课余生活习作

我们的生活就像七彩的图画：在教室里读书，在操场上游戏；去科技馆参观，去少年宫演出；到小河边钓鱼摸虾，到树林里采集标本……在快乐的生活里，我们一天天长大。让我们走进自己的世界，去感受生活的丰富多彩吧！你把自己的课余生活记录下来了吗？大胆拿出你的记录和大家交流吧。时间活动内容收获和感受星期一…………星期二…………课余生活有哪些呢？1、课间游戏：踢毽子、老鹰捉小鸡、跳绳、丢手绢、拔河、扳手腕、踢足球、玩跳跳球……2、饲养能手：喂养小鸡、小鸭、小乌龟、小金鱼、小狗、小猫……3、家务劳动：洗衣服、洗碗筷、拖地、买菜、做饭……口语交际要求：1.课余做了哪些事？2.有哪些收获与感受？3.自己今后课余生活的打算。拖地编花篮踩脚打拳对拍手压腿坐拍手双人背1.讲清楚自己在课余做了什么事。2.说一说自己通过这件事有了怎样的收获与感受。3.可以写课余发生的高兴的、有趣的事，也可以写课余发生的让人难忘的事。4.游戏\看书\玩电游\旅游\参观\逛商场\做好事\练书法\练钢琴\运动\参加家庭宴会\做家务一、开篇点题（好的开头是成功作文的一半）先简要介绍自己喜欢的活动，再重点介绍自己最喜欢的一种活动。1、我的课余生活丰富多彩，有下棋、打羽毛球、骑自行车等……不过，我最喜欢的还是我在暑假里新学的一项本领——溜冰。2、我的课余生活丰富多彩，多种多样：看书、弹琴、下象棋、唱歌……都是我在课余时间经常打交道的“好朋友”，不过，我最喜欢的还是踢足球。3、人人都有课余活动，有的充满快乐，有的让人回味无穷，有的丰富多彩，有的……我的课余活动丰富多彩，想听听我的课余活动吗？那你就来仔细的倾听吧。二、写过程，要具体：（重视细节描写，要写具体）接着写自己为什么喜欢这项活动或自己在活动过程中是怎么做的？做的时候心情怎样？在做的过程中，你看到了什么？听到了什么？想到了什么？1、过程：活动开展的时间、地点、参加的人物。可以写一写当时周围的环境、参加活动的心情等。2、举例说明。例如写自己爱好踢足球，可以写自己是如何喜欢这项运动的，平时是怎么踢的，怎样一点一点掌握要领的，等等。注意语句通顺、连贯。让别人一看一目了然，当然，你能写写自己的心理活动则更好。三、谈收获或感受（好的结尾，能使作文更加完美）最后写课外活动给自己带来的好处或自己在课外活动中的收获。1、我的课余生活丰富多彩，我觉得在课余生活中可以培养个性，发展爱好，真是受益良多。课余生活使我享受生活，享受童年的乐趣。2、踢足球不仅锻炼了我的身体，增进了我和同学之间的友谊，还给我的课余生活带来无穷的乐趣。这样的课余生活真是快乐无比！3、丰富多彩的课余生活，让我的童年生活更加多姿多彩！4、这次学洗衣服，不仅让我感受到妈妈生活的辛苦，还让我明白了：世上无难事，只怕有心人的道理。佳作欣赏打羽毛球我们的课余生活丰富多彩。有的小朋友喜欢读课外书、有的喜欢爬山、溜冰、旅游……可我最喜欢打羽毛球。别小看那羽毛球，玩起来的学问可大了，那圆圆的羽毛球就像我们的小脑袋，白色的羽毛就像一件漂亮的衣裳。我可喜欢它了。每当我做完作业，妈妈就和我一起打羽毛球。小小的羽毛球在空中飞舞就像一只蝴蝶在天空飞来飞去。打着打着，我一不小心把球打到树上了，望着树上的球我们急得团团转。突然，我灵机一动，拿来了一根杆子，把球捅了下来。羽毛球又回到了我的手中，我开心极了。一个小小的羽毛球丰富了我的课余生活，给我带来了无比的快乐。你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜欢踢足球。学前班的时候，老师允许我们带足球，课下可以玩。那时候我就喜欢上了足球。世界杯的时候，当我知道了罗纳尔多是世界球星的时候，我非常羡慕他，也想当世界球星，我更爱足球了。那段时间我天天晚上踢足球，妈妈还要给我买一只足球呐！每当我写完作业，就抱着足球兴高采烈地去找伙伴们踢球。我们摆出一副射门的姿势就踢起来了，每一次我都玩得满头大汗，汗珠不停地从头上流下来。有一次我竟忘了吃饭。有一次，球传到我的脚下，我摆出射门姿势，猛射一脚，进了！听到伙伴们拍手叫好我心里美滋滋的。只要我一踢起足球，所有的烦恼和疲劳都抛到九霄云外去了。范文二：踢足球今天，我给奶奶拖了一次地，奶奶很高兴。我先用小盆接了满满一盆子的水，再合拖把在里边沾了沾水，拿出来压干之后，就开始拖啦！我们家一共有五个房间，一个是客厅，所以我先仔细地，慢慢地拖完了五个房间以后，已经掌握地很好了，所以，客厅拖地又仔细，又快。我拖过错以后又觉得不满意，于是又去沾了沾水，压干，又拖了一次，这次把我累地满头大汗，但我很开心。奶奶，妈妈看到我的成果时，连连说：”好，好”。范例四：拖地学舞蹈我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活充满了快乐。记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为我最喜爱跳舞，也许这是女孩的天性吧！刚开始老师教的动作都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松呀！慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好几遍也做不好，我真有点想放弃，不学算了。老师仿佛看出了我的心思，便鼓励我说：“不要着急，学舞蹈要慢慢来，老师相信你一定会跳的很好的。”我终于恢复了信心，加倍努力练习。就这样，在老师的耐心指导下，我做的动作离老师的要求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢！学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。写一写写一写自己的课余生活，题目自拟1、根据自己课余生活的内容设计题目。2、按照一定的顺序把自己的课余生活描写出来，尽量做到内容具体。3、写完后要仔细阅读，改正错别字，修改不通顺的句子。要求：1、选择材料—“课余”指的是上课以外2、确定题目—具体3、内容完整4、认真修改我的发现假装假日问好好奇发现白发晃眼摇晃朝向朝霞日积月累读读背背小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。