东方作文公开课课件

一期《素养作文》五年级•身正•腰直•肩平•足安•目视前方一期《素养作文》五年级一期《素养作文》五年级•语文学习活动多，我们小朋友都特别爱玩游戏，大家常常三五个伙伴欢聚在一起，尽情的玩耍。游戏成了我们生活中不可缺少的一部分。游戏中，我们获得了快乐，增进了友谊，锻炼了能力，磨练了意志。今天我们一起来玩一个有趣的游戏，运气球比赛。一期《素养作文》五年级同学们，游戏给我们带来了许多快乐，但这些快乐的时光总是短暂的，如果能把游戏的过程写出来，那么快乐的时光就成为永恒！今天老师来教你一招，如何写好你参与的一次游戏。一期《素养作文》五年级比赛规则:•1.两人一队,三队比赛。•2.两人背靠背,手挽手,夹着气球,预备令起,运球至终点，终点放有一个椅子，绕过椅子回到起点,最先回到起点的队伍胜出。•3.在跑动过程中气球不能落地,不能用手触摸气球,不能挤爆气球。犯规者直接淘汰。齐心协力运气球一期《素养作文》五年级•一、把今天做过游戏写下来，写的时候注意写清楚游戏的名字，游戏的时间、地点、都有谁参加了?•二、写清楚游戏的过程，想要把游戏的过程写得更吸引人，就要注意观察参加游戏的同学的动作、他们有什么表情，说了哪些话、你当时有什么样的想法，都可以写进去哦！•1、游戏是怎么开始的？有哪些人参加？游戏的场面如何？•2、游戏过程中哪些人给你留下的印象最深刻？•他们有什么动作、表情、说了什么话？•3、你自己又是怎么做的呢？•4、最后，你有什么感想说一说吧。一期《素养作文》五年级想一想：歌曲中你听到了什么？一期《素养作文》五年级一期《素养作文》五年级想一想，一滴水怎样才能不干呢？一期《素养作文》五年级请在横线上填上恰当的语句。《水滴和大海的启示》佛经中有这样一个故事：佛祖释迦牟尼问他的弟子：“一滴水怎样才能不干呢？”弟子们苦思冥想，众说纷纭，但始终答不出来。释迦牟尼说：“把它放到江、河、海洋里去。”是啊，一滴水风一吹便干，只有___________________________。可见___________________。投入大海才能永不干涸团结就是力量一期《素养作文》五年级对于团结而言，众说纷坛。每个人的观点和看法是不一致的。走进名人的世界，看看他们是如何定义理解的。1、天时不如地利，地利不如人和。2、人心齐，泰山移。3、只要人手多，石磨挪过河。4、天上星多黑夜明，地上树多木成林。5、轻霜冻死单根草，狂风难摧万亩林。6、三个臭皮匠，顶个诸葛亮。7、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，百花齐放才显春天的魅力。一期《素养作文》五年级你知道哪些关于团结合作的故事呢？说一说。一期《素养作文》五年级一期《素养作文》五年级“单丝不成线，独木不成林”，让我们载着生活这条小舟，边前行边找寻一下你身边的“团结”。一期《素养作文》五年级瞧！我们快的慢一点，慢的快一点，配合多默契！我们跳得多整齐，大家齐心协力肯定能夺冠！一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，咬住牙，咱们可得坚持住！“加油！加油！！加油！！！”一期《素养作文》五年级力气小的女同学把桌椅摆得像一排排士兵似的，大力士王子把地拖得能映出人影来，“你够不着玻璃，我给你搬个凳子,别担心，有我在摔不着你！”有才出才，有力出力，瞧！王敏的字快赶上大书法家王羲之的了，小画家刘燕也不逊色，几笔就成了一幅画。俺不会写也不会画，可俺也不能闲着吧！给他们拿抹布，递粉笔，搬凳子，忙得不亦乐乎。在大家齐心协力下，大功告成了！一期《素养作文》五年级“又是一年三月三，风筝飞满天。”看！我架着风筝，爸爸放线，风筝带着我的梦飞上了天……合作真快乐！增进了我和同学之间的友谊。一期《素养作文》五年级团结父母：一次家务、一次户外活动……同学：解决难题、一次值日、大扫除、拔河比赛……其他人：抗洪救灾、雪灾、干旱……大自然中：小蚂蚁，群狼……一期《素养作文》五年级1、你是与谁合作的呢？是同学朋友、家人、陌生人、老师……2、是什么原因促使你们团结一致，共同合作？3、在合作的过程中，遇到了哪些问题？如：与人合作做事，你被分配了一件自己不喜欢，却又不能不做的工作；或是你与一起合作的人发生矛盾，或是必须与不喜欢的人合作；4、面对这些问题时，你有什么样的心里想法？