简笔画与中小学英语教学课件

简笔画与小学英语教学李沧区教体局教研室郭钰峰简笔画的定义简笔画是一种利用简单的点、线、图形等符号来表现物象基本特性的，简约而直观、形象、鲜明、生动的绘画形式。Stickfigure(matchpictures)Simplecartoonfigure简笔画（Stickfigure）的特点:图形简单。形象鲜明。生动有趣。简笔画（Stickfigure）的原则1.能少勿多。也就是作画的笔画一定要少。能用两笔表示的不用三笔。2.能直不弯。能用直线不用曲线。3.能简不繁。作画时只要能用简单图形，就不用复杂图形。简笔画（stickfigure)的画法：1.练好基本图形，打下学画基础。2.简笔画的秘诀：几何图形加特征注意观察归纳，抓住事物特征。简笔画举例1.学习文体用品。2.家具和日常用品。3.植物水果蔬菜。4.树木花草。5.衣着鞋帽6.交通工具7.动物。8.不同年龄、性别、职业的人物(站七、坐五、蹲三。)9.人物的动作。10.脸部表情和上半身的动作。简笔画与小学英语教学1．简笔画简练、概括，是每个教师都能掌握的一种教学手段。(一日即可学会简笔画simpleblackboarddrawingsinaday)swimcar2．便于创设情景。为教师的“教”和学生的“学”提供了丰富的语言情景（context），有利于提高学生的语言交流能力（communicativeability）。3．能创造生动的课堂气氛，激发学生的学习兴趣，给英语课堂增加艺术的魅力。4．有利于开发学生智力，诱导学生积极思维，使学生主动地学习。简笔画在英语教学中的运用（TheapplicationofstickfigureforEnglishteaching）1．词汇教学（Wordteaching）课堂使用简笔画时应注意的几个问题（Severalpointsforattention）1．应配合教学内容边讲边画，促进学生积极思维，否则容易造成学生分心。2．简笔画应形象准确，重点突出，情景幽默.3.简笔画与其他教学手段配合使用。卡通简笔画更加活泼、生动、形象。三要素：图形、线条、点(Shape,linesanddotsmakesimplecartoonfigures.)先画上后画下，先画左后画右，先画整体后画局部，先画外后画里