26《清平乐-村居》导学单模板

26、《清平乐村居》导学单预习目标1、用心读词5遍，达到正确、流利、有感情。2、自主识记生字，借助文本和工具书理解新词。3、试着结合图画说说这首词描绘的情景，初步感受这种田园生活的美。知识链接词：诗的别体，是唐代兴起的一种新的文学样式，到了宋代，经过长期不断的发展，进入了全盛时期。词又称曲子词、长短句、诗余，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗，词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数、每句的字数、平仄上都有规定。预习导航我识记、我理解：1、我能够读准字音（特别是加点字），如：锄．豆莲．蓬翁．媪相媚好卧剥2、我能够端正美观地书写诗词。3、我能结合上下文或工具书理解词语，特别是：翁媪吴音无赖卧剥相媚好…我收获、我评价：1、读书评价：用心读书遍，能够做到准确（），流利（）（自我评价符号：）2、课文脉络梳理：这首词主要写了什么？我思考、我质疑：课中积累我的默写园地：我思考、我探究：这家农户生活比较清苦，为什么这对夫妇还感到快乐和满足以致于“醉”呢？好句我积累：你还知道辛弃疾的哪些词？拓展天地查一查：辛弃疾是我国南宋词人，一生力主抗金，其词富有爱国热情，借助多种方式了解词人。写一写：这是一幅多么富于生活气息的画面啊！结合插图，试着将诗词改写成一篇小文章。同伴评价教师评价