悄悄地提醒--作文指导及范文

请以“悄悄地提醒”为题写一篇文章要求：(1)600字左右(2)不得透露个人相关信息(3)不得抄袭。补全题目：（我）悄悄地提醒（别人）（别人）悄悄地提醒（我）（某事物）悄悄地提醒（我）（大自然的花草树木、小动物……）重点：提醒①提醒的方式：“提醒”是一句提示、一语忠告、一份关爱、一个眼神、一个手势、一条短信、一句笑话、一封信、一下轻抚、一张贺卡，一张便条、一句格言……可以是有声的语言，也可以是无声的行为。②提醒的原则：“提醒”应是善意的，因为前提是“为对方着想，是一种关心，是一种爱护，是一种劝导……③提醒的意义：提醒能影响对方的良好品质（善良、诚信、认真、负责、坚强、谦虚、坚持……）修饰语：悄悄地提醒的方式必须是“悄悄地”，即“暗暗地”，只有双方当事人知道。保护了他人的自尊心”，也体现了劝说的智慧。注意：没必要悄悄提醒的事不能写。选材：明确选材的范围必须符合“暗暗地、善意地、提醒”。立意浅：只是提醒对方不要忘记某事，价值不大。立意深：要选能让对方养成了良好品质的事件。结构：①“为什么提醒（提醒的目的）”（铺垫）②“提醒什么”（提醒的过程要有“悄悄地”细节描写。）③“提醒的结果”（提醒的价值，即：这个提醒让对方养成了良好品质（善良、诚信、认真、负责、坚强、谦虚、坚持……）选择素材①走过小区旁的茶社，那古朴优雅的环境吸引了我，它仿佛悄悄地提醒我：放慢生活的脚步，品味茶文化的精彩，享受生活吧。②走过小区内的电子广告屏幕，那滚动的宣传标语，告诉我今天是”地球一小时”活动日，它仿佛悄悄地提醒我，关一盏灯，让地球母亲休息一下吧。③当上干部了——朋友“悄悄地提醒”你：当干部，是荣誉，更是责任。你要满腔热情地、脚踏实地地为大家服务。④受到表扬了——爸爸“悄悄地提醒”你：祝贺你，但要记住——谦虚使人进步，骄傲使人落后。“满招损，谦受益”。⑤在课堂上难抵挡瞌睡，地理老师响亮的拍手声，悄悄地提醒我集中注意力，提高了我的听课效率。那拍手声呵护了我的自尊，体现了老师的教育智慧。⑥小金鱼跳出了鱼缸，失去了水的、干瘪的小金鱼，仿佛悄悄提醒要珍惜父母老师的关爱，不要失去后再后悔。⑦你随手丢下一张演算的废纸，陌生人“悄悄地提醒”你：“勿以恶小而为之”；你无意扶起一个跌倒的幼儿，责任心“悄悄地提醒”你：“勿以善小而不为”。悄悄地提醒夜色如浓得化不开的墨，酝酿着宁静的压抑。我盯着那昏黄的灯光下被我蹂躏得皱皱巴巴的卷子，心头一片愁云惨淡，苦笑着感叹：初中三年，我一路顺风顺水，走得稳稳当当，红色的喜讯是接连不断，如此黑色的“噩耗”倒还是头一遭，这简直就像乘云霄飞车一般刺激，刺激得我无法呼吸。我闭目靠在椅背上，心中翻江倒海一团乱麻。忽然，我的房门被敲响，我自是知晓那是母亲。我暗叫不妙，既然躲不过，只能面对。“进来吧！”我说。（为什么提醒）房门“吱呀”一声被打开，母亲的脚步那般小心翼翼，像是怕打破什么东西一般。她轻轻在我桌上放下一杯立顿奶茶，又微笑着对我说：“我刚刚帮你找了几篇优秀作文，有空就看看吧！”接着，她又轻手轻脚地走了出去。屋内，除了母亲端来的冒热气的奶茶与她刚刚留下的笔记本电脑在发出细微的声音外，并没有其他东西能说明刚才发生了省么，静静的就像一个梦。我暗自庆幸自己躲过了一场难看的数落。只是这样杂乱的心情下，我怎么能看得进去什么优秀作文呢？古人云：“不以物喜，不以己悲。”说起来多么容易，做起来却比攀登珠穆朗玛峰还难。纵观古今，真正能做到的有几个人？更何况我一介凡夫俗子。几番斟酌，我决定上QQ向好友吐吐苦水，正是这时，我无意间发现一段留言。剪剪风：考场如战场。