政治生活：自觉参与(共30张PPT)

内容含义意义注意选举权和被选举权选举和被选举成为国家权力机关代表（即人大代表）的权利①公民→最基本民主权利②公民参与管理国家、社会的基础和标志年满18周岁；没有被剥夺政治权利；非精神病患者。1.选举权和被选举权是公民最基本的民主权利，是公民参与管理国家和社会的基础和标志。2.通过选举人大代表组成权力机关行使管理国家和社会权利→间接参与管理国家社会事务。•选举权和被选举权就是选举人大代表的权利，并不是选举国家机关工作人员或选举国家领导人的权利。1.选举权和被选举权的主体并不是全体公民。政治自由言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由人民→行使当家作主权利的重要方式，社会主义民主的具体体现自由都是相对的，必须符合法律规定监督权批评权、建议权、检举权、申诉权、控告维护国家、公民合法利益实事求是+依法进行（内容）（形式）义务①维护国家统一和民族团结。②遵守宪法和法律。③维护国家安全荣誉和利益。④服兵役和参加民兵组织。1、坚持公民在法律面前一律平等的原则（1）内涵第一、平等地享有权利；第二、平等地履行义务；第三、平等地适用法律。（2）表现A、任何公民的合法权利都受到保护B、任何公民的违法犯罪行为都会受到法律制裁2.坚持权利与义务统一的原则（1）权利与义务的关系：在我国，公民的权利与义务是统一不可分的。A.公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体；B.权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。（2）如何坚持：一方面，树立权利意识，珍惜公民权利。既要行使自己的权利，又要尊重他人的权利;另一方面，树立义务意识，自觉履行公民义务。只有履行义务才能获得相应权利。注意：（1）某些权利可以放弃，但义务必须履行；（2）权利与义务没有时间上的先后关系3.坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则（1）原因：三者利益关系：在我国，公民的个人利益与集体利益、国家利益在根本上是一致的，国家利益、集体利益是个人利益的基础和保障，公民正确行使权利和履行义务，必须把三种利益结合起来。（2）如何坚持：国家尊重和保障公民个人的合法权益。公民在行使权利与履行义务时，要把国家利益与个人利益结合起来。当个人利益与国家利益产生矛盾时，个人利益服从国家利益，这是公民爱国的表现。第一课生活在人民当家作主的国家1.3政治生活：自觉参与一、当代中国人的政治生活1、行使政治权利，履行政治性义务──基本内容我们能够通过丰富的民主形式，实现有序的政治参与。因为，我国宪法赋予了公民广泛的政治权利和自由，同时也规定了公民必须履行的政治性义务。（一）政治生活同经济生活和文化生活共同构成社会生活。（二）我国政治生活的主要内容广州中国民众抵制日货游行示威2、参与社会公共管理活动──重要内容（A.自治组织和民主管理－村民自治、居民自治；B.参与、监督政府工作）西南交通大学、四川省人大代表张世昌教授在一份关于沱江污染事故的汇报材料上再次提出了四川省长应向全省群众道歉的要求。沱江污染事件使至少100万人受损失，造成直接经济损失2亿元。干吗要省长道歉？他说：因为环境保护法讲得很清楚，地方各级人民政府对辖区的环境质量问题负责，而地方各级政府实行的是首长负责制。万人评议政府依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，积极参与对社会公共事务的管理活动，是我们政治生活的重要内容。3、参与社会主义民主政治建设——重要目标民主是社会主义的本质属性和内在要求。发展社会主义民主政治是社会主义现代化建设的重要目标。怎样建设？最根本的就是坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。学者、市民参与民主政治建设北京举行公交地铁月票价格听证会沈阳市人大开会邀请6名中小学生旁听从小培养孩子的代表意识——不可或缺的一部分4、关注我国在国际社会中的地位和作用二、我们总要参与我们总会参与A.