四年级上册音乐课件《大海啊故乡》2

同学们请闭上眼睛，你听到了什么？这些声音让你想到了什么？海鸥，海风，海浪的生音，创设出海边的气氛！那有哪位同学见过真正的大海？能不能请你描述一下你见过的大海呢?没见过的同学就请告诉老师在你心目中的大海是什么样子的？海底世界乌龟珊瑚大海中有哪些动物？•鲸目：蓝鲸座头鲸逆戟鲸抹香鲸海豚•鳍脚目：海豹海狮海狗海象•海牛目：海牛词曲作家介绍：王立平生于1941年，中国吉林省长春人，满族，著名音乐家、作曲家，享受政府特殊津贴，中国电影乐团艺术指导。9岁开始学习钢琴，13岁入中央音乐学院少年班，19岁入作曲系本科，他爱好音乐、文学、摄影，多年来创作了大量影视音乐作品，具有浓厚的民族风格和鲜明的个性，是一位深受观众喜爱的我国新时期的作曲家。1979年，他为电视片《哈尔滨的夏天》作词作曲的插曲《太阳岛上》风靡全国，一夜成名。后为1987年播出的电视连续剧《红楼梦》作曲。代表作品：《潜海姑娘》、《太阳岛上》、《驼铃》、《牧羊曲》、《太行颂》、《飞吧，鸽子》、《红叶情》、《枉凝眉》、《葬花吟》、《说聊斋》等。《大海啊故乡》是影片《大海在呼唤》的主题歌。创作于1983年,音乐通俗易懂，格调高雅，优美动听，感情真挚，是一首深受欢迎、脍炙人口的抒情歌曲。大海啊，故乡《大海啊故乡》是影片《大海在呼唤》的主题歌。创作于1983年,音乐通俗易懂，格调高雅，优美动听，感情真挚，是一首深受欢迎、脍炙人口的抒情歌曲。欣赏歌曲：•1、说说这首歌曲的力度是怎么变化的？•（力度由弱到强）•2、速度又是怎样的？•（速度稍慢）•3、整体音乐情绪是怎样的？表达的感情？•（情绪深情，舒缓地。借助对大海的思念与赞颂,抒发人们对哺育我们成长的故乡和祖国的热爱之情）学唱新歌：《大海啊故乡》一、学唱歌谱：《大海啊故乡》歌谱难点二、完整地跟着节奏朗读歌词注意附点四分音符节奏的唱法。点出出现最多的节奏音型。注意后十六分音符的唱法，要做到准确清晰。“5--”的时值要唱足。•在三拍子的乐曲中，其强弱规律是一强二弱，强拍每隔两拍才出现一次，三拍子的乐曲缺少对称和方整性，多的是流畅和灵活，并且具有强烈的不平衡感，正是如此才让三拍子的乐曲显现出圆舞曲的风格特征，而慢速的三拍子乐曲又能表现出音乐的优雅与抒情性的特点。三拍子有动荡摇曳的特点，常用于舞曲和表达不平静的心情。根据歌曲的音乐情绪，这首歌曲可以分成几个段落？每个段落有什么特点？第一段朴实、优美、回忆自己在海边生活经历。？第二段音区提高，充满激情，是情感的抒发，表达主人公对大海对故乡和妈妈浓厚真挚情感。歌曲艺术处理•共有六个乐句，前两个乐句质朴，深情，亲切，如叙家常一样，后两句情谊深长，感情稍饱满，又起伏感。重复的后两个乐句感情饱满，情绪激动，有种呼唤的感觉。歌曲通过哪些音乐要素来表现主题的？•音乐基本要素：音乐的基本要素是指构成音乐的各种元素，包括音的高低，音的长短，音的强弱和音色。由这些基本要素相互结合，形成音乐的常用的“形式要素”，例如：节奏，曲调，和声，以及力度，速度，调式，曲式，织体等。构成音乐家的形式要素，就是音乐的表现手段。音乐的最基本要素是节奏和旋律。音乐要素表现方式产生的作用节拍节奏旋律速度情绪小结：（各音乐要素的表现方式及作用）四三拍强弱弱，表现了大海摇曳、荡漾的感觉。主导节奏：大附点、切分节奏的运用，表现了大海的波涛起伏，使音乐形象更加生动，有推动力。旋律流畅、舒展、平稳，表现了大海博大宽阔的胸怀。圆润、流畅的演唱，歌曲给人深情沉稳之感。深情借助对大海的思念与赞颂，抒发了对哺育我们成长的故乡和祖国的热爱之情。稍慢从这些画面，能看出这时大海是平静，还是波涛汹涌呢？如果用大海的平静和跌宕起伏表现歌曲情感，我们要怎样演唱第一段与第二段呢？第一段：平静第二段：跌宕起伏跟着钢琴伴奏有感情的演唱《大海啊，故乡》学唱歌曲和大海有关的歌曲？《大海》《外婆的澎湖湾》《听海》等等