朗诵的配乐与服装描述

诗歌、朗诵和音乐本是相得益彰，当优美的诗歌、真情的朗诵和美妙的音乐水乳交融之时，一定会创造出神奇无比的人间天籁，直接抵达我们灵魂的深处。那么具体意义如下：陆游在《鹧鸪天》里有这样的诗句“情到言语难传恨，不似琵琶道得真”，它恰到好处地强调了音乐在抒情方面独有的感染作用。当诗歌诉诸于朗诵时，如果朗诵者的表达声情并茂，那么再用恰当的音乐加以陪衬，就会达到“难以言传”的艺术效果。采桑子欧阳修群芳过后西湖好，狼藉残红。飞絮蒙蒙。垂柳阑干尽日风。笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘栊。双燕归来细雨中。欧阳修晚年退居颍州，共作了十首描写西湖的《采桑子》，这是其中的第四首。词中残红、飞絮、细雨等暮春景象，渲染出凄凉冷清的意境，流露出词人惜春伤春的闲愁，但是此时，词人仍然能够欣赏细雨中的归燕，那是他退隐之后旷达性情和恬淡心境的写照，也意味着自己已经像归燕一样找到了归宿。当然，词人对往日的留恋也没有一刀割断，那就是词中的“笙歌散尽游人去，始觉春空”，这何尝不是人之常情，着实让人感动。采桑子欧阳修群芳过后西湖好，狼藉残红。飞絮蒙蒙。垂柳阑干尽日风。笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘栊。双燕归来细雨中。箫声恬静、秀雅、柔美而又悠扬婉转，带着淡淡的忧伤，能够渲染出这种氛围，传达这种情感，所以很适合给这首词配乐。洞箫曲视频为诗歌配乐的素材，有的是无标题音乐，有的是主题音乐，我们应尽可能地采用与诗歌同一主题的作品来配乐，这样所选音乐的风格、内涵会与朗诵作品高度吻合，可以深化主题、营造意境，从而产生鲜明的艺术效果。如果恰好所选的曲子又为人们所熟悉，那么更能淋漓尽致地表现朗诵作品的主题。在一次诗歌朗诵会上，有一首余光中的《乡愁》，现场钢琴配乐，弹奏的是男中音歌曲《月之故乡》，它的旋律“中速稍慢”，与《乡愁》朗诵的节奏和情感极其合拍，从而把思乡的主题诠释得非常到位。钢琴曲视频大提琴曲视频理想的朗诵配乐，往往不是一段乐曲从头到尾演奏到底，而是要融入朗诵表达的创作设计，可以为不同的内容层次、抑扬顿挫的语言节奏作恰到好处的铺垫和补充。比如有些诗歌比较长，内容起伏也比较大，如果音乐一贯而终，就会产生平铺直叙的感觉，就应该在有关段落作间断使用的处理，然后再以音乐烘托下面的内容，使整首诗有了鲜明的音色变化，结构层次也得到了突出。这是从朗诵者的角度来说的，精到贴切的音乐陪衬，不仅仅作用于欣赏者，更直接地影响着朗诵者，它能够使朗诵者的语言表达得到一种情绪上的烘托，引起朗诵者的兴奋感和创造力。还能有效激活朗诵创作中的形象思维，从而使诗朗诵者获得巨大的感性力量。如古乐曲《春江花月夜》，优美的旋律将春、江、花、月、夜交汇而成的人间美景送入耳畔，足以唤起朗诵者丰富的想象，使之迅速地进入朗诵情境。春江花月夜视频一般说来，朗诵配乐有三种不同的艺术层次：即选取基调、风格、感情色彩等大致与朗诵作品相适应的乐曲，与之一配到底，这种配乐是一种烘托与陪衬，与朗诵作品的交融程度有限，所以只能在一定程度上起到衬托、美化和丰富听觉的作用。即完全根据朗诵作品的特点进行配乐构思，从一首或多首乐曲中选取乐段，紧扣作品进行精心剪裁，然后形成一个与朗诵作品十分吻合的单曲或组曲，经过这样加工而成的音乐，与朗诵作品基本上融为一体，有着较强的艺术感染力。这种配乐是为朗诵作品量身定制而成，完全根据朗诵作品的内涵创作出相关的音乐作品，这无疑是最高层次的配乐，它可以使朗诵和音乐合而为一，成为一个完美的艺术整体。上述三种配乐方式中，铺垫式配乐简便易行，适合于自娱自乐或者小型演出；创作式配乐精致完美，但成本投入太高，非一般演出所能承受；而编辑式配乐与朗诵作品贴合度比较高，适用面比较广。