实验室间质量控制(精)

国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库实验室间质量控制王虎副教授水环境监测国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库1.实验室间质量控制概述（1）定义：实验室间质量控制，又称实验室外部质量控制，是指由外部有工作经验和技术水平的第三方（实验室认证管理机构、上级监测机构），通过发放考核样品等方式，对各实验室报出合格分析结果的综合能力、数据可比性和系统误差作出评价的过程。（2）实施部门：①上级部门；②第三方机构。2实验室间质量控制国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库1.实验室间质量控制概述（3）控制目的：①提高各实验室的监测分析水平，增加各实验室之间测定结果的可比性；②发现一些实验室内部不易核对的误差来源，如试剂纯度、仪器质量等方面的问题。（4）控制方法：①实验室质量考核；②实验室误差测验。3实验室间质量控制国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库2.实验室质量考核（1）考核内容：①分析标准样品或统一样品；②测定加标样品；③测定空白平行，核查检测下限；④测定标准系列，检查相关系数和计算回归方程，进行截距检验等。4实验室间质量控制国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库2.实验室质量考核（1）考核内容：（2）结果公布：由负责单位综合各实验室的数据进行统计处理后作出评价并予以公布。（3）整改提高：各实验室可以从中发现存在问题并及时纠正。5实验室间质量控制国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库3.实验室误差测验（1）意义：①检查实验室间是否存在系统误差，误差的大小、方向及其对结果的可比性是否有显著影响；②不定期的对有关实验室进行误差检验，以发现问题及时纠正。6实验室间质量控制国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库3.实验室误差测验（2）双样图绘制：①将两个浓度不同（分别为xi、yi；二者相差5%）但很类似的样品同时分发给各实验室，分别对其做单次测定，并在规定日期内上报测定结果xi、yi。②计算每一浓度（xi、yi）样品测定结果的均值，在方格纸（直角坐标纸）上画出xi与x均值的垂直线，以及yi与y均值的水平线。③将各实验室测定结果（xi、yi）点在图中。④通过零点和x、y均值点画一直线，即得到双样图。7实验室间质量控制国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库（3）双样图用法：可根据双样图判断实验室间系统误差。xy+-++---+xy多样图8实验室间质量控制国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库（3）双样图用法：（1）如果各实验室间不存在系统误差，则代表各实验室测定值的点应随机地分布在四个象限中，并大致构成一个以代表两均值的直线交点为中心的圆形；（2）如果各实验室间存在系统误差，则实验室测定值双双偏高或双双偏低，即测定点分布在++或--象限内，形成一个与纵轴方向约成45°倾斜的椭圆；（3）根据此椭圆的长轴与短轴之差及其位置，可估计实验室间系统误差的大小和方向。9实验室间质量控制国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库完，谢谢！水环境监测