环境学说课

环境学概论说课**工程学院潘**说课大纲五、教学方法三、教学内容一、课程设置二、教学大纲及教材四、教学设计六、成绩考核IntroductionofEnvironmentalScience1、课程设置本课程是面对工学本科生开设的通识类自然科学课程。目的是通过该课程的学习使学生全面系统了解环境工程学科的相关知识，掌握一定程度的解决实际问题的能力。主要任务是介绍环境、环境保护的基本概念和知识，重点介绍环境问题中污染来源、形成机理及危害；污染控制的基本原理；环境保护工程中的防治技术的理论基础和主要方法，以及基本的环保设备和工艺流程，为后续课程的深入学习奠定良好的基础。2、教学大纲及所用教材《环境学概论》课程教学大纲英文名称：IntroductionofEnvironmentalScience总学时：32学时实验学时：0学分：2适用对象：水利工程、农业水利专业本科学生先修课程：水力学、大学物理、普通化学、水文地质章内容学时1绪论22大气环境83水体环境104土壤环境85环境质量评价43、教学内容第五章第四章第三章第二章《大气环境》《水体环境》《土壤环境》环境质量评价第一章《绪论》基础环境学理论环境学方法环境学应用环境学环境学环境科学4、教学设计—内容组织基本概念模块掌握环境学的基本知识明确环境学中所涉及的各种概念基本理论模块大气中污染物扩散理论污染物在水体中的扩散理论实际应用模块主要大气污染物控制技术水环境污染控制和管理土壤污染的防治4、教学设计—教学思路4教学过程、教师教法的设计5有利于全面考核的考核方案设计1对课程各个模块分别进行能力目标、知识目标的设计23教学活动的组织设计根据教学目标进行教材与参考资料的选取与设计教学活动设计4、教学设计—教学组织设计Example:水体污染及水体污染源1学生角色——认真听取教师讲解基本知识，展开讨论，然后列表水体污染的基本类型及水体污染源2教学情景——在多媒体教室或者传统教室3教学材料——参考教材、多媒体课件4教学过程——教师先讲解，随后学生自己罗列出水体污染源，通过图片思考目前水体环境的总体现状4、教学组织设计水体污染源•城市生活•工矿企业•工业废水•农业退水•生活污水•水体类型分为：海洋水体和陆地水体•农作物栽培、牲畜饲养、食品加工水质恶化水华生态破坏河道干枯生物死亡5、教学方法及手段•方法1•讲授法•方法2•任务教学法•方法3•讲授与讨论有机结合6、成绩考核成绩考核办法1.平时参与（包括作业、课堂练习、课堂问答、上课纪律、小论文），占总成绩30%；2.闭卷考试，占总成绩70%。