材料作文

2012新材料作文审题训练卫辉一中高三语文组2012新材料作文审题训练高三语文备课组一、什么叫新材料作文？所谓新材料作文，就是一种以“给材料但不给话题，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题”为特征的命题形式。它把话题作文中的“话题”与“材料”的功用都集中到“材料”身上，让审题不是从“话题”出发，而是从“材料”出发，从而使试题更具开放性。二、新材料作文的最大特点：材料有多个角度（1）一个人物是一个角度/一个人物在不同情况下的做法又成为一个角度。（2）同一件事，从不同角度分析，也是有不同的角度。三、新材料作文要求：•全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文•请选择一个角度•选准角度等。四、新材料作文审题原则•1．整体性原则•2．多向性原则•3．筛选性原则新材料作文审题方法•一、从关键词句入手•二、从果入手，以果溯因。•三、从一个角度入手，挖掘深意（多种态度并列时，或涉及到许多不同的人、事、物时）•四、从材料中作者态度或感情倾向入手•五、从全面入手（多则材料时，既要关注共性，又要关注个性）一艘货轮卸货后返航，在大海上突然遭遇巨大风暴，老船长果断下令：“打开所有货仓，立刻往里灌水。”水手们担忧：“往船里灌水是险上加险，这不是自找死路吗？”船长镇定地说：“大家见过根深干粗的树被暴风刮倒过吗？被刮倒的是没有根基的小树。”水手们半信半疑地照做了。虽然暴风巨浪依旧那么猛烈，但随着货舱里的水位越来越高，货轮渐渐地平稳了。船长告诉那些松了一口气的水手：“一只空木桶，是很容易被风打翻的，如果装满水负重了，风是吹不倒的。船在负重时候，是最安全的。空船时，才是最危险的时候。”立意：负重，才不会倒下人何尝不是呢？那些胸怀大志的人，沉重的责任感时刻压在心头，从岁月和历史的风雨中坚定的走了出来。而那些得过且过空耗时光的人，像一个没有成水的空木桶，往往一场人生的风雨便把他们彻底地打翻了！一、从抓关键词句入手。例：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。人民的生命高于一切！胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。十多万解放军、武警和公安民警，各省市的救援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。港台救援队和国际救援队飞赴灾区。志愿者从四面八方汇聚灾区。救援物资从水陆空源源不断运进灾区。一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生。一位失去15个亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时。幸存者的生还奇迹在不断突破，100小时、150小时、196小时…….中央电视台24小时播报。19日14时28分举国哀悼。一样的爱心，不一样的表达：捐款、献血、义演、关注……要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。•例1：有个教授做过一个实验，12年前，他要求他的学生进入一个宽敞的大礼堂，并自由找座位坐下。反复几次后，教授发现有的学生总爱坐前排，有的则盲目随意，四处都坐，还有一些人似乎特别钟情后面的座位。教授分别记下他们的名字。10年后，教授的追踪调查结果显示：爱坐前排的学生中，成功的比例高出其他两类学生很多。•本材料的关键词是“爱坐前排”（对“前排”的理解不要狭隘）、“成功”，所以抓住这两个词语的逻辑关系组织成句，就会有如下立意：①积极的态度决定成功的高度，②要有不甘落后（敢为人先）的精神，③要树立明确的目标（争第一），④勇于坐在生活的前排等。例阅读下面的文字，自主确定立意，确定文体，确定标题写一篇不少于800字的文章。南太平洋的小岛上，有很多母海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来，一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的旅客发现了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来先出来的小幼龟是个“侦查兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了，其它老鹰也跟过来了。。二、从果入手以果溯因由果溯因，我们应该如此立意：1、要尊重客观规律。2、切忌好心做了坏事。优秀题目错爱其实你不懂我的心意外的帮凶顺其自然放手也是关怀材料举隅寓言：揠苗助长联系现实：父母过分呵护孩子，为孩子铺平道路或因望子成龙而力图塑造全能子女的错误教育方法，虽是爱却最终害了孩子。材料举隅不科学地救治地震受伤人员----“先别救我们”李陵认为自己对苏武的规劝是一番好意，是发自肺腑，但这可能将苏武推向被人唾弃的深渊创新之作两封信老鹰向游客致谢游客向海龟致歉第一封可以略写，第二封详写，写游客的反思与所悟。•一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿,致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失,凭借其高超的技艺,在裙子四周剪了许多窟窿,并精心饰以金边,然后,将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱,还一传十,十传百,使不少女士上门求购，生意十分红火。•要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。...•操作过程：•第一步：从结果入手：•结果：生意十分红火变废为宝•第二步：找出原因（由提示词）•原因：不放弃技艺高超名字取得好听（智慧）•第三步：组成观点句：原因作主语﹢谓语﹢结果作宾语•基本形式：①奇迹源自永不言弃；②技术创造财富；③智慧创造财富•变化一下：④智慧与财富；⑤技术与财富；⑥废与宝•给点文彩：⑦技术，事业之基；⑧用智慧叩开财富之门；⑨用技术构筑财富宝塔；⑩技术，神奇之源乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀！”