思品复演练14学会运用法律维护自己受教育的权利,自觉

思品复演练14：学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务(c)更多资源xiti123.taobao.com一、义务教育的显著特征有哪些？二.教育对于经济、社会的意义（在科教兴国战略处）三.为什么受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务？四.怎样维护受教育权？五.青少年应该怎样履行受教育的义务？一.义务教育的显著特征：1.强制性：义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育。由国家强制力保证期推行和实施。2.公益性：国家必须予以保证的公益事业。即不受学费、杂费。知情达理一.义务教育的显著特征：3.统一性：及时在全国范围内实行统一的义务教育，包括制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、建设标准、学生公用经费标准等。知情达理二.权利和义务：1.受教育权：指公民从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。从公民的自身发展和对国家的要求来讲，受教育，是我国公民的基本权利。知情达理2.基本义务：从国家的经济发展和繁荣来讲，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业，国家有必要强制实施。所以，受教育又是公民不可推卸的基本义务！三.为什么受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务？（看图分几个层次体验，道理在科教兴国战略处）根据调查表明，实行家庭承包责任制以后，农民的致富程度与其文化程度成正比。文化程度高的，致富门路多，致富的速度快；文化程度底的，往往致富无门，或致富较慢！“北京的中关村，有中国的硅谷之称”，电脑软件业发达。此地教育水平相当的高。由于软件业的发达为中关村创造了巨大的财富。许多的资金又投资于教育，这样经济和教育相互促进，正是由于教育的发展才使这里遍布人才又作用于经济为经济的发展做了巨大的贡献。同学们请讨论思考：中关村的事例给了大家什么样的启发？我们又从中看到了什么道理呢？日本的教育启示日本二战被世界反法西斯人民所击败后，国家陷入了崩溃的边缘，国家经济和政治瘫痪，国家受到了沉重的打击！日本人没有放弃！他们深知国家的发展复兴要靠教育，教育发展的好就会人才辈出，国家兴旺就指日可待！他们把国家相当有限的资金中大部分投资于教育事业，义务教育达到了高中水平，公民素质普遍较高，现在日本的发展大家有目共睹，日本现在是世界经济强国，国民生活水平很高他们自称“我们国家没有穷人！”科技是第一生产力，科技来源于人才，人才来源于教育！这从日本人的身上得到了充分的体现！想一想：从日本二战后国家经济发展中，同学们受得到了什么样的影响？体现了同学们的什么责任？同学们又该怎么做？从二战后日本经济的发展中感受到教育的优劣和培养人才质量的高低对国家经济和发展有多么大的影响，人才在国家发展中的巨大力量和作用！这就要求同学们应该为国家发展接受教育提高自身素质，从繁荣国家，推动社会来讲这是同学们的基本责任和义务！受教育→国家发展社会进步义务（国家）←权利（个人）个人生存自身发展我国宪法规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”四.怎样维护受教育权？利用《未成年人保护法》、《义务教育法》等，依法维权。（参11条：善于用法律保护自己。五.青少年应该怎样履行受教育的义务？（1）.作为正在接受九年义务教育的学生，履行受教育的义务，最主要的有三项：其一，认真履行按时入学的义务；其二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。（2）在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。一、选择题：1、下列选项中，属于受教育者应履行的义务的是（）Ａ参加教育教学计划安排的各种活动Ｂ按照国家的有关规定获得奖学金、助学金Ｃ完成规定的学业后获得相应的学业证书Ｄ遵守法律法规2、根据报载，某乡政府将两位不让侄女上初中的家长推上了被告席。对这一案例的正确说法是（）Ａ子女上学与否是家长的权利Ｂ受教育既是公民的权利，又是公民的义务Ｃ乡政府不该干涉家庭关系Ｄ国家保护公民的受教育权利DBD3、为了将来能在社会主义现代化建设中多做贡献，接受义务教育的学生应该（）Ａ珍惜受教育的权利Ｂ认真自觉履行受教育的义务Ｃ努力学习，争取接受更高程度的教育Ｄ全面发展自己ABCD4.所谓受教育权，是指（）A、学龄前儿童有接受学前教育的机会B、适龄儿童和少年有接受九年义务教育的权利C、公民有从国家接受文化教育的机会D、公民有从国家获得受教育的物质帮助的权利5.