2017高考复习 逻辑常识与论证方法

作文4逻辑常识与论证方法潘进听瓯海区第一高级中学逻辑常识逻辑是研究思维的基本规律的一门科学。一个老头问售票员：“乘车从郑州到广州需要多长时间？”售票员回答了之后他又问：“从广州到郑州需要多长时间？”“唉，你这个死脑筋，来回都一样！”“不见得，除夕到春节是一天，可春节到除夕还得等12个月。”概念判断推理概念概念的内涵是指概念所反映的对象的本质属性。（质的规定，表明“是什么”）概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的对象。（反映在概念中的一个个、一类类的事物；量的规定，表明“有哪些”）概念（外延）之间的关系钢笔自来水笔全同关系青年团员交叉关系人男人包含关系矛盾关系反对关系男人女人红黑概念练习概念要明确，不能随意扩大缩小或转移偷换。判断下面说法的正误，并说明理由。A.杀人者应当偿命，包公是杀人者，所以包公应当偿命。B.孔乙己说：“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷吗？”命题命题是运用概念进行判断的思维单位。我是学生。有些大学生是党员。全世界人民都爱好和平。语言与命题一个命题，可以用多种语言形式表达：我爱北京！——北京，我爱你！一种语言形式，可以包含多个命题：某大副因操作失误受到船长的批评，他怀恨在心，于是在航海日志中写道：“船长今天没有酗酒。”推理推理是由已知命题得出新命题的思维过程。只有年满18岁的公民，才有选举权，他有选举权，可见他已经年满18岁。推理形式逻辑的推理主要有三类：归纳推理演绎推理类比推理推理与论证论证是用已知的真实判断确定某一判断真实性的思维过程，是对概念、判断以及推理的综合运用。A、演绎推理——理论论证（必然性论证）B、归纳推理——事实论证C、类比推理——比喻论证（除完全归纳外，都属或然性论证）演绎论证用演绎推理形式进行的论证。演绎推理是从已知的一般性原理推出个别性论断的一种方法。演绎推理最主要的方法是三段论：（大前提）M是P（小前提）S是M（结论）所以S是P演绎推理——从一般知识推出特殊知识。为人民利益而死的人，其死都比泰山还重。M是P——前提1张思德同志是为人民利益而死的。S是M——前提2所以，张思德同志的死比泰山还重。S是P——结论演绎推理三段论（大前提）正义的事业（M）是任何敌人也攻不破的（P）。（小前提）我们的事业（S）是正义的事业。（M）（结论）所以，我们的事业（S）是任何敌人也攻不破的。（P）演绎推理三段论省略式（省大前提）（小前提）我们的事业（S）是正义的事业。（M）（结论）所以，我们的事业（S）是任何敌人也攻不破的。（大前提）正义的事业（M）是任何敌人也攻不破的。（P）（省小前提）（结论）所以，我们的事业（S）是任何敌人也攻不破的。（P）演绎推理充分条件假言推理如果天下雨，那么地下就会湿。天下雨了。所以地下湿了。如果p，那么q。p，所以q。演绎推理充分条件假言推理否定式如果市场经济是万能的，那么非洲第三世界早就成为发达国家。（大前提）非洲第三世界国家并没有早就成为发达国家。（小前提）所以，市场经济并不是万能的。（结论）如果p，那么q。非q，所以非p。演绎推理充分条件假言推理否定式子畏于匡，曰：“文王既没，文不在兹乎？天之将丧斯文也，后死者不得与于斯文也；天之未丧斯文也，匡人其如予何？”（9•5）如果天丧斯文，那么后死者不得与于斯文。文不在兹乎？（文在后死者）所以天未丧斯文。如果p，那么q。非q，所以非p。演绎推理充分条件假言推理否定式“天生德于予，桓魋其如予何？”（7•23）如果桓魋能杀我，那么天不生德于予。天（已）生德于予。所以桓魋其如予何？。如果p，那么q。非q，所以非p。大前提是一个必要条件假言判断：他只有满18岁，才有选举权。他只有满18岁才有选举权，他有选举权，所以他已满18岁。他只有满18岁才有选举权，他没有满18岁，所以他没有选举权。演绎推理必要条件假言推理只有p才q。q，所以p。只有p才q，非p，所以非q。归纳推理——从特殊的、个别的事实中推出普遍性结论。发愤著述盖文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐,乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难、孤愤；诗三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结,不得通其道，故述往事，思来者。归纳推理不完全归纳推理法——简单枚举法S1是P，S2是P，……，Sn是P，S1，S2，……，Sn是S类的部分对象，并且没有遇到反例，所以，所有的S是P。以经验的认识为主要依据，根据一类事物中部分对象具有某种属性，并且没有遇到与之相反的情况，从而推出该类对象都具有某种属性。归纳推理例只有勤奋学习，才能成才孔子研读古书，韦编三绝，终于成为伟大教育家和思想家。杜甫苦读诗书，读破万卷，终于成为人人敬仰的一代诗圣。