《十五夜望月》PPT课件-(优质)

3古诗三首十五夜望月3古诗三首每到中秋，是家人团聚的日子，唐朝诗人王建用他的神来之笔描写了思乡怀人的情绪，今天这节课我们就一起学习他的《十五夜望月》。3古诗三首王建：唐代诗人，他写了大量的乐府，同情百姓疾苦，与张籍齐名。代表作有《王建诗集》《王建诗》《王司马集》等。3古诗三首中秋节：时在农历八月十五，以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡、思念亲人之情。始于唐朝初年，盛行于宋朝，自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗，流传至今，经久不息。3古诗三首栖鸦我会写qīyā左右结构3古诗三首栖qī右部是“东西”的“西”易写错栖息3古诗三首十五夜：农历八月十五中秋节的夜晚。中庭：即庭中，庭院中。地白：月光照在庭院的地上。像铺了一层白霜。冷露：秋天的露水。秋思：秋天的情思，这里指怀人的思绪。词语解释3古诗三首十五夜望月[唐]王建中庭/地白/树/栖鸦，冷露/无声/湿/桂花。今夜/月明/人/尽望，不知/秋思/落/谁家？互动课堂自由朗读古诗，读准字音、读通诗句，注意停顿。qī3古诗三首读一读诗的前两句，圈画出诗中描写的景物。3古诗三首中庭/地白/树/栖鸦，冷露/无声/湿/桂花。作者看到的听到的作者感受到的“树栖鸦”应该是作者听到的，它衬托了什么？让夜显得更加宁静。“冷”写出的是月夜的冷清，还表现了什么？作者的心也是清冷的。3古诗三首中庭（）白（）栖（）（）无声湿（）地冷露树桂花鸦试着填一填3古诗三首中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层白霜，树上的鸦雀停止了活动，进入了梦乡。3古诗三首夜已经很深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。3古诗三首齐读诗的后两句，思考诗句抒发了作者什么样的思想感情？3古诗三首今夜∕月明∕人∕尽望，不知∕秋思∕落∕谁家？问句表达作者的相思作者将感情寄托于，表达了作者之情。月亮思念故乡3古诗三首不知秋思落谁家。不知秋思在谁家。不知秋思到谁家。对比读一读，体会“落”字用法的精妙之处。3古诗三首一个“落”字,新颖妥贴,不同凡响,它给人以动的形象的感觉,仿佛那秋思随着银月的清辉,一齐洒落人间似的。说一说：“落”字的用法精妙之处在哪里？3古诗三首译文：今夜明月当空世间人人都仰望，不知道这秋日情思可落到谁家？3古诗三首十五夜望月唐王建中庭/地白/树/栖鸦，冷露/无声/湿/桂花。今夜/月明/人/尽望，不知/秋思/落/谁家？我们再一起来读一读这首诗，注意读出诗人望月怀人的心情。（课后第一题）3古诗三首“不知秋思落谁家”委婉地表达了游子的思亲之情。在你读过的古诗词中，还有哪些类似的诗句？和同学交流。（课后第三题）3古诗三首遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。3古诗三首来日绮窗前，寒梅著花未？3古诗三首你还知道哪些古诗也写到了传统习俗？《十五夜望月》这首诗写了的传统习俗。（课后选做题）中秋节赏月3古诗三首九月九日忆山东兄弟(唐)王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。3古诗三首元日(宋)王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。3古诗三首结构梳理十五夜望月景：地白鹊鸦树冷露桂花情：人尽望落谁家思念家乡思念亲人3古诗三首主题概括《十五夜望月》描绘了中秋之夜的，和的心情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。月色望月怀人3古诗三首乞巧[唐]林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。拓展延伸诗意：七夕晚上，望着碧蓝的天空，就好像看见隔着天河的牛郎织女在鹊桥上相会。家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧（对月穿针），穿过的红线都有几万条了。3古诗三首PPT模板：素材：背景：图表：下载：教程：资料下载：个人简历：试卷下载：教案下载：手抄报：课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：课堂演练一、诗意再现，说说下面诗句的意思。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。人们都在望着今夜的明月，不知那秋天的思念之情会落到谁的家。3古诗三首二、你知道还有哪些古诗也写了传统习俗吗？查找资料了解一下。和同学分享。