八记叙文概括题

记叙文——概括题学习内容•概括人物形象•概括心理•概括故事情节•概括事件•概括主旨学习目标1.了解相关题型形式2.掌握做题的基本方法3.情节、事件概括六要素的包含4.人物心理、形象词汇积累5.品质、精神类词汇积累一、人物形象概括常考题型1、以分析归纳为方式的解说题。要求学生能通过分析作品中的环境、情节、关键语句和具体的写人方法，说明人物的思想性格等特征，并据此能概括出作品的主题。2、以赏析评价为方式的论说题。要求学生在理解人物形象的基础上，运用正确的观点和具有说服力的理由对人物形象的价值取向进行评价。3、以感悟、联想为方式的延伸题。要求学生联系生活实际，展开联想，获得启示。常见问题•词语概括不准确，词语积累不够。【对策】平时多积累人物形象的词语。如亲情类的文章中，多出现母亲和父亲的人物形象的概括。母亲：吃苦耐劳，关爱子女。父亲：教子有方，机智聪明。老师：关爱学生，教法独特，循循善诱，和蔼可亲，爱岗敬业等等。•把握不好文章中关于人物描写的分析。【对策】根据文章中心，抓住文章的主要事件，概括出人物的主要形象。抓住人物描写。外貌描写，揭示人物的年龄、身份、地位、经历。品味语言描写，揭示人物思想、情感、性格。留意神态描写，揭示人物的心灵轨迹。紧扣动作描写，揭示人物的性格特点。揣摩心理活动描写，揭示人物的精神世界。•对比的手法没有落到实处。【对策】纵比：即将同一人物个性发展的不同阶段相比较。如《林教头风雪山神庙》中，林冲在出场时说自己是“罪囚”，听天由命，随遇而安，甚至打算在破庙里暂且安身。当他明白高太尉派人定要他性命时，才杀死陆虞侯等人，“便出庙门投东去。”可见，他的个性特征由“逆来顺受”走上了“反抗”之路，主要原因是一个“逼”字，从他身上看到了英雄好汉被逼上梁山的必然性。横比：即将不同人物的异同相对比。如《骆驼寻宝记》一文中，将骆驼与其它众多动物在寻宝途中的表现进行了鲜明的对比，更加突出了骆驼的坚忍不拔、百折不挠、为大家谋福利的高尚境界。解题方法1.抓住细节，展示人物风采。主要抓住人物描写的方法。2、抓住细节，丰满人物形象。理清情节，演绎人物性格发展史。找准冲突，展现人物思想境界。3、纵横对比，挖掘人物性格。分析人物形象，有时候不能孤立地来看，还要通过纵横对比来挖掘人物的性格。4、用文中直接出现的词语。要特别注意人物描写的语句。练习1：父亲的请帖乔叶1父亲一直是我们所惧怕的那种人，沉默、暴躁、独断、专横，除非遇到很重大的事情，否则一般很少和我们直言搭腔。日常生活里，常常都是由母亲为我们传达“圣旨”。若我们规规矩矩照办也就罢了，如有一丝违拗，他就会大发雷霆，“龙颜”大怒，直到我们屈服为止。2父亲是爱我们的吗？有时候我会在心底里不由自主地偷偷疑问。他对我们到底是出于血缘之亲而不得不尽的责任和义务（）还是有深井一样的爱而不习惯打开或者是根本不会打开？我不知道。3和父亲的矛盾激化是在我谈恋爱以后。4那是我第一次领着男友回家。从始自终，父亲一言不发。等到男友吃过饭告辞时，父亲却对男友冷冷地说了一句：以后你不要再来了。5那时的我，可以忍耐一切，却不可以忍耐任何人去逼迫和轻视我的爱情。于是，我理直气壮地和父亲吵了个天翻地覆。