建筑工程施工图识读1单元设计

广州城建职业学院课程单元教学设计学年学期：2011-2012第1学期课程名称：建筑工程施工图识读所属教研室：建工基础教研室授课班级：10建工1～20班教师姓名：邹玲华广州城建职业学院教务处制广州城建职业学院课程单元教学设计1（首页）课题（项目）建筑施工图授课时间年月日星期第节课类/课序1授课地点班级/小组单元学时2能力（技能）目标：能够准确表达并识读建筑施工图首页上的内容。知识目标：（1）了解房屋建筑工程图的组成、编排及图示特点；（2）认识房屋建筑工程图的有关规定的重要性；（3）掌握房屋建筑工程图的有关规定。能力训练任务及案例：教学楼建筑施工图的识读城建学院校园总平面图的绘制教学重点、难点与解决办法：建筑施工图的识读绘制方法建筑构造做法大样图的识图教学过程设计思路：1.旧课复习，同时就上节课布置的课后思考题提问，并解答2.导入新课，告之项目训练任务3.学习掌握基本知识和理论4.巩固拓展，解决项目训练任务5.总结布置作业参考资料与设备、工具和材料的配置：《建筑识图与房屋构造》中国建筑工业出版社高远主编尺子，实际工程图纸，模型广州城建职业学院课程单元教学设计（续页）步骤教学内容教学方法与手段学生活动时间分配（分钟）引入讲解：建筑工程图纸的内容施工图的分类施工图的编排顺序施工图首页的内容工程图纸展示讲解口答拓展讨论回答观看思考听讲互动10分钟10分钟20分钟20分钟激发兴趣识图注意事项1、牢记常用符号和图例复习制图标准。2、注意尺寸单位：米与毫米3、不要随意修改图纸：如对设计图有意见或其他合理性建议，应向有关人员提出，并与设计单位协商解决。学生讨论总结思考讨论20分钟城建学院校园总平面图的绘制教学效果评价与改进措施：检查评价：检查人：年月日广州城建职业学院课程单元教学设计2（首页）课题（项目）建筑施工图授课时间年月日星期第节课类/课序实践/2授课地点班级/小组单元学时2能力（技能）目标：总体目标：通过每个单元的训练，能够识读一整套建筑施工图。并绘制建筑平面图知识目标：（1）了解房屋建筑工程图的组成、编排及图示特点；（2）认识房屋建筑工程图的有关规定的重要性；（3）掌握房屋建筑工程图的有关规定。能力训练任务及案例：教学楼建筑施工图的识读城建学院校园总平面图的绘制教学重点、难点与解决办法：建筑施工图的识读绘制方法建筑构造做法大样图的识图教学过程设计思路：6.旧课复习，同时就上节课布置的课后思考题提问，并解答7.导入新课，告之项目训练任务8.学习掌握基本知识和理论9.巩固拓展，解决项目训练任务10.总结布置作业参考资料与设备、工具和材料的配置：《建筑识图与房屋构造》中国建筑工业出版社高远主编尺子，实际工程图纸，模型广州城建职业学院课程单元教学设计（续页）步骤教学内容教学方法与手段学生活动时间分配（分钟）引入讲解：阅读总平面图时，主要应注意以下几点：1）了解新建建筑物所在的地形，周围环境，道路布置，水源、电源情况；2）依照参考坐标确定建筑物的位置，按图样比例，确定建筑物的总长度及总宽度，了解地坪标高及室内外高差；3）实地勘察了解用地范围内的地上、地下设施，有关障碍等处理意见图纸展示提问法讨论回答观看思考听讲互动10分钟10分钟20分钟20分钟激发兴趣识图注意事项1、牢记常用符号和图例复习制图标准。2、注意尺寸单位：米与毫米3、不要随意修改图纸：如对设计图有意见或其他合理性建议，应向有关人员提出，并与设计单位协商解决。学生讨论总结思考讨论20分钟城建学院校园总平面图的绘制教学效果评价与改进措施：检查评价：检查人：年月日广州城建职业学院课程单元教学设计3（首页）课题（项目）建筑施工图授课时间年月日星期第节课类/课序实践/3授课地点班级/小组单元学时2能力（技能）目标：总体目标：通过每个单元的训练，能够识读一整套建筑施工图。并绘制建筑平面图。分项目标：识读建筑平面图知识目标：（1）了解房屋建筑工程图的组成、编排及图示特点；（2）认识房屋建筑工程图的有关规定的重要性；（3）掌握房屋建筑工程图的有关规定。