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等差、等比复习课一、教学目标:通过复习,使学生对数列的知识有一个完整的了解。对等差、等比数列有一个更深刻的认识,加深学生的理解能力。二、学情分析学生通过对等差、等比数列的学习,基本题型掌握较好在复习课中,可着重强调学生的转化思想,分类讨论的思想。三、教学过程1.知识回顾:(1)等差数列:daann1)2(11nnnaaadnaan)1(1①等差数列:bnandnnnaaanSnn2112)1(2)(②等差数列的前n项和:③性质:若m+n=p+qam+an=ap+aq1nnnSSa(n≥2)④数列an与Sn间的关系:(2)等比数列:③性质:若m+n=p+qam∙an=ap∙aq1naSnq=1qaann111nnqaa①定义:)1(11)1(11qqqaaqqaSnnn②前n项和:(3)几种重要思想①先鉴别所给数列是否为等差、等比数列;②若不是等差数列或等比数列,转化成等差、等比数列;③相互抵消法,(化无限项为有限项)从而达到求解目的;④an与Sn之间的相互转化。(4)应用举例例1已知等差数列{an}中,a1+a4+a7=15,a2∙a4∙a6=45求数列{an}的通项公式。91191096264247412626626294515315aaaaaaaaaaaaaaaaa或解:nadndnaaaadnaanaa213232)2(24192691226192626时得同理:若若的值。求且,的公差为:等差数列例99963977415022aaaaaaaadan...;...}{1aan的首项为解:设}{ddaaaaan397741',...,,为等差数列等差数列31197741)(,...,,nbn成等差数列332397nn976213333335011aa)()(33621333333399963)()(...aaaaa练习:.设等差数列的前n项和为Sn,且S4=-62,S6=-75(1)求通项公式an及前n项和Sn(2)若bn=|an|,bn的前n项和记为Tn求Tn的表达式.na例3.已知在正项数数列中,前n项和Sn,满足Sn=(1)求证是等差数列(2)若bn=,求数列的前n项和Tn的最小值.na2n2)(a81na30a21nnbSn=2n2)(a81解:2121281281)()(nnnnnaaSSa4221212nnnnaaaa)()(是等差数列}{na24141nnsan)(2)若bn=,求数列的前n项和Tn的最小值.30a21n31224nbnann0311203121)(nbnbnn016015bnnbnn,,项的和最小。前152252211515291515)()(T练习:数列的前n项和为Sn,且a1=1,an+1=Sn(1)求的通项公式(2)求a2+a4+a6+…+a2n的值nana31例4.(1)已知数列满足a1=1,an+1=2an+3,求an(2)若a1=1,数列满足an+1=an•2n求annana6233211nnnnaaaa解:2331nnaa231qan成等比数列1111233nnaa)(321nna练习:(1)已知数列满足a1=2,an+1=3an-4,求an(2)已知数列满足:b1=1,当n≥2时,求bnnanb2b2bb1n1nn例5.有四个数,前三个数成等比数列,后三个数成等差数列,第一个数与第四个数的和为21,中间两个数的和为18,求这四个数.xd)(x2解:设此四数分别为:,x-d,x,x+d18212xdxdxxdx;)(29d427x6d12x或∴18xd)(x21d)(xxd)(x2∴例6.已知数列是由正数组成的等比数列(1)求证:bn=lgan成等差数列(2)求证:lga2+lga4+…+lga2k=klgak+1naqaan公比为的首项为证明:设1}{11nnqaa111nnnnnnaaaabblglglgqaabbnnnnlglg11证明:lga2+lga4+…+lga2k=klgak+1成等比。是等比数列knaaaa242,....,2qq'且公比125311242kqaaaakk...lg...lg21qkaklg11kkakqkalg)lg(练习:已知数列为等差数列,它的首项b1=1,S10=55,令bn=log2an,求满足a1+a2+a3+…+an≥100的最小正整数n.nb
本文标题:等比数列复习课
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