江苏高考语文复习(小说阅读)

1/62015江苏高考语文复习（小说阅读）一、作用（妙处、好处、效果）题1、标题作用题2、词语作用题3、句子作用题4、段落作用题5、环境作用题6、人称（人物形象）作用题7、情节作用题8、艺术技巧作用题9、结构作用题（一）、标题作用题例1：本篇小说以“棋子”为题，有什么作用？（4分）答案：①小说以“棋子”为题，表现了利用与被利用、设计与被设计的双重关系和深刻寓意，突出了人物形象，是小说的核心创意。②小说以设宴和应宴为主线（明线）安排情节，以如何设宴和应宴作为计策巧妙构设，使小说张弛有度、收获自如，更为深刻地突出了主题。例2：（高考浙江卷）有人建议把标题“魔盒”改为“贝格斯太太”，你认为哪一个合适，谈谈你的看法。（5分）答案：看法一：以“魔盒”为题更合适。理由：①制造悬念，吸引读者；②作为线索，贯穿全文；③形象生动，具有象征意味。看法二：以“贝格斯太太”为题更合适。理由：①贝格斯太太是全文主人公，以此为题，可突出人物形象；②小说中人物关系单纯，以此为题，更能紧扣中心；③外国经典作品常以人物姓名为题。例3：文章以“无畏的腿”作标题有什么好处？（3分）答案：以“无畏的腿”作标题，形象、生动地概括了小说的情节，讴歌了“那人”的英雄品质，而且新颖别致，能激起读者的阅读兴趣。标题作用【知识储备】1、线索作用。2、紧扣情节。3、突出主人公的形象（品质、特点等）。4、紧扣（揭示）主题。5、制造悬念，吸引读者（激发读者兴趣）。6、象征意味、寓意。标题作用答题样式：内容＋术语（写几点，一般看分值）A、以“XX”为题，起到线索作用（贯穿全文）。B、以“XX”为题，能概括……情节。2/6C、以“XX”为题，突出了……人物的形象。D、以“XX”为题，揭示文章……主题。E、制造悬念，能激发读者的阅读兴趣。F、以“XX”为题，象征了……。对……具有暗示作用（二）、词语作用题例1：（高考浙江卷）指出三处画线词语“似乎”在句中所起的作用。（3分）答案：①显示人物的情态。②表示对魔盒作用的肯定。③反映“我”的情感和心理变化。例2：小说主人公称自己是“实习医院”，请谈谈它的意思和表达效果。（4分）答案：“实习医院”是主人公自认为百病缠身的形象表述，它运用比喻达到幽默的效果。词语作用【知识储备】1、形象性作用，主要指词语在叙事、写人、绘景中鲜明、具体、生动传神、含色彩性、音乐性等。叠词具有音节美的作用。2、表达思想倾向、感情色彩等。3、精确性作用，主要指词语在表达概念方面的准确恰当，修饰、限制、补充性词语在表意的精确、严密方面的作用。4、结构性作用，主要指词语在全篇（或段）中的地位和点题、照应、过渡等方面的结构作用。词语作用答题样式：词语意义或形象作用＋术语（写几点，一般看分值）XX修饰（描写）了……，运用了……，生动传神。XX概括了……，表达了……，与文中起到……作用（照应、点题、过渡等），（三）、句子作用题例1：“不过，这世界上，总是有很多人在不经意间做了别人的棋子”这句话在文中的含意是什么？它在整篇小说中起到了什么作用？（4分）答案：请客的老板本来是想利用周先成达到了自己的目的，没想到却被心怀不轨的周先成算计、利用。作用：这句话对小说的思想内容进行了高度概括和深刻总结，起到了画龙点睛、深化主题的作用。句子作用题【知识储备】1、提示段意（概括情节）。2、揭示文章主题、主旨、观点、情感。3、揭示文章脉络层次，照应、过渡、总领、铺垫、伏笔。句子作用答题样式：句子内容＋术语（写几点，一般看分值）这一句突出了……，概括了……情节，在文中起到……作用（照应、点题、过渡等），为……作铺垫（埋下伏笔），概括了……，深化主题。