第八课 形状补间动画教案

第八课形状补间动画一、教材分析本节课《形状补间动画》是浙教版初中信息技术八年级下册第八课的内容，在这节课之前，是《动作补间动画》，形状补间动画是Flash中几种基本类型动画之一，也是动画制作中常用的制作方式，本阶段主要是让学生认识动画补间动画与形状补间动画的区别，掌握形状补间动画制作方法。二、学情分析通过前段时间相的相关学习，学生对flash软件有了一个比较全面的认识，会用绘图工具并能进行简单元件的创建与修改，会制作简单的动作补间动画。丹城中学的学生基础很不错，有先前的动画补间动画制作的经验，对于形状补间动画的制作应该不难。三、教学目标知识与技能：认识动作补间动画与形状补间动画的区别；学会制作形状补间动画。过程与方法：通过学习“人类进化”的形状补间动画，了解形状补间动画的概念，理解形状补间动画对象的特点，掌握形状补间动画制作的基本方法。情感态度与价值观：通过形状补间动画的制作，学会知识间的对比与迁移，重视团队合作，进一步了解flash动画的强大功能，激发学生学习flash的兴趣，提高学生信息技术素养。四、教学重难点教学重点：形状补间动画的制作和应用教学难点：动作补间动画和形状补间动画的区别五、教学准备课件，素材六、教学过程环节教师活动学生活动设计意图（一）创设情境，引入新课师：我们来看一篇简短的“人类进化”视屏。播放“人类进化”视屏（静音）。师：人是怎么形成的？这是一个千古之谜。几天前，社会老师说过些天要上“人类的进化”，希望我帮忙做一个小动画。老师就帮着做了一个Flash小动画。（边播视频边讲）视频播放结束，播放“人类进化”的flash小动画。师：今天我们也来制作这样一份flash动画吧。学生看视频学生看人类进化flash作品用flash制作的动画更简洁明了。（二）任务驱动，掌握新知师：看了老师制作的“人类进化”的flash动画，同学们有什么疑问吗？教师记录问题。师：同学们先自己看书找找能不能找到答案。（回答不了的问题，通过本节课的学习解决。）师：现在我们就一起来制作“人类进化”的flash动画吧。1.设置文档属性师：打开老师提供的“人类进化.fla”，参考书本第38、39页先来设置文档的属性。师：谁来帮老师设置文档属性。2.制作形状补间动画“从猿进化到猿人”⑴创建关键帧师：和动作补间动画一样，只要定义了动画的开始帧和结束帧，flash就会以独特的算法生成中间的动画过程。⑵分离元件⑶建立形状补间师：同学们，参考书本第39页的2.创建关键帧，第40页的3.分离元件和4.建立形状补间自己来完成“从猿进化到猿人”的过程。教师巡视、观察、发现问题、指导教师在巡视中搜索学生的错误操作，并分析讲解。（预设：错误1建立形状补间后，箭头虚线；错误2建立了动画补间）师：对于刚才做的“从猿进化到猿人”的形状补间动画，我们进行简单的分析小结。简要小结：“从猿进化到猿人”关键帧130对象上舞台猿猿人（删除猿）位置左边中间状态分离分离3.制作形状补间动画“从猿人进化到现代人”师：接下来，我们来制作“从猿人进化到现代人”的形状补间动画。参照刚刚做的形状补间动画，我们来分析一下“从猿人进化到现代人”的形状补间动画：关键帧3060对象上舞台猿人现代人（删学生提问学生找答案，并回答问题。设置文档属性。学生演示。学生尝试制作形状补间动画“从猿进化到猿人”做得优秀的上台演示学生修改完善学生回答学生回答让学生学会“学”。除猿人）位置中间右边状态分离分离师：现在大家来着手完成“从猿人进化到现代人”吧。教师巡视。4.使用形状提示师：同学们，对自己做的形变动画有不满意的地方吗？或者说你们是否发现有哪里不妥的？师：不管人类是怎么进化的，手还是手，头还是头，所以变化的时候，应该是一一对应的。展示“洋葱皮”视图模式。我们该如何解决这个问题呢？师：对！使用“添加形状提示”，可以较好地解决这个问题。同学们看书第40、41页的“使用形状提示”部分先尝试一下，使“从猿进化到猿人”这个形变过程自然流畅。添加形状提示的时候，请遵循以下原则：①添加一个调整一对（边添加边调整），以免连续添加多个造成混乱。②形状提示摆放至形变的关键点。③如果按逆时针顺序从形状的左上角开始放置形状提示，它们的工作效果最好。完成后，请接着对“从猿人进化到现代人”这个形变过程使用“形状提示”。学生尝试制作形状补间动画“从猿人进化现代人”生：动画变得不生动，不自然。学生回答学生尝试做得娴熟的演示其他继续完善学生尝试（三）作品展示，评价回顾1、展示部分学生作品，分析评价。2、学生完善作品，保存并上交作品。以自己的学号姓名为作品名称保存并上交。源文件（*.fla）上传至FTP，影片格式（*.swf）上交到平台。欣赏、分析、评价作品学会欣赏和评价他人的作品（四）归纳总结，巩固新知师：最后，我们联系上节课的动作补间动画，比较一下两种补间动画有什么区别。形状补间动画和动作补间动画的区别形状补间动画动作补间动画在时间轴上的表现淡绿色背景实线箭头淡紫色背景实线箭头对象矢量图形影片剪辑、图形元件、按钮、文字、位图等学生回答完成的作用实现两个形状之间的变化，或一个形状的大小、位置、颜色等的变化实现一个元件的大小、位置、颜色、透明等属性的变化师：社会老师的问题解决了，科学老师看到这个小动画后，觉得不错，说，麻烦帮我做一个“细胞分化”的小动画吧，我上课的时候可以用。那么，就请同学们帮老师来制作这个动画吧。