菊花展

如何观察？•一看形状。•二看颜色。•三闻气味。•四摸手感。花（一株、一朵、花瓣、花蕊）[重点]叶枝如何构思写作？开头可以写一个总述句，也可交待时间、地点和人物。又如：美丽的儿童公园迎来了一场菊花的盛宴，来看菊花展的人川流不息，数不胜数。今天我也与菊花亲密接触，一进去，我仿佛进入花的海洋。例如：元宵节上午，我们早早地赶往天城山风景区林前岩，去观赏那里的桃花、梨花。写作顺序：远到近远远地看像一个个五颜六色的球,走近一看才知道那是一朵朵鲜艳无比的菊花。形状（姿态）？瞧，有的像……有的像……公园的菊花真是姿态多变、婀娜多姿！颜色呢？菊花不仅姿态美，颜色也丰富多彩，有……有……菊花不仅姿态美，颜色也丰富多彩，有红的、黄的、绿的、白的，还有粉的、深红的。红的像火，黄的如金，绿的似悲翠，白的像雪花，粉的如彩霞，深红的似绸子。看了这么美的菊花，你想用什么话来赞美呢？在文章的最后一段写上你对这次儿童公园菊花展的赞美吧。回忆回忆：怎么写这次菊花展呢？•第一段：交待时间、地点和人物。或者写总体感受。•第二段：写从远处看到菊花是什么样的。•第三段：写观察到的菊花的形状。•第四段：写观察到的菊花的颜色。•第五段：写看完菊花的心情或感受。借鉴范文，巩固写法初春，正是赏梅的大好时节，素有“雪梅十里香”之称的超山，吸引了成千上万的游客。公园大门前的小山坡上，有一片梅林。朵朵白梅绽开枝头，如片片白雪。（用的比喻）白梅有五片花瓣，（好细心哟！观察到梅花有几个花瓣）洁白无瑕，给人一种纯洁高尚的感觉。进门不远，便是明堂。门外草坪上，有一株宋梅，四周用石栏围着，饱经风霜，（把梅当作人来写呢，用了拟人）树皮已成了铁黑色，树枝苍硬弯曲，（还观察了树皮和树枝，真细心）枯枝不少，但枝头却稀稀落落地开着一些梅花，看来它还不服老，像要显示出自己生命不息的顽强意志。（太厉害了，还加进了自己的想象）穿过大明堂，在浮香阁前的庭院里，有几株红梅，开得特别艳丽。花瓣层层叠叠，非常饱满，（不仅观察到“花瓣层层叠叠”，还用“饱满”一词来写感受）看了使人精神振奋。啊！超山的梅真是名不虚传啊！（结尾写感受，真简洁！还首尾呼应了呢！）超山赏梅记赏桃花春暖花开，阳光明媚。妈妈带着我去阳山水蜜桃基地赏桃花喽！大约9点钟，我们来到了阳山脚下。一下车，桃花的清香扑面而来，令人心旷神怡。远远望去，这儿红云片片，就像一片粉红色的海洋，无边无际，十分壮观。走近看，那娇小的桃花正争先恐后地开放呢！桃园里游人如织，欢声笑语不断。我完全被这迷人的景色吸引住了，忍不住在桃花园里奔跑了起来，就像一位仙子在桃花丛中玩耍、奔跑、蹦跳，兴奋极了！我置身于桃林，仔细地欣赏桃花。啊！粉红色的桃花一共有5片花瓣，粉嫩粉嫩的，像小孩子那天真活泼的脸！花朵中心还有好多雄蕊和一个雌蕊。翻过一个山头，我又发现一种白色的桃花，也是5片花瓣，花瓣更娇小，用手指轻轻一碰，花瓣就在风中翩翩起舞，像下雪一样，美丽极了！这样的桃花，怎么会没有人喜欢呢？看着满山的桃花，我仿佛看到了又大又红的水蜜桃，看到了桃农乐呵呵的笑脸……等桃子成熟了，我一定来欣赏桃子，品尝桃子。还可以这样构思作文：第一段：写时间、地点、人物和景物。第二段第三段第四段第五段:赏花后的感受。不同地方菊花的形状、颜色、味道温馨提示：1、每段开头用一个中心句或表示地点的词语。2、尽量用比喻和拟人把菊花写生动可爱哟！3、用上一些词语可以使你的文章更生动呢！4、对不同菊花的描写要具体，从颜色、形状、气味等方面写，还可以加进想象呢！像“粉红色的桃花一共有5片花瓣，粉嫩粉嫩的，像小孩子那天真活泼的脸！”这样的。白菊花花瓣层层叠叠,如同无数小手伸出,嫩黄的花蕊像灿烂的明珠!有的张牙舞爪的像螃蟹一样,有的软绵绵的像小绒球,有的又细又长,像”千手观音”!