专题三 题型二虚词

题型二虚词辨析题——性情神态善体悟，实实在在学虚词虚词辨析题知识构建核心突破规范养成知识构建：重点掌握18个常见虚词返回知识构建核心突破规范养成一、掌握18个常见虚词广东《考试说明》规定的常见虚词有18个：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、也、焉、以、因、于、与、则、者、之。掌握这18个常见虚词要注意：(1)注重课本，系统积累。虚词题是高考与课本联系最直接、最明显的部分。可以把每一个虚词的不同词性及其不同意义附上课文中的例句，熟记于心。(2)根据语境分清虚实。虚词主要指副词、连词、介词、助词、叹词。有的虚词兼有一部分实词义，如“之”“与”“因”等，在不同语境中要注意区分。知识构建：重点掌握18个常见虚词返回知识构建核心突破规范养成(3)处理好用法与意义的关系。虚词学习的重点是意义，难点是用法。考生复习时不应忽视对“用法”的学习。所谓“用法”主要指词性，尤其是在句中所起的作用。“用法”决定“意义”，“用法”不同，“意义”则不同。(4)注意“常见”与“特殊”。高考试题考查的文言虚词的用法、意义都是“常见”的，没有触及字词典中列举的冷僻而特殊的用法。因此，应着力于常见虚词的“常见”用法，不可眉毛胡子一把抓。知识构建：重点掌握18个常见虚词返回知识构建核心突破规范养成边练边悟(一)高频虚词：以、而、之、其、于、为1．说出下列句中加点“以”的意义和用法。①尝以．十倍之地，百万之师(《过秦论》)②樊哙侧其盾以．撞(《鸿门宴》)③挟飞仙以．遨游(《赤壁赋》)④请以．赵十五城为秦王寿(《廉颇蔺相如列传》)⑤斧斤以．时入山林(《寡人之于国也》)介词，表凭借，“凭着”连词，表示承接，“而”连词，同“而”，表修饰介词，表对象，“用”介词，“按照”知识构建：重点掌握18个常见虚词返回知识构建核心突破规范养成⑥学不可以．已(《劝学》)⑦以．五百岁为春(《逍遥游》)⑧故不积跬步，无以．至千里(《劝学》)⑨君臣固守以．窥周室(《过秦论》)⑩以．故其后名之曰“褒禅”(《游褒禅山记》)⑪故以．怪之矣(《陈涉世家》)连词，和“可”连用，译为“能够”介词，“把”连词，和“无”组成固定句式“无以”，译为“没有用来……办法”连词，表目的，“以便、用来”介词，表原因，“因为”通“已”，副词“已经”知识构建：重点掌握18个常见虚词返回知识构建核心突破规范养成2.说出下列句中加点“而”的意义和用法。①侣鱼虾而．友麋鹿(《赤壁赋》)②置之地，拔剑撞而．破之(《鸿门宴》)③轲自知事不就，倚柱而．笑(《荆轲刺秦王》)④君子博学而．日参省乎己(《劝学》)连词，表并列关系，可不译连词,表承接关系，可不译连词，表修饰关系，可不译连词，表递进，可译为“而且”“并且”知识构建：重点掌握18个常见虚词返回知识构建核心突破规范养成⑤未有封侯之赏，而．听细说(《鸿门宴》)⑥籍吏民，封府库，而．待将军(《鸿门宴》)⑦人而．无信，不知其可也(《论语》)⑧某所，而．母立于兹(《项脊轩志》)⑨积善成德，而．神明自得(《劝学》)连词，表转折关系，可译为“然而”“可是”连词，表目的关系，可译为“为了”“为的是”连词，表假设关系，可译为“如果”人称代词，可译为“你的”连词，表因果关系知识构建：重点掌握18个常见虚词返回知识构建核心突破规范养成3.说出下列句中加点“之”的意义和用法。①作《师说》以贻之．(《师说》)②道之．所存，师之所存也(《师说》)③以其求思之．深而无不在也(《游褒禅山记》)④石之．铿然有声者(《石钟山记》)⑤久之．，目似瞑(《狼》)代词，表第三人称，“他”，指李蟠结构助词，用于主谓之间，结构助词,补语标志结构助词，定语后置的标志音节助词，用于表时间的词的后面，凑取消句子独立性足音节，不翻译知识构建：重点掌握18个常见虚词返回知识构建核心突破规范养成⑥五亩之．宅，树之以桑(《寡人之于国也》)⑦宋何罪之．有？(《公输》)⑧之．二虫又何如？(《逍遥游》)⑨鄙贱之人，不知将军宽之．至此也(《廉颇蔺相如列传》)⑩沛公之．参乘樊哙者也(《鸿门宴》)⑪杳不知其所之．