能力训练任务及案例：教学楼建筑施工图的识读城建学院校园总平面图的绘制教学重点、难点与解决办法：建筑施工图的识读绘制方法建筑构造做法大样图的识图教学过程设计思路：11.旧课复习，同时就上节课布置的课后思考题提问，并解答12.导入新课，告之项目训练任务13.学习掌握基本知识和理论14.巩固拓展，解决项目训练任务15.总结布置作业参考资料与设备、工具和材料的配置：《建筑识图与房屋构造》中国建筑工业出版社高远主编尺子，实际工程图纸，模型广州城建职业学院课程单元教学设计（续页）步骤教学内容教学方法与手段学生活动时间分配（分钟）引入讲解：阅读平面图，需了解的内容有：1）看图名、比例和朝向；2）从图中看出建筑物的形状、房间布置、名称、长、宽及相对位置；3）看定位轴线及轴线间的尺寸；4）了解各墙的厚度、与定位轴线的关系，以及构造柱的位置、类型等；5）了解室内外门、窗洞口位置、代号及门的开启方向，以及门窗的规格尺寸、数量、洞口、过梁的型号等；6）了解楼梯间的布置、楼梯段的踏步数和上下楼梯的走向；7）了解室外的台阶、散水、雨水管及阳台等；8）了解标注的尺寸9）了解首层平面图上标注的剖面图的剖切符号和编号，各详图的索引符号以及采用标准构件的编号及文字说明等；启发式教学学生练习，老师检查成果讨论回答观看思考听讲互动习题册上的平面图识读练习10分钟10分钟20分钟40分钟课后作业布置：习题集上的练习。城建学院饭卡中心的绘制教学效果评价与改进措施：检查评价：检查人：年月日广州城建职业学院课程单元教学设计4（首页）课题（项目）建筑施工图授课时间年月日星期第节课类/课序实践/4授课地点班级/小组单元学时2能力（技能）目标：总体目标：通过每个单元的训练，能够识读一整套建筑施工图。并绘制建筑立面图。分项目标：识读建筑立面图知识目标：（1）了解房屋建筑工程图的组成、编排及图示特点；（2）认识房屋建筑工程图的有关规定的重要性；（3）掌握房屋建筑工程图的有关规定。能力训练任务及案例：校园饭卡中心立面图的绘制教学重点、难点与解决办法：建筑施工图的识读绘制方法教学过程设计思路：16.旧课复习，同时就上节课布置的课后思考题提问，并解答17.导入新课，告之项目训练任务18.学习掌握基本知识和理论19.巩固拓展，解决项目训练任务20.总结布置作业参考资料与设备、工具和材料的配置：《建筑识图与房屋构造》中国建筑工业出版社高远主编尺子，实际工程图纸，模型广州城建职业学院课程单元教学设计（续页）步骤教学内容教学方法与手段学生活动时间分配（分钟）引入建筑立面图主要表示房屋的外貌特征和立面处理要求。主要有正立面、背立面和侧立面。建筑立面图主要为室外装修所用。它主到表示房屋的外形，因外形的直观性较强，一般容易掌握和表达。阅读立面图应注意以下内容：1）与平面图对照，了解房屋的外形、屋顶形式以及门、窗、阳台、台阶和檐口等的形状及位置等；2）了解立面各部位的装修做法；3）了解建筑物的总高和各层的标高及室内外高差。讲解启发学生练习，老师检查成果讨论回答观看思考听讲互动习题册上的立面图识读练习10分钟10分钟20分钟40分钟课后作业布置：习题集上的练习。城建学院饭卡中心的绘制教学效果评价与改进措施：检查评价：检查人：年月日广州城建职业学院课程单元教学设计5（首页）课题（项目）建筑施工图授课时间年月日星期第节课类/课序实践/5授课地点班级/小组单元学时2能力（技能）目标：总体目标：通过每个单元的训练，能够识读一整套建筑施工图。并绘制建筑剖面图及建筑详图。分项目标：识读建筑剖面图知识目标：（1）了解房屋建筑工程图的组成、编排及图示特点；（2）认识房屋建筑工程图的有关规定的重要性；（3）掌握房屋建筑工程图的有关规定。能力训练任务及案例：习题册上的建筑剖面图及详图找茬教学重点、难点与解决办法：建筑施工图的识读绘制方法教学过程设计思路：21.旧课复习，同时就上节课布置的课后思考题提问，并解答22.导入新课，告之项目训练任务23.