[2006年全国卷]【典型引路】结果：乌鸦被牧羊人抓住了因为它不顾自身条件（身子太轻，爪子不如老鹰锋利），盲目模仿老鹰，哪有不失败之理？立意盲目模仿别人，就如东施效颦，难免遭致失败。从小孩称赞乌鸦“它也很可爱啊！”分析原因立意因为它不甘心做一只普通的乌鸦，它要超越，它敢于挑战，勇气可嘉！【过程分析】原因例：在课堂上，老师说：“今天我们来做个小实验。”随后，他拿出一个装满石块的玻璃广口瓶，放在讲台上，问道：“瓶子满了吗？”所有学生答：“满了！”“真的？”老师从桌下拿出一小桶沙子，慢慢倒进去，填满石块的间隙。“满了吗？”学生若有所思。老师又拿过一壶水倒了进去，直到水面与瓶口持平。“这个实验说明了什么？”老师问道。课堂活跃起来。一个学生说：“很多事情看起来达到了极限，实际上还存在很大空间。”一个学生说：“顺序很重要，先放这桶沙子，有些石块肯定就放不进去了。”一个学生说：“对，得先放石块。有些分量重的东西就得优先安排。”一个学生说：“也不一定，先放沙子和水就一定不行么？”……请就以上材料，展开联想，自定角度，写一篇文章。题目自拟，文体自选（除诗歌外），不少于800字。三、从一个角度入手，挖掘深意（多种态度并列时，或涉及到许多不同的人、事、物时）从第一个学生的角度立意：学无止境。从第二个学生的角度立意：凡事要注意方法。从第三个学生的角度立意：凡事要分主次。从第四个学生的角度立意：凡事都不能一概而论；从老师的角度立意：要善于培养学生的创造性思维能力。•阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。•半年前，一位日本盲人戴着手套亲密触摸我国国宝秦始皇陵兵马俑，此事一经曝光，立即引发公众的强烈质疑，因为触摸兵马俑会对文物造成一定的损害。有关单位曾出面澄清说只是特例。然而，11月25日，来华访问的法国总统萨科齐走进兵马俑坑，他用一只并未戴上手套的左手，触摸了一匹马俑的头部却无人阻止。其实，对于残疾人等“特殊游客”可触摸文物之举无须苛责，在国外也早有先例。世界知名博物馆法国卢浮宫就建有一个触摸式展厅，专门给视力有问题的参观者一个零距离接触文物的机会，以便他们尽可能地对这些世界瑰宝有更深的了解。要求选准角度，明确立意，……。四、从材料中作者态度或感情倾向入手最佳立意这样分析：“然而”、“却无人阻止”、“无须过多苛责”，“在国外也早有先例”，“以便他们尽可能地对这些世界瑰宝有更深的了解”。这些词和句子带有感情色彩。得出结论：法国总统萨科齐不该触摸马俑；我们应该关爱残疾人等特殊人群。确定4个论点：1、特权者不应享受特权；2、弱势群体反而应享受特殊照顾；3、规则面前人人平等，坚守原则；4、不能向权贵低头，不能搞特殊化等。1.当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。他们提出种种接上断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。•材料中的情感倾向十分明显。“好事之徒”、“趋之若鹜”等词贬斥之情溢于言表。对想接上断臂在做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。立意:1.从好事者角度：应顺其自然，不能把自己的观点强加于人。2.从维纳斯角度：要有独特的美。如果不注意分析情感倾向，立意为：坚持就是胜利或读书莫畏难。就明显偏离题意。18、阅读下面三则材料，写一篇议论文，题目自拟。•①鲁迅说：“无论什么事，如果不断收集材料，积之10年、20年，总可成一学者。”•②歌德在谈到积累材料时曾经说过：“一个人在年轻时积累了许多银币和铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也愈高。到了最后，他年轻时的财产在面前块块都变成了纯金。”•③一位历史学教授对他的学生说：“如果你收集两万张卡片，就可以在历史界成为权威。”•试将三则材料作一番分析比较：鲁迅强调积累要长期坚持；歌德强调积累大有价值，而决不是徒耗时光和精力；历史学教授强调多积广积。这样，就能围绕“治学要注意积累”这一中心论点，提出三个分论点，从三个不同的方面，层层分析，步步推进，使文章内容显得充分扎实且比较深刻。同时，三则材料都能顾及，各有用场。•分析:多则材料的议论文，不仅要注意材料的共性，有时还要注意材料的个性。这三则材料的共性是一目了然的，那就是都说明了“治学要注意积累”。如果仅着眼于这一共性，写起来就思路闭塞，感到无话可说，没办法只得堆砌一些事例。这就需要进一步挖掘材料的个性。五、从全面入手（多则材料时，既要关注共性，又要关注个性）小结•总之，写材料作文，应注意以下几个方面：•首先要读懂材料。因为材料作文的“材料”是命题的载体，读懂材料，才能为写作打好基础。•其次，要明确要求。材料作文的写作要求是写作的限制性条件，这些要求包括文体要求、篇幅要求、拟题要求等。只有明确了这些要求，写作时才不会开“无轨电车”。•第三，要写出新意。可在角度的选择、文章的立意、表现方法的运用、篇章的布局上下工夫。新材料作文写作“基本模式”•“一标二转三证四联五结”。一标，标题二转，是指正文开头就要转述材料提出论点。三证，是指从原材料中提出论点后，摆事实，讲道理，就是用事实和道理去证明论点的正确，使之有说服力。四联，是指应该由点到面联系实际生发升华。五结，紧扣主题，写好结尾1.开头必须引材料2.引题部分不可过长，三五行之内见论点3.论证部分适时点题4.结尾巧妙升华扣题应试“潜规则”养成列提纲的习惯1、对此题审定主题的关键词是：2、你欲拟制的标题是：3、你在此标题下的精致化开头是：4、你想在构思的文中欲引用的素材是（简单列出数例如名句、名人等）小试牛刀•阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。•一年一度的中秋节又快到了，宿舍里几个同学在七嘴八舌的议论着过节。•小张说：“什么过头，就是吃那些腻得不行的月饼，烦死了。”•“团圆节嘛，不吃月饼哪行?到是我妈妈年年非要回农村的老家，条件那么差，愁人!”小李慢声陧语地说。•“大吃大喝加上到公园扭捏作态的照相就等于所有节日。”小王