聚焦中考陕西地区2017中考语文总复习第4部分古诗文阅读第一讲文言文阅读第6篇列子一则新增课件

第6篇《列子》一则[新增]伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山。钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为《霖雨》之操，更造《崩山》之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉！子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”译文：伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴，内心想着高山。钟子期赞叹道：“好啊，巍巍峨峨就像泰山一样！”心想流水，钟子期又喝彩道：“好啊！浩浩荡荡就像长江大河一样！”凡是伯牙弹琴时心中所想的，钟子期都能够从琴声中听出来。有一次，伯牙在泰山北面游玩，突然遇上暴雨，被困在岩石下面，一时悲起，就取琴弹奏起来。起初他弹了表现连绵大雨的曲子，接着又奏出了表现高山崩坍的壮烈之音。每奏一曲，钟子期总是能悟透其中旨趣。伯牙便放下琴，长叹道：“好啊，好啊！您心里想的和我想的一样。我如何能隐匿自己的心声呢？”一、重点字词1．通假字卒逢暴雨“卒”通“猝”，突然2．一词多义善伯牙善．鼓琴擅长，善于善．哉好3．词类活用名词用作动词伯牙善鼓．琴原意：一种打击乐器，在句中意思是：弹奏4．其他实词①志．在高山志：心意，意念②峨峨．．兮若泰山峨峨：高耸的样子③洋洋．．兮若江河洋洋：水势浩大、水流很急的样子④钟子期必得．之得：了解，体会⑤伯牙游于泰山之阴．阴：山的北面⑥乃援．琴而鼓之援：取，拿⑦初为《霖雨》之操．操：琴曲⑧钟子期辄．穷其趣．辄：就趣：旨趣，意味⑨伯牙乃舍．琴而叹曰舍：放下⑩吾于何逃．．声哉何：哪里逃：隐藏5．虚词意义及用法①之钟子期必得之．代词，指伯牙的心意乃援琴而鼓之．代词，指琴子之．听夫志用于主谓之间，取消句子独立性游于泰山之．阴结构助词，相当于“的”②伯牙乃．舍琴而叹曰于是二、重点句子翻译1．伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙擅长演奏古琴，钟子期擅于聆听琴声。2．伯牙所念，钟子期必得之。伯牙心中所想的，钟子期一定能够领会得到。3．心悲，乃援琴而鼓之。心里悲伤，于是拿过琴来弹奏。4．钟子期辄穷其趣。钟子期就点明他的情趣。三、问题探究1．伯牙如何“善”鼓琴，钟子期又如何“善”听？伯牙把自己的情怀寄托于琴音，琴技炉火纯青，而钟子期有很高的音乐鉴赏能力，无论伯牙如何弹奏，钟子期都能准确道出伯牙的心意。2．这篇短文告诉我们一个什么样的道理？知音难得，知己难求。3．分析本文是如何围绕“知音”安排结构的？(1)“知音”是贯穿全文的线索，“知音”表现在“伯牙善鼓琴，钟子期善听”，全文围绕这句话逐步展开。(2)“知音”起承上启下的作用，“知音”表现在“伯牙所念，钟子期必得之”，作者以这句话承接上下文。(3)由对“知音”的感慨(子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？)抒发了作者对知音的渴求，突出了文章主旨。4．后人根据伯牙和子期的故事，谱成了一首著名的乐曲《高山流水》。你知道成语“高山流水”的喻意吗？比喻知音或知己，也比喻乐曲高雅精妙。