一一后来才知道，其实父亲对男友并没有什么成见，只是想习惯性地摆一摆未来岳父的架子和权威而已。可以说，在很大程度上，是我的激烈反应大大深化了矛盾，损伤了父亲的尊严。6“你滚！再也不要回来！”父亲大喊。7正是满世界疯跑的年龄，我可不怕滚。我简单地打点了一下自己的东西，便很英雄地摔门而去，住进了单位的单身宿舍。8这样一住，就是大半年。9深冬时节，男友向我求婚。我打电话和母亲商量。母亲急急地跑来了：“你爸不点头，怎么办？”10“他点不点头根本波关系。”我大义凛然，“是我结婚。”11“可你也是他的心头肉啊。”12“我可没听他这样说过。”13“怎么都像孩子似的！”母亲哭起来。14“那我回家。”我不忍了，“他肯吗？”15“我再劝劝他”母亲慌慌张张地又赶回去。三天之后，再来看我时，神色更沮丧，“他还是不吐口”。16“可我们的日子就快到了，请帖都准备好了。”17母亲只是一个劲地哭。难怪她伤心。爷儿俩，谁的家她也当不了。18“要不这样，我给爸发一个请帖吧。反正我礼到了。他随意。”最后，我这样决定。19一张大红的请帖上，我潇洒地签了我和男友的名字。不知父亲看到会怎样。总之一定不会高兴吧。不过，我也算是尽力而为了。我自我安慰着。20婚期一天天临近。父亲仍然没有表示让我回家。母亲也渐渐打消了让我从家里嫁出去的梦想，开始把结婚用品一件件地给我往宿舍里送。偶尔坐下来，就只会发愁：父亲在怎样生闷气，亲戚们会怎样笑话，场面将怎样难堪……21婚期的前一天，突然下了一场大雪。第二天一早，我一打开门，便惊奇的发现我们这一排宿舍门口的雪被扫得干干净净。清爽的路面一直延伸到单位的大门外面。22一定是传达室的老师傅干的。我忙跑过去道谢。23“不是我。是一个老头儿，一早就扫到咱单位门口了。问他名字，他怎么也不肯说。”24我跑到大门口。门口没有一个扫雪的人。我只看见，有一条清晰的路，通向着一个我最熟悉的方向一我的家。25从单位到我家，有将近一公里远。26沿着这条路，我走到了家门口，母亲看见我，居然愣了一愣：“怎么回来了？”27“爸爸给我下了一张请帖。”我笑道。28“不是你给你爸下的请帖吗？怎么变成了你爸给你下请帖？”母亲更加惊奇，“你爸还会下请帖？”29父亲就站在院子里，他不回头，也不答话，只是默默地、默默地掸着冬青树上的积雪。30我第一次发现，他的倔强原来是这么温柔。1、本文主要通过侧面描写刻画父亲形象，请结合具体内容作简要赏析。（8分）练习2（苏州市16年一模模拟）：骑自行车翻山越河①三十年前，我父母用开菜园换来的钱，买了第一辆永久牌黑色二八式自行车。父亲很快就学会了骑车，总挂两只菜篮子在后座两边去赶集。②我们常顺着大路练习骑车。田野中间的大路用沙土夯成，两边向路中央爬出绊根草，夏天的暴雨，会在路边上咬出大小坑，但在坑与坑之间，会有一条曲折如蛇的“路中路”，打足气的轮胎啃啮路面，沙沙响，像小牛吮奶，蚕吃叶，蛇蜕皮。更妙的，是在田野间猪小肠一般的小路上骑行，小路油光水滑，没有水凼，可以顺风骑得飞快，南风吹在麦巷里，吹在湿汗淋淋的背脊与头发上。青蛙蚱蜢固然是吓得慌不择路，狗之前总是不很耐烦地跑在我们前头，现在看着自行车上的小主人，望尘莫及自愧不如。③父亲觉得我可以上路与他一起去卖菜了。那一年我们在菜园里种了很多土豆，如果不及时卖掉，它们就会毫不客气地长出紫芽。