求职信(自荐信)

求职信（自荐信）学习目标•了解求职信的概念、特点及分类;•掌握求职信的写作格式，学习写作求职信。•求职信的概念求职信是求职者向用人单位或相关的领导介绍自己的基本条件、专业技术水平和能力特长，表达自己的求职愿望的一种专业文书。求职信是毕业生向用人单位自我推荐的书面材料，也称自荐信。123针对性自荐性真实性求职信的特点简要性情感性45大(中)专毕业生撰写的求职信求职信的分类社会成员撰写的求职信12一、求职信的格式•（一）标题•（二）称呼•（三）正文•（四）落款•（五）附件一、标题直接写“求职信”即可。要求以较大的字体写在页面上方的中央位置。二、称呼•求职信的称呼要顶格写明求职单位的领导或负责人的姓名或称呼。有时也可直接称呼其职务。如“尊敬的××局副局长：”要在称呼后加冒号。也可写“尊敬的领导”。给国有企事业单位的求职信，称谓写单位名称或单位的人事处（部），也可在名称后加“领导”两个字。给民营、私营或合资独资企业的求职信，称谓一般写公司老板或人事部负责人个人姓名。如果不知对方姓名，可写出他的职务，如“××××公司总经理”、“×××厂人事部部长”等；如知道对方姓名，可在姓名后加“先生”、“女士”或职务名称等，以示尊敬。问候语•问候语是对受信人礼貌的表示。求职信的受信人是单一的，只要求突出礼节性，用“您好”即可。•称谓只是单位或部门名称时，问候语可以省略。三、正文（1）开头表明身份，消息来源及求职心愿（2）自我条件展示•基本情况介绍•专业知识情况•工作经验技能•取得的成就业绩•与应聘职位相符的特长、兴趣、能力特点等。（3）工作展望（4）进一步行动的要求•应简要概括全文内容，再次强调自己的求职愿望，以加深对方的印象。之后要写出有针对性的结尾应酬语，如“如蒙赐复，不胜感谢”、“若本人条件尚可，请惠予面试”、“静盼（候）佳音”、“若蒙聘任，将十分荣幸”等。•最后，按一般书信格式要写上祝贺的话语，如“此致敬礼”等。四、落款落款位于正文的右下方。落款处要写上求职人姓名、时间等。如果求职信为打印件或复印件，则应在落款处留下空白，由求职人亲自签名，以示尊敬和慎重。五、附件•求职信的附件指能够向对方证明自己能力和水平的相关材料，主要包括联系地址、联系方法、个人简历、各类证书和文章复印件，其他需要说明的材料也可作为附件。•“附件”的书写位置应在落款之上祝颂语之下。祝颂语下空一行，左侧空两字写“附件”或“附”后加冒号。如附件不是一个，可用阿拉伯数字标注顺序号上下依次排列。1、目的明确，重点突出2、实事求是，准确恰当3、个性鲜明，自然亲切4、语言通顺，格式规范5、注重细节，精益求精求职信的写作要求写求职信的注意事项检查对方的姓名和通讯地址是否正确;收件人的职位是否正确;自己要说的内容是否表达清楚;不写没有实际意义的空话是否附上征聘广告上所需的资料；一般求职信不宜提到工资、待遇、福利等私人问题。是否写上可以见面的时间及联系电话；求职信是否已存底；给其他人过目并征求别人的意见；记下发出的时间，以便今后继续联系。对不同的用人单位和行业，使用不同的求职信写作范式求职信范文1.小组讨论完成本次课的任务设计。练习巩固由于我受了您写的《普通化学》的启示，写了一篇关于毛细作用的论文，我很冒昧的一份给您。同时，我很唐突地问一下，您是否要雇用一位数学物理学的助手。我这样冒味地请求时因为我没有钱，而且只有这样一种工作才能给予我深造的机会。尊敬的大公阁下：来自佛罗伦萨德作战机械发明者达·芬奇，希望可以成为阁下的军事工程师，同时求见阁下，以便面陈机密；一、我能建造坚固、轻便又耐用的桥梁，可用来野外行军。这种桥梁的装卸非常方便。我也能破坏敌军的桥梁。二、我能制造出围攻城池的云梯和其它类似设备。三、我能制造出一种易于搬运的大炮，可用来投射小石块，犹如下冰雹一般，可以给敌军造成重大和混乱。四、我能制造出装有大炮的铁甲车，可以用来冲破敌军密集的队伍，未我军的进攻开辟道路。五、我能设计出各种地道，无论是直的还是弯的，必要时还可以设计出在河流下面挖地道的方法。六、倘若您有在海上作战，我能设计出多种适宜进攻的兵船，这些兵船的防护能力很好，能够抵御敌军的炮火攻击。此外，我还擅长其他民用设施，同时擅长绘画和雕塑。如果有人认为上述任何一项我办不到的话，我愿意在您的花园，或您指定的其他任何地点进行试验。向阁下问安！1、表明所求职位。如：贵酒店领班、主管……，贵公司办公室文员、业务员……目标明确，命中率就会高。2、根据所求不同的职位，说明不同的能力。如：想当推销员，不妨在信中体现能说会道、热情大方、积极进取、吃苦耐劳……总之，要恰如其分地推销自己，用自己的经历、特长、社会实践、个性等“闪光点”吸引对方，从而获得进一步面试的机会。以情动人，以诚感人写求职信怎样做到以“情”动人呢？。如果求职单位在你的家乡，你可以充分表达为建设家乡而贡献自己聪明才智的志向；如果求职单位在贫困地区，你就要充分表达为改变贫困地区面貌而奋斗的决心；如果是教学单位，你就要充分表达献身教育事业的理想……总之，你要设法引起对方的共鸣，或者得到对方的赞许。