1色彩构成—教学大纲

一、适用专业：艺术设计二、总学时：48学时（理论教学：16学时，实践教学：32学时）三、开课时间：第3学期四、教学目的：作为“构成教育”理论中的“色彩构成”，科学地揭示了大千世界的色彩变化规律，为我们探索、发现和认识色彩提供了科学的理论依据。通过该课程理论的教学，使学生掌握色彩的构成原理和配色规律，了解色彩与物理，与人的生理及心理之间的关系。色彩构成应用部分教学，使学生系统地掌握色彩构成的表现形式和表现方法，加强学生对色彩的组织形态和色彩特征的认识；掌握色彩间科学的和谐关系、协调关系、整体表现关系；掌握色彩在造型和设计构成中所形成的表现方法、应用方法、传达方法和技巧。全面提升学生对色彩的理性认识和感性知觉，将所学知识服务于专业设计，服务于社会。五、学时分配章节课程内容学时合计理论实践第一章色彩的构成与学习110第二章色彩的构成要素110第三章色彩与色立体1028第四章色彩与视觉生理220第五章色彩与心理826第六章色彩的混合826第七章色彩的对比826第八章色彩的调和826第九章色彩的构成与应用220总计481632六、教学内容第一章色彩的构成与学习本章要点：·了解基础教育与构成教育的关系·了解构成教育的形成与发展过程·掌握色彩构成的概念及意义·掌握色彩构成的学习方法·重点掌握色彩构成的思维方法第一节色彩构成与构成教育第二节色彩构成的学习方法课题思考：1．为什么要学好色彩构成?2．构成教育在形成与发展过程中对基础教育的影响?3．思维方法对色彩构成的学习有哪些指导作用?第二章色彩的构成要素本章要点：·了解光源色的传播形式及状态·了解色彩的种类及形成规律·掌握光的概念与特性·重点掌握色彩的属性第一节光与色第二节色彩的种类及属性课题思考：1．在色彩学习中为什么离不开光?2．色彩的属性主要包括哪几个方面?3．色彩属性在设计中的作用？第三章色彩与色立体本章要点：·了解色立体的种类及特点·了解色立体的作用及意义·掌握色彩属性在色立体中的关系第一节色立体的种类第二节色立体的作用及意义课题思考：课堂训练：1．色立体有那些种类和特征？1、24色色环练习2．色立体的作用及意义？2、明度序列练习3．色立体对设计有什么帮助？3、纯度序列练习第四章色彩与视觉生理本章要点：·了解眼睛的构造·了解视界与色域的概念及作用·掌握视错性的形成原因及规律第一节视觉的生理特征第二节视觉的生理现象课题思考：1．视界与色域的概念及作用?2．视错性的形成原因及规律?3．视错性对设计会产生哪些影响？第五章色彩与心理本章要点：·了解色彩的情感构成·了解色彩联想的种类·掌握形体对色彩联想的作用·掌握色彩联想的表现方法·重点掌握联想与创意的关系第一节色彩的心理表征第二节色彩与心理联想课题思考：课堂训练：1．色彩对人的情感世界有哪些影响?1、用色彩表现年龄2．形状对色彩联想的影响及作用?2、用色彩表现人的情感3、用色彩表现时间第六章色彩的混合本章要点：·了解加法和减法混合的区别·了解中性混合的方法·掌握色彩混合的基本原理·掌握色彩混合的表现方法第一节加法与减法的混合第二节中性混合课题思考：课堂训练：1．加法混合与减法混合有什么区别?1、加法混合实验2．为什么说色彩混合是减法混合?2、减法混合实验3．色彩混合基本原理有哪些?3、中性混合实验第七章色彩的对比本章要点：·了解色彩对比的规律及形式·了解色彩对比形成的视觉效果·掌握色彩对比的基本原理·重点掌握色彩对比的表现方法第一节色彩对比的形式第二节色相对比的构成第三节纯度对比的构成第三节明度对比的构成课题思考：课堂训练：1．色彩对比在设计中的作用及意义?1、色相对比训练2．色彩对比的基本原理有哪些?2、明度调子训练3、纯度对比训练第八章色彩的调和本章要点：·了解色彩和概念及作用·掌握色彩调和的基本原理·掌握色彩调和的表现方法第一节色彩的调和第二节同一调和的构成第三节秩序调和的构成课题思考：课堂训练：1、色彩调和在设计中的作用？1、色相、明度、纯度调和训练2、色彩调和的基本原理有哪些？2、面积，间隔、推移调和训练3、综合调和训练第九章色彩构成的应用规律本章要点：·了解色彩统一规律的概念及作用·了解色彩变化规律的概念及作用·掌握色彩统一规律的基本形式·掌握色彩变化规律的基本形式·重点掌握色彩空间的变化规律第一节色彩的统一规律第二节色彩的变化规律第三节色彩的空间规律课题思考：1．学习色彩规律的意义及作用?2．色彩统一规律的基本形式有哪些?3．色彩变化规律的基本形式有哪些?4．色彩空间的变化规律对设计有什么影响?七、教材与主要参考书：[01]赵志国.色彩构成.沈阳.辽宁美术出版社.1994.11[02]FrankWhitford.林鹤译.Bauhaus包豪斯.北京.生活·读书·新知三联书店.2001.12[03]葛鸿雁.视觉传达设计.上海.上海书画出版社.2000.7[04]王岩等.广告设计.沈阳.辽宁美术出版社.2005.10[05]黄炯青.现代平面设计与制作实用手册.哈尔滨.黑龙江科学技术出版社.2005.9[06]章利国.现代设计美学.郑州.河南美术出版社.1999.4.[07]冯健亲.绘画色彩论析.上海.上海人民美术出版社.1990.6[08]姜海犁.现代色彩构成.重庆.西南师范大学出版社.2000.1[09]黄今声.色彩画.北京.高等教育出版社.1996.6[10][美]保罗·芝兰斯基和玛丽·帕特·费希尔.文沛译.色彩概论.上海.上海人民美术出版社.2004.1[11]张继渝.设计色彩.重庆.重庆大学出版社.2005.7[12]赵云川、安佳.色彩归纳写生教程.沈阳.辽宁美术出版社.2000.10[13]王磊.色彩构成.沈阳.辽宁美术出版社.2005.12[14]文红.色彩构成.重庆.重庆大学出版社.2005.7[15]回顾.回顾将设计基础.福州.福建美术出版社.2005.11[16]钟蜀珩.色彩构成.杭州.中国美术学院出版社.1994.2[17]任戬.设计原理.沈阳.辽宁美术出版社.2005.12[18][英]威廉·荷加斯.杨成寅译.美的分析.桂林.广西师范大学出版社.2002.7[19][瑞士]约翰内斯·伊顿.杜定宇译.色彩艺术.上海.上海美术出版社.1999[20]李莉婷.色彩构成设计.安徽.安徽美术出版社.1998[21]程小清.色彩构成与设计.广东.广东科技出版社.1996[22]苏华.自然·想象·设计：色彩构成篇.沈阳.辽宁美术出版社.1999.12[23]BarrySchwabsky.NEWPERSPECTIVESINPAINTING.PHAIDON·VITAMIN·P.2005.3[24]（瑞士）约翰内斯.杜定宇译.色彩艺术.上海：上海美术出版社，1978[25]（日）大智浩，陈晓冏译，设计的色彩计划.大陆书店，