四年级上册科学第3、4复习剖析

判断题填空题选择题连线题（匹配题）简答题填图题教科版科学四年级上册期末归类复习选择题第3、4单元复习一、填空题1.不同的物体发出的声音是（）的。2.我们周围的声音在()()()等方面有着不同的特点。3.音叉是一种（），用来（）和（）。不同强弱高低长短发声仪器测试乐器测试音高4.敲击大小不同的两只音叉,小音叉发出的声音()大音叉发出的声音().5.一个物体在力的作用下,不断重复地做往返运动这种运动称为（）。6.声音是由()产生的.观察发音的音叉,音叉在().7.用击打过的音叉轻轻接触水面,水面会()这说明音叉振动了。8.要使发声物体停止发声,就要让发声物体（）。9.声音的强弱可以用（）来描述,声音的高低可以用（）来描述。高低振动物体振动振动产生波纹停止振动音量音高10.音量是由物体振动的()决定的.振动幅度越大,声音越();振动幅度越小,声音越().11.音高是由物体振动的()决定的。振动越快,发出的声音就越();振动越慢,发出的声音就越().12.小音叉和大音叉相比，振动时小音叉的()较大,大音叉的()较大,声音较强。13.物体声音的强弱和高低分别是用()和()来描述的。14.在振动钢尺时,改变尺子伸出桌面的长度,尺子振动时发出的音高也会(),因为尺子振动的()改变了。幅度强弱快慢高低频率幅度音量音高改变快慢15.尺子伸出桌面越短,发出的声音越()尺子伸出桌面越长,发出的声音越().16.尺子在桌面上振动发出两种声音,一种是()另一种是().17.声音以()的形式传播,当声波遇到物体时,会使物体产生(),声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的.18.人在河边走会把鱼儿吓跑,是因为()19.声音在不同物体中传播的情况是()的。20.在月球上不借助任何工具,一个宇航员说话,对面的宇航员()听到。21.我们的耳朵可分为()()()22.鼓膜很薄很有弹性,即使是很轻的声音.它都会().高低尺子敲击桌面的声音尺子引起空气振动的声音声波振动水可以传播声音不一样不能外耳中耳内耳产生振动31.身体能够做很多工作，工作时总是由多个部位()().32.人体的外部特点可以(),内部特点可以(),也可以用()的方法感觉。33,我们的身体里有一个支架，这就是（）。骨骼（）我们的身体,（）我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的（）。骨骼不能独立运动。34.人体的活动由()()和()共同完成，不同的运动形式，骨骼、关节和肌肉的组合形式也不同。35.人的头骨近似于(),可以很好地保护大脑。同时参与共同完成直接观察借助一些工具看、摸、听、闻骨骼支撑着保护着活动骨骼关节肌肉球形36.经常参加体育锻炼，能使我们的()()().37.人的呼吸器官有()()()()等。38.人的呼吸实际上是在进行着（）使（）进入血液，同时排出（）。39.肺合量是指一次尽力吸气后,再尽力呼出的（）。40.人体运动量越大，消耗的（）也越多。41.人体需要的氧气由（）吸入后进入血液,再由（）通过（）输送到身体的各个部位,同时收集（）等废物,再排出体外。骨骼粗壮肌肉发达关节灵活鼻腔气管支气管肺气体交换氧气二氧化碳气体总量氧气肺心脏血管二氧化碳42.人体的血液循环器官包括()和()43.心脏位于()腔()侧,形状像一个倒置的(),大小和自己的()差不多。44.心脏的心肌收缩,血液(),心肌舒张,血液()。45.人体的消化器官主要包括()()()()和().食物被食管()到胃里,在胃里被进一步()和()的,在小肠里被().46.馒头在嘴里咀嚼时间长了会感觉甜是因为淀粉在唾液的作用下转化为().47.人体活动需要的能量来自于()对食物中营养的消化和吸收.主要吸收食物中营养物质的消化器官是().48.如果食物在体内消化得好,我们就会吸收()为骨骼,肌肉的生长提供养料。心脏血管胸左桃子拳头离开心脏回到心脏口腔食道胃小肠大肠运输磨碎分解吸收葡萄糖小肠小肠更多的营养49.