顾。(13分)1．根据课文内容连一连，并填空。(5分)我还读过的寓言故事有《____________》《____________》《____________》。2．根据要求，写一个通知，注意格式。(4分)三年级(4)班班委通知全班同学明天上午9点去参观科技馆。3．口语交际。(4分)班集体是师生共同组成的大家庭，怎样才能使这个“家”更舒适，使老师和同学们生活得更愉快呢？你想为这个“家”做些什么呢？说出你的想法。__________________________________________