南昌大学本科生毕业论文任务书

本科生毕业论文任务书(文理科专业适用)题目：省管县体制改革的必要性分析和阻力探讨题目来源：□省部级以上□市厅级□横向□自选题目性质：□理论研究□应用与理论研究□实际应用研究学院：系：专业班级：学生姓名：学号：起讫日期：指导教师：职称：指导教师所在单位：南昌大学学院审核（签名）：审核日期：二0一三年制说明1.毕业论文任务书由指导教师填写，并经专业学科组审定，下达到学生。2.进度表由学生填写，至少每两周交指导教师签署审查意见，并作为毕业论文工作检查的主要依据。进度表中的周次是指实际的毕业论文进程中的周次。3.学生根据指导教师下达的任务书独立完成开题报告，于3周内提交给指导教师批阅。4.本任务书在毕业论文完成后，与论文一起交指导教师，作为论文评阅和毕业论文答辩的主要档案资料，是学士学位论文成册的主要内容之一。1一、毕业论文的主要内容和基本要求（一）主要内容1、我国行政区划的发展历程及其规律，分析其存在的弊端。2、省管县体制改革的可行性分析，论述其相关的法律依据、经济依据、技术条件和实践的经验。3、省管县体制改革的路径分析。着力缩小省级政府的管理幅度，增设省级行政建制；改革“市管县”体制，实行省直管县；稳步增加县级税收，合理配置事权和财权。4、分析省管县体制改革可能遇到的阻力。省级、市级、县级政府管理效能能否有效发挥；区域间经济协作是否能有序进行等。（二）基本要求1、论文选题要具体，明确，要充分结合自身所学知识。2、论文观点明确，论据客观真实，逻辑严密，内容充实。3、论文格式要完整，符合要求。4、论文严禁抄袭，引文要注明出处。5、按时完成论文写作。2二、研究方案、预期目标（一）研究方案首先收集、利用已有的相关资料，分析和研究我国行政区划的发展规律及其所存在的弊端,在分析判断这些内容的前提下，对我国的行政区划的改革方向进行研究，并根据获取的信息进行整合。在论文写作过程中，主要通过图书阅览、查询南昌大学图书馆万方、中国学术期刊网、人大复印资料等文献数据库，以及实地调研等方式来收集论文资料。拟运用地方政府学，府际关系论和经济学等相关知识来撰写论文。（二）预期目标1、了解我国行政区划的发展历程，分析其对政治、经济、社会的作用和影响，明确其可能存在的弊端。2、通过阅读文献和相关书籍，探索行政区划改革的方向，并进行可行性的分析和路径的探讨。3、明确在改革过程中可能存在的问题，遇到的阻力，为省管县体制改革做进一步分析。3三、主要阅读书目和参考资料[1]傅大有，袁勇志芮国强．行政改革与制度创新．上海：上海三联书店，2004．[2]张志红．当代中国政府间纵向关系研究．天津：天津人民出版社，2005．[3]侯景新，蒲善新，肖金成．行政区划与区域管理．北京：中国人民大学出版社，2006．[4]丁煌．西方行政学说史．武汉：武汉大学出版社，1999．[5]王玮主编．地方财政学．武汉：武汉大学出版社，2006．[6]张紧跟．当代中国地方政府间横向关系协调研究．北京：中国社会科学出版社，2006．[7]刘红梅．我国“省管县”财政体制改革存在的问题及对策．高等教育与学术研究，2008[8]龚琦，付妮嘉，王雅鹏．湖北省强县扩权效果分析．华中农业大学学报，2007，(1)．[9]吴理财．三农视野下的市管县体制——建议“市县分治”[D]．决策咨询，2003(10)．[10]汗字明．中国省直管县市与地方行政区划层级体制的改革研究[D]．人文地理，2004—12．[11]阎林．区域经济发展与行政区划调整研究[J]．华东师范大学博七学位论文，1999．[12]浦善新．对市领导县体制的反思[D]．中国方域，1995(5)[13]刘君德，舒庆．中国区域经济的新视角一行政区经济[D]．