3/6（四）、段落作用题例1：（高考江苏卷）小说第二段(“侯银匠中年丧妻……很精到”)，对全文情节展开有什么作用？请具体说明。(4分)答案：①从父女相依为命着眼，为下文选女婿，打陪嫁首饰，在女儿出嫁后父亲的孤独这些情节提供依据。②从突出侯菊的精细能干着眼，为写侯菊改装花轿，出租花轿，成为当家媳妇等情节提供依据。例2：简析文章最后一段的作用。（3分）答案：①与开头形成呼应，使文章结构严谨；②从“毫无喜悦”可看出多米尼克内心受到了震动，也许此后将有所改变，从“一致恭维”可看出其他人仍将继续下去；③客观而冷静地批判了延续不断的贵族名流浮华虚荣的社交生活。④文章戛然而止，引人深思，余味无穷。（写对一处给一分，总共3分）段落作用题【知识储备】1、紧扣情节。2、揭示文章主题、主旨、观点、情感。3、揭示文章脉络层次，照应、过渡、总领、铺垫。段落作用答题样式：段落内容＋术语（写几点，一般看分值）这一段主要写了……，紧扣主题，在文中起过渡（照应上文或下文、引出下文）作用，为……铺垫（埋下伏笔、提供依据），有揭示主题的作用。（五）、环境作用题例1：概括第一段所写景物的特点并简析其作用。（4分）答案：特点：封闭压抑，阴沉死寂。作用：营造忧伤、压抑的氛围，渲染“我”孤独、烦闷的心情。例2：分析文章开头对荒原景物描写的表达特色及其作用。（3分）答案：运用比喻、拟人的修辞手法，突出了荒原的凄清、空旷、荒凉和寒冷。渲染了悲凉、沉重的气氛，为下文写老人和孩子在荒原上种树作铺垫，衬托出老人高大、荒原般的形象。环境作用题【知识储备】1、社会环境——故事发生的时代背景。A、交代人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系。B、交代人物身份，表明人物性格；或影响或决定人物性格。C、揭示社会本质特征，揭示主题。2、自然环境——人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。A、自身的、独立的审美价值；表现地域风光，提示时间、季节和环境作用。B、渲染气氛，为后面刻画人物铺垫。C、烘托人物性格或某种心理。D、展开、推动情节发展。4/6E、象征、暗示或深化主旨。环境描写的思考模式（四级概念整合法）：环境－环境，即环境本身有何特点。环境－情节，环境描写对情节展开有何作用。环境－人物，环境描写对刻画人物有何作用。（提供活动背景，衬托人物性格等）环境－主题，环境描写对揭示主题有何作用。环境作用答题样式：环境本身内容＋术语（写几点，一般看分值）XX具体描写了……景色，营造……氛围，渲染（定下）了……感情基调，烘托了人物……，为下文……情节展开作铺垫，推动……情节发展，揭示（表达、寄托、暗示）……主题。外国小说欣赏·场景一、场景的作用1、给全篇“定调”2、营造意境与渲染气氛3、引导人物出场4、揭示人物性格5、作为象征二、风景的意义1、衬托——对事件起衬托作用（正衬、反衬）2、作为幕间音乐——起过渡、调节节奏和舒缓情绪的作用。3、营造气氛、孕育美感和给人以精神启示等作用。（六）、人称（人物形象）作用题例1：鲁迅《祝福》中的“我”既是不可或缺的人物形象，又是主人公祥林嫂命运的见证，其重要性与本篇中的“我”相似。请赏析《乌米》中“我”的形象与作用。（6分）答案：形象：①对不幸者富有同情心；②对人性之美满怀敬意；③对现实有清醒的认识。作用：①使文中的人和事更具真实感；②“我”是贯串全文的线索；③借“我”的感触揭示全文主旨；④通过“我”对乌米的情感态度突出乌米的形象。例2：本文前半部分采用了第三人称叙述，后半部分采用了第一人称叙述。