也(《阿房宫赋》)人称代词，活用为“我”结构助词，“的”动词，“到、往”音节助词，用在三字之间凑成四字，调整音节作用结构助词，宾语前置的标志指示代词，“这”知识构建：重点掌握18个常见虚词返回知识构建核心突破规范养成4.说出下列句中加点“其”的意义和用法。①而予亦悔其．随之，而不得极夫游之乐也(《游褒禅山记》)②虽九死其．犹未悔(《离骚》)③其．皆出于此乎？(《师说》)④蜀之鄙有二僧，其．一贫，其一富(《为学》)代词，表第一人称，指自己语气助词，无义语气副词，表揣度指示代词，其中知识构建：重点掌握18个常见虚词返回知识构建核心突破规范养成⑤则或咎其．欲出者(《游褒禅山记》)⑥其．闻道也固先乎吾(《师说》)⑦其．若是，孰能御之？(《齐桓晋文之事》)⑧其．真无马邪？(《马说》)指示代词，表远指，“那、那个、那些”代词，表第三人称，“他”副词，表假设，“如果”语气副词，表示反诘，“难道”知识构建：重点掌握18个常见虚词返回知识构建核心突破规范养成5.说出下列句中加点“于”的意义和用法。①青，取之于．蓝而青于蓝(《劝学》)②衡善机巧，尤致思于．天文阴阳历算(《张衡传》)③州司临门，急于．星火(《陈情表》)④而耻学于．师(《师说》)⑤于．其身也，则耻师焉(《师说》)⑥移其粟于．河内(《寡人之于国也》)⑦故燕王欲结于．君(《廉颇蔺相如列传》)⑧此非孟德之困于周郎者乎？（《赤壁赋》)介词，“从”介词，引出动作涉及的对象，“对”介词，表比较，“比”介词，“向”介词，“对、对于”介词，引出动作、行为的处所，“到”介词，引出动作涉及的对象，“与、跟、同”介词,表被动“被”知识构建：重点掌握18个常见虚词返回知识构建核心突破规范养成6.说出下列句中加点“为”的意义和用法。①独其为．文犹可识(《游褒禅山记》)②慎勿为．妇死(《孔雀东南飞》)③谁为．大王为此计者？(《鸿门宴》)④身死人手，为．天下笑者(《过秦论》)⑤为．击破沛公军(《鸿门宴》)动词，“成为”介词，表示动作、行为的原因，可译为“因为”“由于”介词，表示动作、行为的替代，可译为“替”“给”介词，“被”介词，表目的，“为了”知识构建：重点掌握18个常见虚词返回知识构建核心突破规范养成⑥然此可为智者道，难为．俗人言也(《报任安书》)⑦如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为．？(《鸿门宴》)⑧何为．其然也(《赤壁赋》)介词，表示动作、行为的对象，可译为“向”“对”助词，放在句尾，表示反问语气，可译为“呢”介词，表原因“因为”知识构建：重点掌握18个常见虚词返回知识构建核心突破规范养成(二)常见虚词：何、乃、且、若、所、焉、因、则、与、乎、也、者7.说出下列句中加点“何”的意义和用法。①信臣精卒陈利兵而谁何．(《过秦论》)②大王来何．操？(《鸿门宴》)③吏呼一何．怒(《石壕吏》)④客何．为者？(《鸿门宴》)⑤何．可胜道也哉(《游褒禅山记》)通“呵”，“喝问”疑问代词作宾语前置，“什么”副词，表程度，“多么”疑问代词，“什么”疑问代词，“怎么”知识构建：重点掌握18个常见虚词返回知识构建核心突破规范养成8.说出下列句中加点“乃”的意义和用法。①度我至军中，公乃．入(《鸿门宴》)②今其智乃．反不能及(《师说》)③寻其方面，乃．知震之所在(张衡传)④当立者乃．公子扶苏(《陈涉世家》)⑤乃．使蒙恬北筑长城而守藩篱(《过秦论》)⑥王师北定中原日，家祭无忘告乃．翁(《示儿》)副词，“就”副词，表转折，“竟、却”连词，具有连接作用，表顺承，“才”判断词“是”连词，承接“于是、就”代词，表第二人称，“你的”知识构建：重点掌握18个常见虚词返回知识构建核心突破规范养成9.说出下列句中加点“且”的意义和用法。①然后图南，且．适南冥也(《逍遥游》)②且．从俗浮沉，与时俯仰(《报任安书》)③不出，火且．尽(《游褒禅山记》)④又有若老人咳且．笑于山谷中者(《石钟山记》)副词，“将”“将要”副词，“暂且”“姑且”副词，“将要”连词，表并列，“一边……一边……”知识构建：重点掌握18个常见虚词返回知识构建核心突破规范养成⑤且．