晏子使楚表格教案

授课时间2015年9月日第2节教学内容晏子使楚课型新授课教学目标知识目标了解课文内容，认识本课的12个生字，会写9个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。能力目标培养学生默读、朗读能力，能通过人物动作、语言、神态的描写，了解人物的性格特点和品质。德育目标学会尊重他人。会写关于尊重他人方面的表扬稿。教学重点通过描写人物动作、对话、神态的语句，理解楚王是怎样侮辱晏子，晏子又是怎样以自己超人的智慧和善辨的口才驳倒楚王的教学难点学习抓住人物语言、动作、神态等特点刻画内心的写作方法教学方法读中感悟训练重点朗读教具课件教学程序时间教学活动内容教学随笔揭示课题初读感知510一、揭示课题。我国历史上的春秋时代，出现过许多政治家、思想家，晏子就是其中的一个。晏子是春秋时代齐国人，当过齐国的宰相。晏子善于言辞，机智果敢，是当时著名的外交家。这篇课文就是写晏子的故事。二、自读课文，自学字词。再读课文，理清课文层次。1.课文写了晏子的几个故事？从哪里到哪里是写这几个故事的，给课文分段。2.读课文中的三个小故事，概括每个精读理解总结课文205故事的主要内容。三、阅读理解第一个故事。1.默读思考：楚王是怎样侮辱晏子的？2.晏子说“楚国到底是一个什么样的国家？”这句话的言下之意是什么？理解晏子的推理方法：访问狗国得钻狗洞，楚国开的是狗洞，所以________3.楚王听到传话，为什么只好吩咐打开城门，楚王当时是怎样想的？4.有感情地朗读这个小故事。（二）阅读理解第2、3两个故事。1.默读思考：这两个故事中楚王是怎样侮辱晏子的，晏子是怎样回击楚王的，结果怎样？结合填空理解晏子话的含义：（1）上等人访问上等国家，下等人访问下等国家，我最不中用，所以派我来访问楚国，因为楚国是____。（2）齐国人在齐国安居乐业，到了楚国却做起了强盗，因为____。这句话中的“水土不同”是指____2.有感情地朗读两个小故事。四、总结课文，巩固练习。1.朗读全文。读后讨论：晏子是个怎样的人？2.复述故事。3.按要求摘录课文中的词语。（1）写动作的：____（2）写神态的：____（3）写外貌的：__作业朗读课文板书晏子使楚侮辱楚王————————_晏子不敢不尊重教学反思