第27课《蒙娜丽莎之约》(课件)

蒙娜丽莎之约1.正确读写“探访、交涉、淡雅、耐人寻味”等词语。2.有感情地朗读课文。对照画面，欣赏蒙娜丽莎神秘莫测的美丽神韵和那如梦如幻的妩媚微笑。3.了解课文中具体描写画像的部分，感受世界名画的魅力，受到美的熏陶。4.学习作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的写作方法。达·芬奇(1452—1519)是意大利文艺复兴时期的一位画家，也是整个欧洲文艺复兴时期最杰出的代表人物之一。他是一位思想深邃、学识渊博、多才多艺的艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、大哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家，建筑师，美术家，雕塑家，科学家。《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》这两件誉满全球的作品，使达·芬奇的名字永垂青史。探访交涉风采赴约淡雅捉摸衬托幻觉深远有朝一日大洋彼岸tànshècǎifùyǎzhuōchènhuànshēnzhāobǐ交涉：互相商量，解决彼此间相关的问题。耐人寻味：耐，禁得起；寻味，仔细体会。形容意味深长，值得细细体会。转瞬即逝：瞬，一眨眼，转眼；逝，消失。形容一眨眼就消失了。璀璨：形容玉石的光泽鲜艳夺目。近义词探访——探望陈列——摆放温柔——温顺亲切——亲近端庄——庄重耐人寻味——回味无穷转瞬即逝——稍纵即逝近义词辨析【温柔温顺】都表示温和。区别在于：“温柔”着重指温和柔顺，多形容女性；“温顺”着重指顺从，不反抗，可形容人，也可形容动物。例句：①她是一个性格温柔的女孩。②这只小绵羊非常温顺。反义词奇异——普通淡雅——浓郁细腻——粗糙蜿蜒——笔直璀璨——黯淡大摇大摆——蹑手蹑脚重点词语听写探访交涉陈列细腻蜿蜒璀璨耐人寻味转瞬即逝词语拓展表示看的词语：看睹瞅瞥盯望瞧观窥观察端详眺望仰望审视环视东张西望左顾右盼四目相对怒目而视课文朗读初读课文，理解大意课文先是描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏《蒙娜丽莎》的情景。接着具体介绍《蒙娜丽莎》画像。最后说《蒙娜丽莎》给人带来了心灵的震撼，给人留下了永不磨灭的印象。课文主要讲了什么内容？我随着队伍慢慢地走近她，心中涌起一种奇异的感觉。近了，更近了，蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走近你。我终于跟她面对面了。•这段话集中体现了作者迫不及待地想见到“蒙娜丽莎”的心情。虽然经过了那么多年，蒙娜丽莎仍是那么恬静、淡雅，仿佛带着一种磁性，吸引着每一位参观者，怪不得作者说心中涌起一种奇异的感觉。质疑：课文以介绍《蒙娜丽莎》为写作目的，为什么还要写大家排队等候欣赏画像的情景呢？朗读１-４自然段，细心体会文章通过人们的等待的情景来衬托《蒙娜丽莎》的巨大魅力。朗读5-7自然段，感受名画的魅力课文是怎样介绍《蒙娜丽莎》这幅名画的呢？请指出作者介绍的顺序。1.画像概貌（尺寸、颜色）2.面部表情3.神秘的微笑4.优雅的身姿、交叠的双手5.空旷深远的背景那幅画不大，大概三英尺长、两英尺宽吧，整幅画几乎只是一种棕色。我随着队伍慢慢地走近她，心中涌起一种奇异的感觉。近了，更近了，蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走近你。我终于跟她面对面了。她的脸颊泛着红光，一头黑发轻松地垂落双肩。她的眼神是那样柔和与明亮，嘴唇看来不像是涂抹的色彩，而是真的血肉。仔细看她的颈项，你会怀疑血液真的在里面流动。那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。◆蒙娜丽莎的微笑神秘之处在于:当你注视她的面容时，先是看到微笑，继而似乎隐去，然后微笑重新出现，过一会再次神秘地隐去……也就是说蒙娜丽莎微笑的神秘就在于笑容的“时隐时现”“似有若无”。这种“时隐时现”“似有若无”的效果，给观赏者留下了想象的空间。小资料◆这幅画完成后，端庄美丽的蒙娜丽莎脸上那神秘的微笑使无数人为之倾倒。人们对那微笑进行了种种猜测：是和蔼可亲的温婉的微笑？是多愁善感的感伤的微笑？是内在的快乐的标志？那微笑仿佛是这一切，又仿佛不是这一切。它的诱人之处，全在于那微笑的神秘莫测和令人倾倒。后即以“蒙娜丽莎的微笑”喻指迷人的微笑或神秘莫测的微笑。◆法国巴黎卢浮宫公布蒙娜丽莎的微笑包含了83%的高兴、9%的厌恶、6%的恐惧和2%的愤怒。这一结果是由荷兰阿姆斯特丹的一所大学应用“情感识别软件”分析出来的。蒙娜丽莎的身姿和交搭的双臂使她显得大方、端庄。她的脸部、颈部和双手好像沐浴在阳光里，格外明亮动人；好的右手，刻画得极其清晰细腻，富有生命的活力；她的朴素的茶褐色衣服更加衬托出特有的生命力。她身后的背景充满着幻觉般的神秘感，山峦、石桥、流水、树丛、小径，在朦胧中向远方蜿蜒隐去。在这空旷而深远的背景里，蒙娜丽莎更加美丽动人。“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠，她的光辉照耀着每一个有幸看到她的人。我虽然在她面前只停留了短短的几分钟，她却在我的心底留下了永不磨灭的印象。她已经成了我灵魂的一部分。（cuǐ)（càn）④她已经成了我灵魂的一部分。“我”亲睹了《蒙娜丽莎》，感受到了她的魅力。她的生动，她的温柔，她的美丽，她的神秘，在“我”的心底留下了永不磨灭的印象，她已经成了我灵魂的一部分。这句话写出了蒙娜丽莎给人带来的心灵的震撼以及深刻的印象。写作技巧把看到的和想象到的自然地融合在一起的写作方法。要点作者在描述《蒙娜丽莎》画像的过程中，不但描写了自己看到的情景，而且融入了丰富的想象，让我们感到蒙娜丽莎仿佛就在我们面前。这就是把看到的和想象到的自然地融合在一起的写作方法。方法运用如何将看到的和想象到的自然地融合在一起？一篇文章，一部作品，在写人、叙事、写景、状物的时候，加上适当的合理的想象，文章就会变得更加形象、生动，所表达的思想感情也会更加鲜明、深刻。如，《林海》中的一段：“看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢?有多少省市用过这里的木材呀!大至矿井、铁路，小至椽柱、桌椅。千山一碧，万古长青，恰好与广厦、良材联系在一起。所以，兴安岭越看越可爱!它的美丽与建设结为一体，美得并不空洞，叫人心中感到亲切、舒服。”这段话把看到的“青松白桦”和想象到的木材的使用情况自然地融合在一起，作者的喜爱与赞美之情就跃然纸上了。按要求改写句子。1、《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（改写成陈述句）《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上没有多少人能亲睹她的风采。2.我在她面前只停留了短短的几分钟。她已经成了我灵魂的一部分。（用关联词组织成一句话）虽然我在她面前只停留了短短的几分钟，但是她已经成了我灵魂的一部分。3.“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。（缩句）“蒙娜丽莎”是明珠。课文下面还有一幅图，也是达·芬奇的作品，叫《最后的晚餐》，它是世界最著名的宗教画。关于这幅画还有一个非常有趣的故事呢，请同学们课后去查找有关的资料。