口腔是食物消化开始的地方,是由()()()共同完成.50.口腔中起消化淀粉作用的是().51.按形状给牙齿分类，牙齿可分为()()和().52.老人们常说“细嚼慢咽”的道理是().53、龋齿牙也称为(),为了预防龋齿,我们应该注意()卫生。54.人体的各个不同部分在进行各种生命活动的时候,不是孤立的,而是互相密切配合()才能完成的。55.人体活动需要的能量来自于我们每天所吃的().牙齿舌头唾液唾液门齿犬齿臼齿牙齿将食物磨碎，以利于食物在体内的消化蛀牙口腔协同工作食物23.耳廓的作用是（）。24.每当有刺耳的声音响起时,我们往往会双手捂着耳朵,这是因为（）。25.在()()()等场所，我们应控制音量。26.耳朵是我们的()需要精心呵护27.噪声对人有伤害;声音(),都损伤我们的听力,所以我们要尽量远离这些声音,有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。28.保护我们的听力的方法有()29.从外形上看,人的身体一般由()()()()四个部分组成。30.人体内部器官()()()等。避免太强音伤害鼓膜收集声波并传给鼓膜医院图书馆报告厅听觉器官过高过低远离噪音，控制音量头颈躯干四肢呼吸器官消化器官血液循环器官56.人体内承担运输任务的器官是()和().57.人体的每个器官都有各自的功能,都非常重要，都需要我们().呼吸器官血液循环器官爱护三、选择题60.音乐简谱“4”“5”“6”三个音阶中()的音最高。A.4B.5C.662.“风声雨声读书声,声声入耳”中不属于自然界的声音是（）。A.雨声B.风声C.读书声C.6C.读书声63.用相同的力击打长短不同的三枚钉子（）发出的声音最高。A.最长的钉子B.最短的钉子C.长度居中的钉子64.我们的耳朵可以分辨发声物体远近,还可以分辨（）A.发声物体的远近B.发声物体的方位C.发声物体的形状65.使橡皮筋发声的方式是（）。A.用力拉伸B.轻轻拨动C.揉成一团66.用力弯曲钢尺,钢尺不会发声,这是因为钢尺没有（）。A.受到力B.断裂C.振动67.人说话的声音是由()振动产生的。A.声带B.口腔C.嘴唇BBB.轻轻拨动C.振动A.声带68.发声物体和不发声物体之间的区别是（）A.发声物体都在振动,不发声物体没有振动.B.发声物体没有振动,不发声物体在振动.C.发声物体和不发声物体都不会振动.69.声音的强弱用（）来描述。A.音量B.音高C.音低70.向暖水瓶中倒水,声音会越来越（）。A.高B.低C.不会改变71.使劲敲打鼓面会使鼓面发出的声音（）A.增高B.减弱C.增大72.音量与物体之间振动的关系是（）。A.物体振动幅度越大,音量强B.物体振动幅度小,音量强C.物体振动幅度快,音量强AA.音量A.高C.增大A73.塑料尺、钢尺、木尺发出的声音是不同的,其中钢尺发出的声音（）。A.低而闷B.高而亮C.小而轻74.伸出桌面20厘米和10厘米的两把尺子,振动时()发出的声音音高大。A.10厘米的尺子B.20厘米的尺子C.一样高75.用棉线和纸杯制作的“土电话”,声音主要是通过()从话筒传到听筒的。A.空气B.棉线C.纸杯76.月球上由于没有传播声音的()所以不能直接听到对方的声音。A.无线电设备B.任何物质C.空气B.高而亮B.20厘米尺子B.棉线C.空气77.当我们把玻璃钟罩的空气逐渐抽掉,钟罩里的闹钟铃声（）。A.越来越轻B.越来越响C.不变78.关于声音的传播,下列说法正确的是（）A.声音是以声波的形式向四面八方传播的.B.声音是以声波的形式向水平方向传播的.C.声音是以声波的形式向垂直方向传播的.79.声音离鼓膜越远,鼓膜振动幅度越（）。A.大B.小80.声音越强,鼓膜振动幅度越（）。A.大B.小81.鼓膜的振动通过（）传给耳蜗。A.听觉神经B.外耳道C.听小骨A.越来越轻AB.小A.大c.听小骨82.下课了,我们在教室里应该（）。A.大声讲话B.控制自己的讲话声音C.无所谓83.下列属于噪声的是（）。A.轻音乐B.街上的嘈杂声C.