改革与战略，1996(5)．[14]毛寿龙，中国地级政府的过去与未来[D]．安徽教育学院学报，1995(2)．[15][荚]诺曼·弗林著，曾锡环等译．公共部门管理[M]．北京：中国青年出版社，2004-1．[16][美]钱纳里，李新华等译．发展的形式：1950—1970[M]．北京：经济科学出版社，1998．[17]孙学玉，《撤销地区、市县分治：行政区划调整新构想》，江海学刊，1998（1)[18]刘君德等，中国行政区划比较研究，上海：华东师范大学出版社，2002[19]田穗生，罗辉，曾伟．中国行政区划概论．北京：北京大学出版社，2005[20]贺曲夫．中国省级行政区区划改革研究．湖南师范大学，2004[21]孙关龙．分分合合三千年——论中国行政区划及其总体改革的构想．广州：广东教育出版杜，1995[22]王家斌．中外信息化发展状况的比较分析．第三届沈阳科学学术年会论文集，2006[23]戴均良．行政区划应实行省县二级制——关于逐步改革市领导县体制的思考．中国改革，2001(09)4四、论文过程中所需完成的其他要求（读书报告、调研报告、业务总结等）1、根据导师指导的论文思路，收集文献资料，不断补充新的资料。2、完成任务书的初稿，根据导师意见修改任务书的初稿，完成任务书。3、准备开题报告的写作，在导师的指导下，完成开题报告。4、构思并撰写开题报告，根据导师修改意见，修改大纲。5、撰写论文初稿，并与与导师反复讨论和研究，进行反复修改，并形成定稿。五、毕业论文进度计划序号各阶段工作内容起讫日期实施地点1选定并分析课题，确定论文写作思路和要求2012年10月---12月导师办公室21.导师下达论文任务书，导师指导完成任务书2.根据论文写作要求收集资料2013年3月19日---4月1日导师办公室学校图书馆31.收集论文写作需要的文献资料。2.撰写开题报告3.导师提出修改意见后，修改完成开题报告2013年4月2日---4月15日学校41.形成写作大纲2.收集、整理文献资料，形成课题研究思路3.与导师讨论确定写作大纲2013年4月15日---4月29日学校51.设计论文基本框架，写出初稿2.与导师反复讨论、指导，进行论文的多次修改4.进行全面检查和与导师充分讨论，写出定稿。2013年4月30日---5月6日学校6学生翻译文献、进一步修改和审核2013年5月7日---5月20日学校7制作论文PowerPoint等相关文件，并交于导师审查全部文件，进行答辩2013年6月2日---6月15日学校5六、毕业论文进度表（本表至少每两周由学生填写一次，交指导教师签署审查意见）第一、二周（2月25日至2月10日）学生主要工作：学生根据选题，查阅相关文献指导教师审查意见：签名：年月日第三、四周（3月11日至3月24日）学生主要工作：梳理文献，撰写提纲，进行必要的调研指导教师审查意见：签名：年月日第五、六周（3月25日至4月7日）学生主要工作：撰写文献综述，提交指导老师指导教师审查意见：签名：年月日6第七、八周（4月8日至4月21日）学生主要工作：撰写初稿，提交指导老师指导教师审查意见：签名：年月日第九、十周（4月22日至5月5日）学生主要工作：根据指导老师意见，进一步修改，翻译文献指导教师审查意见：签名：年月日第十一周至毕业论文工作结束（5月6日至6月15日）学生主要工作：进一步完善论文并答辩指导教师审查意见：签名：年月日7七、其他（学生提交）1．开题报告1份2．外文资料译文1份（2000字以上，并附资料原文）3．论文1份（理科8000字以上，文科12000字以上）指导教师：廖晓明学科组负责人：学生开始执行任务书日期：2012年10月学生姓名：杨洋送交毕业论文日期：