夫天下非小弱也(《过秦论》)⑥且．何谓阁子也？(《项脊轩志》)⑦犹且．从师而问焉(《师说》)⑧臣死且．不避，卮酒安足辞！(《鸿门宴》)副词，表示另提一事，“再说”句首语气词，表示进一层，“还有”表递进关系，“尚且”连词，表让步，“尚且”知识构建：重点掌握18个常见虚词返回知识构建核心突破规范养成10.说出下列句中加点“若”的意义和用法。①若．潜师以来，国可得也(《殽之战》)②若．属皆且为所虏！(《鸿门宴》)③崤函之固，自若．也(《过秦论》)④以若．所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也(《齐桓晋文之事》)⑤徐公不若．君之美也(《邹忌讽齐王纳谏》)⑥桑之未落，其叶沃若．(《诗经·卫风·氓》)连词，表假设，“如果”代词，表第二人称，“你、你们”动词，“好像”代词，“这样”动词,“及、比得上”助词，用于形容词词尾，相当于“然”“……的样子”知识构建：重点掌握18个常见虚词返回知识构建核心突破规范养成11.说出下列句中加点“所”的意义和用法。①某所．，而母立于兹(《项脊轩志》)②而人之所．罕至焉(《游褒禅山记》)③若属皆且为所．虏(《鸿门宴》)名词，“处所、地方”助词，和“罕至”构成所字短语，“……地方”助词，与“为”构成“为所”表被动，“被”知识构建：重点掌握18个常见虚词返回知识构建核心突破规范养成12.说出下列句中加点“焉”的意义和用法。①积土成山，风雨兴焉．(《劝学》)②且焉．置土石？(《愚公移山》)③囷囷焉．，蜂房水涡(《阿房宫赋》)④犹且从师而问焉．(《师说》)兼词，相当于“于之”“于此”兼语，于何，在哪里形容词词尾，“……的样子”代词，相当于“之”知识构建：重点掌握18个常见虚词返回知识构建核心突破规范养成13.说出下列句中加点“因”的意义和用法。①因．击沛公于坐，杀之(《鸿门宴》)②惠文、武、昭襄蒙故业，因．遗策(《过秦论》)③因．宾客至蔺相如门谢罪(《廉颇蔺相如列传》)④恩所加，则思无因．喜以谬赏(《谏太宗十思疏》)⑤然后践华为城，因．喜为池（《过秦论》）⑥罔不因．势象形，各具情态(《核舟记》)⑦项王即日因．留沛公与饮(《鸿门宴》)介词，“趁机”动词，“沿袭、介词，“通过”介词，“因为”介词，表依据，“依靠、介词，“依照、根据”副词，“便、就”沿用”凭借”知识构建：重点掌握18个常见虚词返回知识构建核心突破规范养成14.说出下列句中加点“则”的意义和用法。①则．知明而行无过矣(《劝学》)②今则．来，沛公恐不得有此(《高祖本纪》)③此则．岳阳楼之大观也(《岳阳楼记》)④于其身也，则．耻师焉(《师说》)连词，表示承接关系，相当于“就”“便”“那么”连词，表假设，动词，“就是”连词,表示转折关系，“却”“假若、假如”知识构建：重点掌握18个常见虚词返回知识构建核心突破规范养成15.说出下列句中加点“与”的意义和用法。①沛公军霸上，未得与．项羽相见(《鸿门宴》)②惟江上之清风，与．山间之明月(《赤壁赋》)③吾王庶几无疾病与．(《庄暴见孟子》)④失其所与．，不知(《烛之武退秦师》)⑤玉斗一双，欲与．亚父(《鸿门宴》)介词,“和、跟、同”连词，“和、跟、同”句末语气词，表示疑问或感叹动词，“亲近、依附”动词，“给予”知识构建：重点掌握18个常见虚词返回知识构建核心突破规范养成16.说出下列句中加点“乎”的意义和用法。①儿寒乎．？欲食乎？(《项脊轩志》)②浩浩乎．如冯虚御风，而不知其所止(《赤壁赋》)③布衣之交尚不相欺，况大国乎．？(《廉颇蔺相如列传》)④生乎吾前，其闻道也固先乎．吾(《师说》)⑤今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎．？(《陈涉世家》)⑥王之好乐甚，则齐国其庶几乎．(《庄暴见孟子》)语气助词,表疑问语气,“吗”形容词词尾，“……的样子”语气助词，表示反问语气，“呢”介词,相当于“于”，“在”语气助词，表疑问语气，“吗”语气助词，表揣度或商量语气，“吧”知识构建：重点掌握18个常见虚词返回知识构建核心突破规