不同的乐器奏出的音色和风格大相径庭，比如说箫和埙，它们就不适合与欢悦的曲调相配，乐器之间存在的这种差异，使得朗诵作品对同曲异器的音乐，会有不同的要求。如《再别康桥》这首诗，同样是一段柔美的抒情曲，小提琴和钢琴都适用，但相比较而言，提琴曲更为细腻些。而《雨巷》的配乐，用排箫就比小提琴更为传神，因为排箫的音色更多一点空灵朦胧之美，更合乎它的意境。《雨巷》视频1《雨巷》视频2此外，还要注意乐曲中的配器，有的乐曲调式、感情色彩都与朗诵作品十分吻合，但配器上却存在不和谐因素，就要多加斟酌了。比如一段抒情曲，配一首自由抒情诗，本来无可厚非，但乐曲中加入了较强节奏的架子鼓等打击乐，就显得与作品的内在情绪、节奏和气韵相抵触，从而使作品朗诵的效果受到影响。在朗诵作品时，音乐绝对服务于语言表达。乐曲的基调、感情色彩等必须与朗诵作品总体上对应，二者是“如影随形”的关系，这就要求配乐者占有丰富的音乐素材，同时更重要的是对朗诵作品的准确理解，让音乐能真正地与作品的灵魂相呼应。如果配乐短于朗诵作品，可以根据作品的内容选几个段落作“音乐留白”处理；如果配乐与朗诵作品十分切合，但是朗诵者对此没有感觉，也要舍弃。二胡曲视频古筝曲视频在对朗诵作品进行配乐时，不仅要了解作品的内容与主题，还要了解乐曲的基调与风格，二者才能相得益彰。选好乐曲之后，要对朗诵作品进行分析，找出轻重缓急的地方，考虑音乐高低强弱的处理。配乐时注意开端、高潮、呼应、结尾四个主要位置。开端，在作品朗诵之前的一段，一般不太长，轻缓而起，逐渐加大，再转轻缓，此时朗诵开始。高潮，指作品的情感到达高潮，此时乐曲音量要大，辅佐有声朗诵，将情感充分地表现出来。呼应，如果作品出现呼应的情况，配乐也要进行呼应，可用同音高、同快慢的方法表达。结尾，朗诵结束后，配乐不能马上停止，应徐徐增大音量，保持一段时间，再慢慢缩小音量直至停止。当然，配乐要根据具体情况灵活运用。朗诵者的服饰装扮要表现出良好精神状态和文明层次，要把自身的个性爱好、风度涵养以及朗诵主题、表演环境等因素相结合，力求做到端庄大方、和谐得体。⑴矮胖型：着装原则是低领、宽松、深色、轻软。注意上下身衣服要同色，上衣或外套短一些，高跟鞋和略深颜色的丝袜可以使双腿看起来修长，在冬天可以戴比较鲜艳的丝巾，女士裙子不要太长，以V型领为佳，男士适合穿西裤。⑵矮小瘦弱型：不能穿太宽大的上衣，可选择浅黄、浅灰等具有膨胀感色彩的衣服，穿直筒型裤子遮盖略高的鞋跟。⑶高长瘦削型：这是比较理想的一种类型，如果是过于瘦削的话，男士可穿带细格条纹和大方格的衣服，裤子不宜过于肥大。女士不宜穿窄腰或领口很深的连衣裙，图案不宜选直线条的，胸部瘦小者，不宜穿紧身服装。⑷特例型：驼背者，可用大领子起遮掩作用，最好不要在服装背后开口，臀部外翘的男士不宜外束腰带，女士不穿紧身裤，臀部过于肥大者宜穿深色衣服，以达到上下和谐的目的，臀部过小者选用宽松的裤子或裙子。这里特别强调的是西装，这是男士最常用的服装，西装一定选择优质的，深色西装要配白衬衣、黑皮鞋和黑袜子。带条纹的西装不要配方格衬衣，带条纹的衬衣也不要配方格西装。真丝与人造丝领带适合庄重的西装，带碎花的西装配各种领带都合适。朗诵者的衣着颜色不仅要与朗诵主题相协调，还要考虑舞台的整体效果。一般说来从头到脚的颜色不能超过三种颜色。服装、服饰的颜色分类：（1）暖色：大红、橙色、深黄、粉红、墨绿等（2）冷色：淡黄、浅蓝、淡紫、淡绿、银灰等（2）中间色：黑、白、咖啡颜色搭配原则：（1）冷色+冷色如：浅蓝色和浅紫色（2）暖色+暖色：如：红色和金黄色（3）冷色+中间色（4）暖色+中间色如：红色和黑色（5）中间色+中间色如：黑色和咖啡色（6）纯色+纯色（7）净色（纯色）+杂色（8）纯色+图案1、朗诵时不要穿鞋跟太响的皮鞋，以免上场时有刺激声而影响观众情绪。2、尽量减少饰物的佩戴，如果需要，项链、耳环、戒指都要选小巧为宜。胸针、胸花之类的饰物在朗诵中常用。2008新年新诗会