古人云，胜败乃兵家常事。故不必因一时失意而气馁，关键在于找出问题根源，加以分析改正，砥砺奋进，妈妈会一直关心并支持你的！（提醒过程、“悄悄地”细节描写）那是母亲的留言，是一颗母亲细腻的心。她知道当面说肯能会在我骄傲的心上布下新的疮痍，所以她用了这样无声胜有声的方式。悄悄地提醒我、鼓励我，这让我感到无比的温暖。母亲悄悄第提醒，饱含着她的支持与鼓励，给了我莫大的勇气。今天我以笔为兵器，在这没有硝烟的战场上，没有人知道我怯懦过、退缩过，只剩下母亲的爱支持我披荆棘，奔向远方……（提醒的结果）悄悄地提醒裹着母亲温柔的爱、一份永不退色的爱，它将伴随我、伴随时光的流逝，亘古不变……（深化主题）悄悄的提醒“什么，你说下周一要进行一千米长跑的考试？”体育委员点了点头，我无力地瘫在座位上，睁大着眼睛。一千米对我来说是一道说大不大，说小不小的坎，虽说上次硬是咬着牙，拼了命才混了一个良，可现在都初三了，学习任务这么紧，哪还有时间运动呢？这次突击的一千米考试，或许要难逃此劫了。不，一定迈过这道坎，我心里暗自下定决心。回到家，吃完饭，抓紧做完作业，趁着小区夜间行驶的车少，便来到楼下，准备进行一千米跑练习。小区里早已没有了什么人，只有几盏忠于职守的路灯在为我开路，陪伴着我，指引着我……我便开始沿着小区花园跑，跑完一圈，我仍健步如飞，心想：这花园少说也有两三百米，我只要跑上四五圈，应该便能找回以前的状态，一千米，到时候还不是小菜一碟？可事与愿违，跑到快第三圈的时候，我便气喘吁吁，双手摆动的幅度越来越小，感觉身体硬是靠脚给拖过去的，我渐渐放慢了脚步，最后便撑着膝盖，大口大口地喘着气，说什么也不再跑了，心里一个劲地安慰自己：考试还早呢，明天继续也不迟啊。（为什么提醒）突然，发现地上一个黑影闪动着，我定睛一看，那是我的影子，此时的影子萎缩着，像一个侏儒，从影子中我看到了自己的畏缩，不行，我不是说过一定要在千米考试中得优良吗？这样的状态离怎么能达到目标。我不能这样，再说，如果这点困难就退缩了，怎么去迈过中考那更大的坎。想到这，我直起了身子，瞬间，影子长了不少，那上面仿佛写满了“恒心”“毅力”的字样，对，这才是我，我得继续！我慢慢拖动了我的双腿，开始跑了起来，一边暗自感谢影子悄悄地提醒着我，我看着地上的影子，它随着我跑动着，也随着光线时远时近，但我却能感受到影子对我的悄悄提醒：加油，只要坚持，你会成功的……（提醒过程、“悄悄地”细节描写）最后，到达终点时，我的双腿已经麻木，喉咙开始冒烟，只想赶快找个床躺下去，但我的心里却很开心，因为我战胜了我自己。这一切当然得归功于我的影子，一直悄悄地提醒着我，敲打着我，让我坚持跑完全程。千米考试很快就来了，我早已胸有成竹，因为我早已与我的影子度过了一个又一个疲惫的夜晚，我看着一旁向老师请假的同学，想起我原先也做过这样的事，甚至感到有些好笑，没错，我要迎着困难，战胜自我。最终，我只以几秒，与优秀擦肩而过，得了一个良，心里有些遗憾，不过我已迈过千米长跑的门坎。如今，我坐在中考考场的座位上，看着地上，并没有看到那陪伴我几个夜晚的影子，但那影子精神如影随形地跟着我，好似他正悄悄地提醒着我：考试加油，心别慌，你会成功的，只要你努力！对，我现在要对它说声：“没错，影子，我一定会成功的。”（提醒的结果）内容避免空洞：尽量调动多种表达方式。描写：运用景物描写、细节描写等渲染蓄势；抒情：运用优美细腻的语言表情达意；议论：展开深入的分析说理。运用多种修辞手法：运用排比、反复、比喻、比拟、借代、对比、对偶、夸张、反问、设问等让文章语言生动、富有感染力、更有文采。