当时是怎么做的呢？具体的动作是什么？5、最后成功了吗？你的诀窍是什么？一期《素养作文》五年级我和李华开始时，走得很不协调，你出左脚，我却出的还是左脚，不是你摔个跟头，就是我跌了个大马趴。眼看其它组都超过了我们，我心中便急了，但也暗自埋怨：你这李华，怎么老与我作对，看看，人家都超过我们了。我抬头望了望李华，正好与她的目光相碰，彼此都明白了对方的心意。只见我们先出动中间的两只脚，再出旁边的两只脚，动作配合得天衣无缝。渐渐地，我们加快了速度，一步一步，踏踏实实，超过了一个、一个、又一个……眼看着就快到终点了，我脚一扭，但硬咬着牙，一步一步，走向了终点。如何抓住动作来描写（一）一期《素养作文》五年级各班的运动员精神抖擞地上了阵，他们摆好架势，两眼注视着对方，双手像铁钳一样紧紧地抓住大麻绳，只等裁判员的号令。哨声一响，同学们就使出吃奶的劲，像一头头斗牛似地死命地往后拉。有的同学肌肉紧绷，筋脉突出，一会儿脸上就渗出了汗珠。好多同学的手都被绳子勒得发红，他们还是咬紧牙关，忍着疼痛，一个劲儿地拉着。由于大家齐心协力，绳子中间的红带子慢慢向我们这边移动了。一期《素养作文》五年级大家争先恐后地抢球，眼睛都目不转睛地盯着球。只见球在球篮的边框上转了几圈又掉了下来。就在这千钧一发之时，球被一个突如其来的不速之客抢到了手。只见他把球向左一抛，对手连忙挡住了他，并以闪电般的速度机智、灵巧地“闪”过了。如何抓住动作来描写（二）一期《素养作文》五年级他们脚抵着脚，身体向后倾，双手像只铁钳似的紧紧地抓住大麻绳。咬紧牙关，使出了吃奶的劲，脸像熟透的苹果一样，边用力边喊口号。一期《素养作文》五年级【片段示例】说干就干，“你洗菜”“我切肉”，我拿起肉放在菜板上，小心翼翼地拿起刀，“咚、咚、咚……”，大块肉被我切成了四方四正的小块，我肥里挑瘦，切成一条条小肉丝；伙伴在洗完红辣椒、绿辣椒后，也左一刀，右一刀认真地切了起来，不一会儿，我俩就胜利会师。“开气”、“倒油”，一会儿，锅里就“噼里啪啦”地响了起来，油花四溅……“放肉”，我乘机把切好的肉放入锅内，只见肉在锅里东跑跑、西跑跑，东跳跳、西跳跳，好像在说：“热死我了。”“放辣椒””，我们把辣椒顺势倒入锅中，我俩手左一翻、右一翻。“放盐”、“放味精”。不一会儿，我们的辣子炒肉就成功地出锅了，我们还给它取名为“合欢菜”。一期《素养作文》五年级胸怀宽广真诚信任尊重理解……一期《素养作文》五年级一期《素养作文》五年级开头：开宗明义，点明主旨例1：有句名言说得好：“成功在于合作”。今年暑假期间，我和我的好伙伴郭雅毓的一次快乐厨艺合作，给我留下了难忘的回忆。例2：歌曲导入例3：疑问式开头中间：叙述经过，合作时的细节要描写详细。结尾：抒发感情或议论。例1：这次合作随着时间的流失已飘然远去，但那快乐的一刻却永远留在我的记忆中。例2：在这次活动中我明白了做任何事都需要团结合作。只有做到虚心听取他人意见，不固执己见，才能团结一致，配合默契，相互理解、支持，最终才会取得胜利。一期《素养作文》五年级•开头：•1.开门见山式今天下午上作文课，老师和我们在教室里玩了一个有趣的游戏，叫运气球。•2.以老师的讲话今天，老师故作神秘地对我们说：“今天，我要送你们一份大礼，我们一起玩游戏。”全班一听，立刻欢呼起来。•3.以提问的形式你玩过运气球比赛吗？今天，我在东方作文的课堂上玩了这个游戏，很有意思呢！•中间：•1.谁是第一组参赛的？他们是怎样做的？教室里的气氛怎么样？•2.在玩游戏的过程中，哪个同学给你的印象最深？他是怎么做的？•3.你玩了吗？说说你是怎么做的？玩的过程中，心里有哪些想法。一期《素养作文》五年级结尾：抒发感情或议论。1：这次合作随着时间的流失已飘然远去，但那快乐的一刻却永远留在我的记忆中。2：在这次活动中我明白了做任何事都需要团结合作。只有做到虚心听取他人意见，不固执己见，才能团结一致，配合默契，相互理解、支持，最终才会取得胜利。结尾：抒发游戏后的感情和心情。1.这个游戏真有趣!2.今天我真是太开心了，我喜欢“画鼻子”这个游戏！3.不知不觉，在我们的欢声笑语中，游戏结束了，但我们的笑声仍然在教室里回荡！一期《素养作文》五年级温馨提示：1、事例叙述中细节描写一定不可少，人物的动作、语言、神态，尤其是合作时你的心理活动，更要描写到位。2、语言的生动性、幽默感。一期《素养作文》五年级