学习掌握基本知识和理论24.巩固拓展，解决项目训练任务25.总结布置作业参考资料与设备、工具和材料的配置：《建筑识图与房屋构造》中国建筑工业出版社高远主编尺子，实际工程图纸，模型广州城建职业学院课程单元设计（首页）课题（项目）建筑施工图的会审授课时间年月日星期第节课类/课序实训/第6—7次课授课地点班级/小组单元学时4教学目的与要求：1、在正确识读建筑施工图的基础上，能对建筑工程施工图进行自审，相互对照，找出常见问题，能对一般问题提出修改建议；2、能编制图纸的自审记录；能力（技能）目标：1、能编制图纸的自审记录；知识目标：施工图会审的基本程序施工图会审的方法施工图自审记录的内容教学重点、难点与解决办法：施工图会审的目的意义、施工图会审的基本内容、施工图会审的操作流程、如何快速准确的找到施工图纸中出错的部位。学生以小组的形式，熟读施工图纸、小组内讨论汇总结果，组间交流，师生共同交流。教学过程设计思路：1、介绍图纸会审的目的意义2、介绍图纸会审的组织单位、参与单位3、介绍图纸会审的基本流程4、介绍图纸会审的基本内容5、介绍图纸会审的基本方法6、以实际图纸为例引导组织学生进行图纸会审参考资料与设备、工具和材料的配置：教材：施工图识读实物模拟、图纸、制图规范、工程建设标准强制性条文课程单元设计（续页）教学内容（训练项目）设计教学方法与手段设计学生活动（训练任务）设计时间分配（分钟）1）介绍本次实训项目的目的要求2）工程开工前的准备工作、针对施工图纸的有哪些准备工作3）总结介绍什么是图纸会审。4）图纸会审的组织单位、参与单位5）图纸会审的基本流程念，6）图纸会审的基本内容7）图纸会审的基本方法8）自审图纸、编制施工图自审记录a)建筑总平面图b)建筑设计总说明c)建筑平面图d)建筑立面图e)建筑剖面图f)建筑详图介绍提问讲解讲解、提问讲解讲解、举例子讲解引导思考、回答对比理解记忆思考、回答、重点内容作笔记思考，重点内容作笔记思考，重点内容作笔记思考，重点内容作笔记看图、查找图纸中的错误、及有疑问的地方做好记录551010101010101020202020课后作业布置：完成实训报告教学效果评价与改进措施：检查评价：检查人：年月日广州城建职业学院课程单元设计（首页）课题（项目）建筑施工图的会审授课时间年月日星期第节课类/课序实训/第8—9次课授课地点班级/小组单元学时4教学目的与要求：1、在正确识读建筑施工图的基础上，能对建筑工程施工图进行自审，相互对照，找出常见问题，能对一般问题提出修改建议；2、能按照图纸会审要求编制图纸会审纪要能力（技能）目标：1、能按照图纸会审要求编制图纸会审纪要知识目标：1、施工图会审的基本程序2、施工图会审的方法3、施工图会审纪要的编制教学重点、难点与解决办法：施工图会审的目的意义、施工图会审的基本内容、施工图会审的操作流程、如何快速准确的找到施工图纸中出错的部位。学生以小组的形式，熟读施工图纸、小组内讨论汇总结果，组间交流，师生共同交流。教学过程设计思路：1、以实际图纸为例引导组织学生进行图纸会审2、分组会审图纸、编制图纸会审纪要参考资料与设备、工具和材料的配置：教材：施工图识读实物模拟、图纸、制图规范、工程建设标准强制性条文课程单元设计（续页）教学内容（训练项目）设计教学方法与手段设计学生活动（训练任务）设计时间分配（分钟）1）布置本次实训的任务2）分组会审图纸a)熟悉拟建工程的功能b)熟悉审查工程平面尺寸c)熟悉审查工程立面尺寸d)图中容易出错的部位有无出错e)检查有无改进的地方f)编制会审记录3）总结、过程中突出的亮点、需要改进的地方介绍引导总结看图、查找图纸中的错误、及有疑问的地方做好记录模拟实际监理单位、施工单位、设计单位、设计单位对施工图纸进行会审520302030202015课后作业布置：完成实训报告教学效果评价与改进措施：检查评价：检查人：年月日广州城建职业学院课程单元设计（首页）课题（项目）建筑施工图的识读与抄绘授课时间年月日星期第节课类/课序实训/第10—