《游褒禅山记》学案二

周口三高新课改导学案高一年级语文学科组名言警句：岁老根弥壮，阳骄叶更阴——宋·王安石第1页（共4页）标题：游褒禅山记班级小组姓名编号学材版本人教版单元主题古代山水游记散文学时总数９文本题目游褒禅山记研读学时２学案编号２年级备课组高一编制教师赵云杰审核教师学习目标1、掌握文中的重点文言实词、虚词的意义和用法2、疏通文意，理清思路，翻译重要句子3、借鉴学习作者“尽吾志”和“深思慎取”的思想重点难点1.重点：理解并掌握文中重点词语的意义和用法，翻译重要句子2.难点：体会并学习本文以记游来议论说理的写法温故知新学法指导注重诵读，培养语感；结合注释，自主学习；勤于思考，善于归纳；合作探究，拓宽思路。一定要结合语境来理解词语的意义和用法。文本阅读轻松一刻：王安石打算身边再要个书童，可连着看了几个都不中意。这一天，家人又找来个书童，请王安石过目。王安石问了他几个问题，小家伙答得不错。王安石看他聪明伶俐，也没说什么，在纸上写了几行字，交给了家人：一月又一月，两月共半边；上有可耕之田，下有长流之川；一家有六口，两口不团圆。家人看了，沉思了一会儿，终于明白了主人的意思，就把小家伙留下了。同学们，王安石写的是个字谜，谜底就是一个字，你们能猜出是什么字吗？一、一词多义。解释下列加点的字观：①古人之观．于天地、山川、草木②世之奇伟瑰怪非常之观．＼此则岳阳楼之大观．也然：①有穴窈然．②然．视其左右，来而记之者已少③何为其然．也④吴广以为然．其：①以故其．后名之曰褒禅②独其．为文犹可识③问其．深，则其．好游者不能穷也④余亦悔其．随之而不得极夫游之乐也周口三高新课改导学案高一年级语文学科组名言警句：岁老根弥壮，阳骄叶更阴——宋·王安石第2页（共4页）⑤以其．求思之深而无不在也⑥其．孰能讥之乎以：①以．故其后名之曰褒禅②余与四人拥火以．入③夫夷以．近，则游者众二、特殊句式１、从文言句式角度看，下列各句中不同于其他三句的一句是（）A.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽B.世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远C.唐浮图慧褒始舍于其址D.会于会稽山阴之兰亭２、下列句子均为省略句，请把省略的内容补出并解释①有碑仆道②有志与力，而又不随以怠③然力足以至焉，于人为可讥３、请找出本文的判断句（至少三个）三、翻译文中重要语句１１、既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也２、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。３、世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。４、然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？５、此所以学者不可以不深思而慎取之也。1、周口三高新课改导学案高一年级语文学科组名言警句：岁老根弥壮，阳骄叶更阴——宋·王安石第3页（共4页）文本探究展示四、文段分析思考１、梳理思路：全文共五段，可以分为几部分？概括各部分的主要内容。２、第二段记叙游华山洞的经过，哪些详写，哪些略写？为什么这样处理材料？３、本文记叙部分和议论部分结合得紧密自然，其中有些语句起到了联系和照应作用，请分别找出来。（从过渡衔接和前后照应两方面）４、本文是怎样把治学的道理寓于记游的过程中的？请联系现实，谈谈你对王安石“尽吾志”和“深思慎取”思想的理解。拓展延伸：《游褒禅山记》课内素材运用作者以游山为喻，告诉我们一些深刻的哲理。我们要抓住这些哲理进行挖掘素材并应用到相关写作中。素材一：最好舒舒服服就能取得成绩，最好不流汗就能登上事业的顶峰，不少人还在做着这样的白日梦。宋代的王安石有句名言：“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远”。朋友，不要在平地观望了，到“险远”处去寻求“奇伟、瑰怪、非常之观”吧。适用话题：努力最好的风景更上一层楼素材二：自信是一种良好的素质，盲从则是可悲的行为。要想不盲从，就得有自信。宋代的王安石也有过一次令他十分后悔的盲从，他曾周口三高新课改导学案高一年级语文学科组名言警句：岁老根弥壮，阳骄叶更阴——宋·王安石第4页（共4页）与四位朋友去游褒禅山的一个山洞，“入之愈深，其进愈难，而其见愈奇”，本来渐可探得奇景，但有一人害怕了，说“不出，火且尽”，结果，大家退出。退出之后，大家才发现，“力尚足以入，火尚足以明”，但已“不得极夫游之乐也”。我们在生活中，不是也经常遇到这种令人后悔的事吗？适用话题：自信盲从素材三：王安石把治学处世比做游山，在游览中总结出“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远”“非有志者而不能至”的深刻道理，从而勉励自己和读者在治学、处事、创业的道路上坚定自己的志向，最大限度地发挥主观能动性，去攀登风光无限的险峰。适用话题：志当存高远要成就一番事业，要有百折不挠的精神素材四：王安石在游褒禅山的过程中发现“有碑仆道“花”“华”音讹，于是生发出“学者不可以不深思而慎取”的感慨。其实，不仅做学问应深思慎取，在生活中，做人做事都应如此。适用话题：凡事要深思慎取不能以讹传讹对待文化遗产要有严谨的态度素材五：在游山途中因轻信随从，半途而废，褒禅山最为奇妙之处未能一睹为快，王安石懊悔不已，从而悟出“志”“力”“物”三者之间的辩证关系。在生活中，只有远大的志向还远远不够，还要有个人能力和外物的帮助。适用话题：人要善假于物立志、蓄力、借物是做事成功的三要素知识小结文章因事说理，前面记游山，后面谈道理，记叙和议论结合得紧密自然；重点突出，详略得当，前后呼应，结构严谨；语言简要精当，几乎无一字可增删改换。自测提升客观试题主观试题最好是典型试题，并有一定的解题思路和方法的总结，既是对上面“过程与方法”（例举法、讨论法、合作学习法）的具体化。自我评价自主学习等级评价A()、B()、C()、D()、Z（）合作探究等级评价A()、B()、C()、D()、Z（）问题解决等级评价A()、B()、C()、D()、Z（）学案批阅教师评价年月日