请分析作者这样安排叙述的好处。答案：第三人称叙述显得客观，从旁观者的角度刻画老园丁形象，便于通过美貌的夫人转述老园丁的话。第一人称叙述显得真实，具体描述老园丁观察玫瑰开花的行为，他青年时候的经历，老园丁由玫瑰引出的议论。人称（人物形象）作用题【知识储备】第一人称：便于直接抒情，自由表达思想感情；有亲切感；可以把文中的人物、事件写得好像是“我”的亲身经历，增强文章的真实感；便于直接表达“我”内心的喜怒哀乐，亲切自然。5/6第二人称：呼告式抒情更强烈，更感人，便于对话或感情交流；抒情自由灵活，亲切自然；其实是“我”在向“×××（有时是作品中的某个人物形象，有时则是读者）”的叙述与倾谈。这种人称的作用有三：①拉近与读者或作品中形象的距离，便于作者与之直接对话和沟通交流；②便于作者的感情抒发；③在所写对象为物时，起到拟人化的修辞效果。一般书信、诗歌和赞颂、悼念的文章的使用。第三人称：直接表现生活，不受时空限制，灵活自如。作者以旁观者的身份向读者作客观的叙述，便于反映更广阔的画面和更丰富的内容。小说中人称（人物形象）作用答题：1、人称本身的作用2、线索作用3、衬托、烘托人物形象或某种心理作用4、形成对比（对照）5、揭示主题作用人称（人物形象）作用答题样式：人称作用内容＋术语（写几点，一般看分值）人称本身的作用……，“XX”能起到线索作用，烘托、衬托……形象，突出……，与……形成对比，具有揭示主题作用。外国小说欣赏·叙述和人物一、叙述人称：第一、二、三人称。二、叙述角度：有限视角（一般采用第一人称叙述）和全知视角（一般采用第三人称叙述）三、塑造小说人物——贴着人物写一是贴着人物的心理写，直接深入人物内心；二是贴着人物的言行写，以人物自身的言语和行动来刻画人物。四、圆形人物——性格复杂、矛盾，是多义与多变的人物。如：王熙凤等。扁平人物——性格单一，是类型人物或漫画人物。如李逵、奥楚蔑洛夫等。（七）、情节作用题例1：小说两次写到小孩的凉鞋，各有什么作用？答案：①第一次出现，表达了遗璞村人对省城老贾的感激，省城老贾在在县里当了书记之后并没有忘记他们；②第二次出现，说明遗璞村人的生活仍然没有发生根本改变，和几年前一样，孩子有凉鞋穿仍然是他们的一种期待。例2：小说中反复强调“拍摄”“别致风景”的事情，这对全文情节展开有什么作用？请就文中画线句具体说明。（6分）答案：①拍摄别致风景是“他”独自行动的动机，为遇到狼的情节作铺垫。②“他”不忍抛下摄影机和行囊背包，是“他”被狼逼迫的重要原因，推动了情节的发展。③“使别致风景焕发艺术之光”是“他”在野狼逃遁时及时醒悟的内在动力，从而促使小说情节发生转折（人追狼）。情节作用题【知识储备】6/61、交代人物活动的环境2、设置悬念，引起读者阅读的兴趣3、为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔4、照应前文5、线索或推动情节发展6、刻画人物性格7、表现主旨或深化主题情节作用答题样式：情节内容＋术语（写几点，一般看分值）XX情节交代……，在文中起……作用，突出了……，表现了……，深化主题。外国小说欣赏·情节1、情节的运行方式（序幕）－开端－发展－高潮－结局－（尾声）2、情节的摇摆在一个小说中，即使开端和结局都很简单，作家也绝不会让人物选择捷径跑到底的，而是让他千折百回，最终才抵达胜利的彼岸，即体现出情节的曲折性。情节的摇摆往往赋予小说更为摄人心魄的魅力。3、情节的出乎意料与情理之中如“欧·亨利式的结尾”——在小说出其不意地揭示真相，而这个真相通常都出乎人的意料，却不能不承认又在情理之中，从而增加小说情节的生动性。