周恩来博览群书，常常省下饭钱买书读，终于成为振兴中华、开创新中国的一代功臣。……纵观古今伟人，无一不是刻苦学习的典范。因此，只有刻苦学习，才能成为有用的人才。归纳论证法可以先举事例再归纳结论，也可以先提出结论再举例加以证明。归纳论证运用归纳推理形式进行论证。归纳推理是一种由个别到一般的推理方法。它从许多个别的事例中归纳出它们的共同特性，从而得出一个一般性的结论。归纳推理的前提与结论之间的联系不是必然性的，而是或然性的。类比论证推理——根据两个（或两类）对象在某些属性（特点）上相同或相似，推出它们在另一属性上也相同或相似的推理。这是一种从个别事物到个别事物的推理方法。类比推理的形式是：A对象具有属性a、b、c、d，B对象具有属性a、b、c，所以，B对象也具有属性d。类比论证例——类比论证就是比较分析两个或两类事物的共同点，据此推论出它们可能还具有另外的共同点，从而论证了文章的中心论点或分论点。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。类比论证例天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。……西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？——彭端淑《为学一首示子侄》结论有“或然性”，但预示出了“可能性”。论证深入浅出（用通俗易懂的事情或形象生动的事物去论证人们不熟悉的、抽象难懂的道理）类比论证例臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地21方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国也不是……论证方法立论，从正面论述，是对一定的事件或问题从正面阐述见解和主张的论证方式。驳论，从反面论述，是对片面的、错误的甚至反动的见解或主张进行批驳的论证方式。论证方法1、揭示实质法2、正反对比法3、反向假设法4、正面推理法5、引申类比法6、因果分析法举例论证（例证法）道理论证（引证法）比喻论证（喻证法）逻辑规律同一律：在同一思维过程中，所使用的概念和命题必须始终保持同一，不能偷换概念，不能改变命题。矛盾律：在同一思维过程中，两个互相矛盾（或反对）的命题必然有一个是假的。排中律：在同一思维过程中，两个互相矛盾的命题必然有一个是真的。充足律：理由充足，根据可靠，才能得出真命题。逻辑规律一位姑娘对求婚者说：这里有三个盒子——金的、银的和铜的。每个盒子上写着这样三句话：金盒上写的是“肖像在这里”，银盒上写的是“肖像不在这里”，铜盒上写的是“肖像不在金盒里”。三句话中，只有一句是真的。你能猜出肖像放在哪个盒子里吗？银盒逻辑规律运用练习分析下面的例子，看看他们分别违背了什么思维规律。A.人民是真正的英雄，我是人民，所以我是真正的英雄。B.高压电线，一触即死，严禁触摸，违者法办。C.编辑同志，您说我的作品不够成熟，显得幼稚，那您就把它当作儿童文学发表吧。因果论证中心论点就是结果，分论点就是得出结果的原因。因为：原因之一（分论点一）原因之二（分论点二）……所以……（结论，即中心论点）因果论证例中心论点：我们必须推行“拿来主义”。分论点一：一味奉行“送去主义”，子孙只好讨人抛给的残羹冷炙做奖赏。分论点二：外国“送来”的东西是害人的东西或是废品。结论：所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！是为“拿来主义”。例证法和引证法例证法是运用事实论据进行论证，引证法就是引用道理论据进行论证，这二者结合起来，我们称为“摆事实讲道理”。这种方法是学生写议论文最基本的方法。运用这种方法应注意的主要问题是：只摆出事实和引用理论是不够的，必须加以分析，在引用事实或理论论据后，要充分讲道理，道理讲透彻了，文章才能有说服力。事例+分析比喻论证法——用打比方的方法来讲道理。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。（《六国论》）作用：运用比喻的方法可以把道理讲得更浅显易懂，使人容易接受。假设法——用假设性的语言，把事物之间的逻辑关系讲出来，使人们信服。《六国论》：向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。注意：如果例子是正面的，那么就应从反面来假设分析；如果例子是反面的，那么就应从正面来假设分析。假设分析例而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士，无有不过而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首领，以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉！辩证法知识树静止孤立片面发展联系全面辩证法