在当代，只有接受教育，掌握知识，才能（）A、获得良好的就业机会B、为社会创造更多的财富C、丰富和完善自己D、享受现代文明ABCDCD6.每个公民都有责任通过受教育()A、掌握先进的科学文化知识B、提高思想道德水平C、提高技术业务水平D、力争为国家的经济发展和社会进步多做贡献ABCD7.2010年4月18日，胡锦涛总书记在玉树县孤儿学校看望震后复课的学生时，在黑板上写下“新校园，会有的！新家园，会有的！”十二个大字。“新校园，会有的！”这句话充满了对灾区学生()A.生命健康的呵护B.受教育权的尊重C.人格尊严的尊重D.政治权利的关注B8.一些学生家长怕耽误孩子学习，不允许孩子看电视、课外书籍，反对孩子担任班级职务、参加各种文体活动。孩子如有违反，就会遭到责骂或体罚。关于这些家长的做法说法正确的有()①不利于学生的全面发展②违反了义务教育法的有关规定③有利于提高学生的素质④违反了未成年人保护法A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④B9.漫画中父亲的行为将侵犯孩子的()A.人身自由权B.受教育权C.财产所有权D.智力成果权B10.作为画中的孩子，面对父亲的“家教”，正确的做法有()①跟随父亲去赚钱，帮助父亲纠正做生意时的计算错误②认真履行接受义务教育的义务，绝不中途辍学③指出父亲的错误，告诉父亲义务教育具有强制性和接受教育的重要性④孝敬父亲，尊重父亲的意见，边做生意边赚钱A.①②B.②④C.②③D.①③C11.前一段时间，在“微博打拐”的影响下，街头的少儿乞丐受到人们的广泛关注。大家发现他们中的一些人根本不是被拐后强迫乞讨，而是自愿放弃学业行乞“致富”。他们认为上不上学是自己的事，别人管不着。他们的言行()①没有错，受教育的权利是可以放弃的②是错误的，他们没有履行受教育的义务③是错误的，没有珍惜受教育的权利④是错误的，忽视了受教育既是权利也是义务A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④D12.从2005年起，免除国家扶贫开发工作重点县农村义务教育阶段贫困家庭学生的书本费、杂费，并补助寄宿学生生活费。到2007年在全国农村普遍实行这一政策，使贫困家庭的孩子都能上学读书，完成义务教育。国家重视教育，说明了()①义务教育阶段的显著特征是公益性②受教育权是一项基本的人权③受教育是公民应尽的义务④受教育对个人成长和国家都具有重要意义A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④C13.下列行为属于侵犯学生受教育权的是()A.期末考试后，小刚所在学校取消了张榜排名的做法B.新学期，父亲让小丽外出打工赚钱C.学校开设了多种多样的活动课，小明从中得到锻炼D.某企业为家庭贫困的小明等数名学生提供助学金B14.作为正在接受九年义务教育的学生，履行受教育义务最主要的是（）①认真履行按时入学的义务②认真履行接受规定年限的义务教育的义务③认真履行遵纪守法、尊敬师长，努力完成规定学习任务的义务④认真履行勤奋读书、积极思考，以优异的成绩考入重点高中的义务A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④AA.维护了学生平等受教育的权利B.不符合促进教育公平的要求C.侵害了城市学生受教育的权利D.不符合素质教育发展的要求15.下面漫画中义务教育的均衡发展()A16.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)年》明确规定，到2010年我国GDP的4%用于教育事业。这说明()①国家重视教育事业的发展②国家强制每个公民接受高等教育③到2020年我国将成为发达国家④国家为教育事业的发展提供更好的条件A.①③B.②③C.②④D.①④D17.【点击教育】材料一：教育，是强国之路的基础。温家宝总理在第十一届全国人民代表大会第三次会议的政府工作报告中着力强调，要抓紧启动实施国家中长期教育改革和发展规划纲要，使人们期盼呼吁已久的教育公平能够真正落到实处。材料二：近年来，国家在财政比较紧张的情况下，努力增加教育经费投入，在免收农村义务教育阶段学杂费的基础上，于2008年秋季，又免除了城市义务教育阶段的学杂费。根据以上材料，回答问题。(10分)17.【点击教育】1.以上材料说明维护公民的哪一权利？(2分)答案:受教育权。(2分)2.列举近年来国家为保证公民的受教育权采取了那些措施？（不少于两点）（4分）答案:普及九年义务教育；实行两免一补政策；建设希望工程和灾后重建工程；学龄前儿童实行免费入学；大学生助学贷款;提高教师的工资待遇和福利；鼓励大中专院校毕业生到边远的农村去任教；增加教育经费等3.为了实现教育公平，我们还要作出哪些努力？(4分)答案:①加快教育改革步伐，建立教育均衡发展机制；②加强基础教育资金投入，加强教师队伍建设；③加大对薄弱地区和落后地区教育的发展；④推进素质教育改革，取消重点学校和重点班等。(4分，答出两点，符合题意，言之有理即可)大书签一总纲1.提纲一1问：问题探究