为什么要积极参与政治生活（政治生活的作用）政治生活与经济生活、文化生活存在着相辅相成的关系，政治生活的内容更多地涉及社会公共管理和公共利益的问题。这些问题直接影响到人民民主的实现程度，与每个人的切身利益息息相关。我们在明白参与政治生活意义的基础上，要培养关心社会事务和国家大事的观念，自觉地投身于政治生活之中。B、要求：1、我们中学生如何参与政治生活（1）参与政治生活，必须明确政治生活的作用（2）参与政治生活，需要学习政治知识意义：P13-P14“五个有助于”学习政治知识包括学习马克思主义基本理论、学习宪法和法律。（3）参与政治生活贵在实践意义：P14第二段“四个可以”迄今为止，中国共有多位自荐候选人成功当选县区级人大代表。以自荐形式参加竞选正在成为中国基层人大选举的新亮点。这些毛遂自荐的参选人，有的成立“选举事务办公室”，有的在选区游行宣传，有的通过网络、张贴海报发布竞选宣言，竞选方式的专业化倾向甚至令前来采访的西方记者也大为惊叹。“小市长”任职2年“政绩”要进行测评为提高广大少年儿童参政议政的兴趣，增强他们的社会责任感，今年羊城“小市长”的评选以“我做合格小公民”为主线。本届小市长初期选举人数为20多万，范围涉及全市中小学，第二轮选举人数为5万多人，2003年6月15日，庞毅、王若舟、黄沂、刘璐、周唯熹等5名选手最终当选。该活动由广州市妇儿工委、市教育局、市妇联、广州日报社等单位联合主办。“小市长”任职2年，卸任时还将对其“政绩”进行测评。“市长宝印”终于拿到手，好沉啊！中学生：“当一回”委员学议政上海市人大常委会会议厅里举行了一场特殊的常委会会议———来自市东中学的81名高三学生，模拟市人大常委会会议程序，对两项议案进行审议、表决。这项活动，在本市是一项新尝试。会议审议的两个“议案”，都聚焦现实中的热点：课本资源的循环再利用、关于开设中学生中华传统文化课程。市东中学学生蔡冬梅登上人大会议主席台。1、置身于政治生活2、当代中国人的政治生活行使政治权利、履行政治性义务参与社会公共管理活动参加社会主义民主政治建设关注我国在国际社会中的地位和作用3、我们总要参与我们总会参与明确政治生活的作用需要学习政治知识贵在实践政治生活积极参与重在实践『巩固新课』1、我国公民政治生活的基本内容是A、参加社会公共管理活动B、参加社会主义民主政治建设C、行使政治权利，履行政治性义务D、关注我国在国际社会中的地位和作用C2、有些同学认为“政治与我无关，参不参与政治生活无所谓”。这种观点①是错误的，因为政治生活中的问题直接影响到人民民主的实现程度，与每个人的切身利益息息相关②是错误的，如果每个人都采取漠然置之的态度，受损害的必然是全体人民的利益③是正确的，因为每个公民有表达自己观点的自由④是正确的，因为中学生的主要任务是学习，参与政治生活是以后的事A、①②③B、③④C、①③D、①②D3、作为中学生，我们可以采取下列哪些方式积极参与政治生活①每位同学都积极行使选举权和被选举权，参与选举活动②参加网上评议政府的活动③参加拥军优属、拥政爱民的双拥活动④参加居住地的居委会、村民委员会的管理活动A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④C“一次不公正的司法判决比多次不公正的其他举动为祸尤烈。因为这些不公正的举动不过弄脏水流，而不公正的司法判决则把水源弄坏了”。——培根崇尚民主与法治阅读教材P13图表，评析其中的五种观点，你同意哪种观点？为什么？——政治和每个人的生活都息息相关，每个人都置身于经济、政治、文化三位一体的社会生活中。回避政治、不问政治，幻想超脱（脱离）政治，在理论上是错误的，实践上也是根本行不通的。⑴以热情、主动的心态积极参与政治生活⑵怎样参与政治生活A、明确政治生活的作用B、学习政治知识C、注重实践——对经济、文化有反作用，关系到每个人的切身利益阅读教材P13图表，评析其中的五种观点，你同意哪种观点？为什么？——政治和每个人的生活都息息相关，每个人都置身于经济、政治、文化三位一体的社会生活中。回避政治、不问政治，幻想超脱（脱离）政治，在理论上是错误的，实践上也是根本行不通的。1.以热情、主动的心态积极参与政治生活