名著导读《伊索寓言》全国优质课一等奖杨朗

名著阅读方法指导1、先读前言、后记和目录。2、略读与精读相结合。3、做点读书笔记。（可以抄名言、写摘要、做批注、列提纲、制卡片、写心得等，养成“不动笔墨不读书”的良好的习惯。此外，在阅读过程中还要注意利用工具书和有关参考资料，以加深理解，扩展视野。走进名著《伊索寓言》生活的智慧和想象的魅力学习目标1、了解寓言及寓言的特点。2、了解《伊索寓言》有关的文学常识。3、阅读分析《伊索寓言》中的精彩篇章，从不同角度理解寓意。4、学习编写寓言。什么是寓言寓言，是通过一个小故事，用拟人、夸张等修辞手法，来说明某个道理或教训的文学作品，往往带有讽刺和劝诫的性质。.“寓”是“寄托”的意思，即把作者的思想寄寓在一个故事里，让人从中领悟到一定的道理。伊索，古希腊著名的哲学家、文学家，与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并称世界四大寓言家。他曾是一名奴隶，善于讲动物寓言故事而闻名。现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。作者简介我总结我归纳采用圈点勾画的法朗读文本，回答以下问题：1、《伊索寓言》的主要内容包括哪几个方面？（试着举出相应的作品）（提示：读204页）2、《伊索寓言》的特点有哪些？（提示：读205页）内容作品寓意1、影射当时社会现实《狼和小羊》《猫和鸡》揭露了当时统治者的残暴和蛮横2、表现劳动人民生活的经验和智慧。《农夫和蛇》告诫人们，对恶人千万不能心慈手软《乌龟和老鹰》任何事情都有自己的规律性，不可违背规律。3、借动物形象嘲讽人类缺点。《蚂蚁和蝉》讽刺好逸恶劳《骆驼和宙斯》批评贪得无厌1、《伊索寓言》的主要内容包括哪几个方面？《赫拉克勒斯和财神》穷人对为富不仁的人的不满2、《伊索寓言》的特点：内容结构语言主人公寓意篇幅短小故事+寓意(道理）拟人、夸张等以动物为主，少数为神或人具有讽刺性和劝喻性。•方法一：从题目中找。通过搞清题目的意思，从而弄清寓意。如《南辕北辙》，题目意思车辕本来想向南，可车子的痕迹却是向北，这篇寓言的寓意是：行动和目的相反。•方法二：从主人公的性格中找。如《守株待兔》那个人存在侥幸的心理才做出傻乎乎的事。由此寓意是：不主动的努力，存在侥幸的心理，期望得到意外收获。•方法三：从故事的发展过程中找。如《亡羊补牢》，牧羊人一共丢了两次羊，后来他立刻修好了羊圈。以后，他的羊再也没有丢失过。很容易归纳寓意：受到损失以后，及时补救，还不算晚。方法四：从重点语句中找。故事中的有些语句，往往蕴含着深刻的寓意，只要反复推敲，就能得出寓意，如《农夫和蛇》《蚂蚁和蝉》归纳寓意的常用方法：读寓言明寓意分组自由朗读《两只口袋》、《驴和狼》、和《衔肉的狗》这三则寓言，完成“读书卡”。（提前完成任务的学生，可试着品读剩下四则寓言的寓意。）时间5分钟提示：我从(寓言）中（题目、主人公、故事、寓言等方面，体会到（寓意）。读书卡寓言《两只口袋》《驴和狼》《衔肉的狗》寓意概括寓言的主要内容人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点。驴的立场：面对坏人的时候要勇于用智慧与其作斗争。狼的立场：1、不要随便相信别人，做任何事都要谨慎，时刻要有一颗防人的心。2、遇事要仔细思考，慎防上当受骗。告诫人们不要贪婪，过分贪婪，往往一无所得。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。仁者见仁，智者见智。我阅读，我发现读探究思考部分，尝试换个角度思考：以《两只口袋》、《驴和狼》为例谈谈你的“新”得。先独立思考，然后小组交流3分钟《衔肉的狗》讽刺贪心的人。可见有些东西最还不要对镜自照作者用这则寓言讽刺没有自知之明，掩饰缺点和错误，不能接受批评的人。寓言本意寓言新解寓言《两只口袋》《驴和狼》《衔肉的狗》本意新解寓言新解人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点。驴的立场：面对坏人的时候要勇于用智慧与其作斗争。狼的立场：1、不要随便相信别人，做任何事都要谨慎，时刻要有一颗防人的心。2、遇事要仔细思考，慎防上当受骗。告诫人们不要贪婪，过分贪婪，往往一无所得。中考链接自编寓言（5分钟）1、嘴和眼睛的对话2、树和斧子3、猫和老鼠4、蜜蜂和花5、画笔和颜料……大家可以任选其中一个题目构思，并在最后点明寓意，。编写要求：1、结构形式：故事+寓意2、篇幅短小，具有讽刺性和劝喻性。3、运用拟人、夸张等修辞手法。我收获，我快乐通过这节课的学习，我们了解了寓言故事的一般特点，学习了通过分析情节，从不同角度去理解寓意，并且练习了创作简单的寓言故事。请大家在今后的学习生活中，仔细观察生活、分析生活，还可以多读一些寓言故事，正确认识生活。以《伊索寓言》为例尝试制定读书计划，比一比那组最有实效。时间5分钟