同学的朗读声84.下列我们不需要控制音量的场所是（）A.医院B.图书馆C.工地上85.（）使发声罐发出的声音变轻。A.罐内少装豆子B.把棉花放入罐内C.以上都可86.人在睡眠时还在工作的部位有（）。A.耳朵B.心脏C.眼睛87.用看的方法,可以了解人体（）的部位。A.手B.心脏C.小肠88.看电影时,直接参加该活动的部位有（）A.手B.眼睛C.心脏BBC.工地上BB.心脏A.手B.眼睛89.当我们的身体很健康的时候,也应该（）A.不用休息B.适当休息C.做超负荷的事情90.一个正常成年人的身体里有（）块骨头。A.205B.206C.20791.在我们的背部中央有一条从上往下的骨头,它是（）。A.背骨B.头骨C.脊柱92.我们使劲举哑铃时,前臂上的肌肉（）。A.变软了B.没有变化C.变硬了93.作为人体组成的一部分,()的主要功能是支撑和保护身体。A.关节B.肌肉C.骨骼94.一个正常人在常态下每分钟呼吸在()次左右A.8B.20C.60B.适当休息B.206C.脊柱C.变硬了C.骨骼C.6095.人在平静状态下,每分钟心跳在（）左右。A.30B.80C.22096.（）构成了人体的运动系统。A.口腔、食管、胃、小肠、大肠B.骨骼、关节、肌肉C.心脏、血管97.当我们剧烈运动时,人体消耗的氧气会（）A.增加B.减少C.不变98.血液是由()通过血管输送到身体的各个部位的。A.肺B.胃C.心脏99.人的心跳大约每分钟()次。A.30—50B.60—100C.100—160100.人体血液循环系统有（）。A.心脏B.血管C.血液D.以上三种B.80BA.增加C.心脏B.60—100D.以上三种101.食物是通过（）运输到胃里的。A.口腔B.食管C.小肠102.食物开始消化的地方是（）。A.口腔B.胃C.小肠103.人体活动需要的能量来自于（）器官。A.呼吸B.循环C.消化104.口腔的主要作用是（）。A.品尝食物味道B.咀嚼食物C.运送食物105.人们常说的“细嚼慢咽”的意思是（）A.仔细品尝食物的味道B.保护口腔不受伤C.彻底粉碎食物,有利于食物在体内的消化106.我们吃食物时主要靠（）来磨碎食物。A.门牙B.犬牙C.臼牙B.食管A.口腔C.消化B.咀嚼食物CC.臼牙107.我们在吃甘蔗时,主要用()把甘蔗撕下来A.门牙B.犬牙C.臼牙108.青少年一般在()岁以后乳牙全部换成成牙。A.11B.12C.13109.对于人体来说,补充（）最有益。A.可乐B.白开水C.酷儿D.冰淇淋110.人运动后,呼吸、心跳会加快,这是因为()A.运动时需要更多养分B.运动时人太累了C.运动时需要更多氧气111.对于一个大人来说,50千克的体重就有（）千克的水。A.50B.40C.30A.门牙C.13B.白开水CC.30二、判断题（对的打√，错的打×）61.工厂里机器的轰鸣声是自然界的声音。（）62.用不同的力敲击同一支音叉,声音的高低会发生变化。（）63.用不同的力敲击同一支音叉,轻轻地敲时发出的声音弱.（）64.我们人耳可以分辨发音物体的方位和远近()65.物体必须振动才能发声。（）66.流水的声音不需要振动就可以产生。（）67.用力拉长橡皮筋，橡皮筋也会发出声音（）68.人发出的声音也是由振动产生的。（）69.说话声音的高低与声带振动的快慢有关.()70.声音有高有低，声音的高低就是强弱。（）√××√√××√√×73,音调是用来衡量声音的高低的。（）74,尺子伸出桌面越短,振动时发出的声音越高()75,音量越高,物体振动得越慢。（）76.声音在传播过程中的速度是不变的。（）77.我们在水底听不到岸上人说话,是因为水传播不了声音。（）78,写字的声音是通过空气传播到耳朵里的（）79,打雷时我们先看到闪电然后听到雷声,是因为光速比音速快。（）80.闭上眼睛我们依旧能听出声音的强弱和方位。（）81.远近不同或高低不同的声音,引起鼓膜的振动是一样的。（）82.能将声波转化为振动的是外耳道。（）√××××√√√××83.声音传到充满液体的内耳是通过听觉神经()84.耳朵可以长时间使用,