我和父亲闻鸡起床，将土豆挂在车后座上，父亲用的是从邻居大伯那里借来的飞鸽自行车。两袋土豆加起来一百多斤，并不比人轻。土豆两角钱一斤，驮到涂家河集卖完，可赚二十元钱，这在当时并不是小数字，所以我带着它们骑行在小澴(huán)河堤的杉树林巷里的时候，觉得一颗一颗土豆，比天上的星辰还要金贵。星光照夜路，并不够用，打手电筒骑车，也不可能。父亲熟门熟路，他知道十里八乡的每一道沟，每一道坎。我在后面紧紧跟着，可我毕竟是一个骑车卖菜的生手啊！终于有一次，我骑车冲出堤面，一头栽到了漆黑的杉树林里。如果不是一棵好心的杉树果断将我拦住，我会飞跌进星光下的小澴河，趁势将两袋土豆洗得干干净净吧。电光石火间，车卡在树干丛中，我的身体由龙头前面翻滚下来，落在地面。杉树的针叶将脸面与手臂刮得生疼。父亲将车慢慢地往地上一摊，反身跑下堤，慢慢地将我由地上拉起来，一边捏遍我的身子，一边问我疼不疼。看见我没事，他拍了拍我身上的尘土，扶起车子又出发了。④第二年我考上了城里的中学。父亲给我买了一件新衬衣，还将自行车送给我，不是舍不得买新车，他是觉得旧车没人偷。星期六的晚上，下了课，我常常一个人骑自行车，沿着澴河大堤回家。笔直的河堤，堤下是垂柳、水杉与白杨，黄昏渐阑，澴河清碧如带，世界开阔明净。二十里路，一个多小时，汗流浃背回到家，吃母亲留好的夜饭，在破旧的木床上小睡几个钟头，天不亮，又起床骑车回去赶周日早上的功课。十四五岁少年的精力，大闹天宫都够用，不是吗？⑤有一次，我骑出城。归心如箭，自然也是车行如箭，听任蚊蚋阵阵扑打在脸上。离城已远，脚下失力，咯噔一响，我心说不好，果然是链条断掉了。如是现在，我更愿意推着自行车，在月色朦胧的秋夜，走在杨柳风里，一步一步地走回故乡，是的，我愿意。可是三十年前，恨不得长出翅膀的我……我沮丧地推着车，失瑰落魄，汗水流入眼里，稻芒一般刺疼。堤外各个枫杨掩映的村庄，晚炊的烟气已经消散，油灯一盏盏灭掉。天上，月亮一会爬进云里，一会又漏出惨淡的光辉，大地模糊一片。我鼓足勇气将车推下堤坡，敲开了一户还留着灯的人家。我印象中，那个取来钉锤、老虎钳与扳手，蹲在堂屋外面帮我接链条的大叔，长脸膛，短头发。我举着他家的柴油灯，照着他敲敲打打。其实我自己也会，他坚持要帮我接。接好链条后我道谢，急急忙忙往家赶，还是晚了，母亲已经打着手电筒等在村口。⑥我到远方的城市读书工作结婚后，乘公汽，坐地铁，自己开车，整日奔走；忙孩子，忙事业，忙生活，马不停蹄。故乡已经离我越来越远，三十年前的光阴也沉睡在脑海深处。只是在周末，我会骑着儿子的那辆公爵自行车去沙湖公园逛逛。那时候就会想起那一辆黑色永久车，人生中的第一辆车，想起我养过的牛、猪、鸡，它们现在在哪里？我曾凭借着它们生活在家乡。⑦翻山越河的少年时代，我特别不能忘记澴河堤下的那盏油灯。海子诗里讲，“陌生人我也为你祝福，愿你有一个灿烂的前程。”我就是被油灯祝福过的那个陌生人？妻子是我的高中同学，婚后我曾随她回她老家，那天我惊讶地发现，澴河堤下有个枫杨掩映的村庄，赫然就是许多年前的惶惶秋夜，我决心下堤修车的那个村子……17.结合第③段内容，简要分析“父亲”的形象。（3分）17.“我”和父亲闻鸡起床，骑自行车卖上豆，可以看出父亲的勤劳。（1分）从父亲“将车慢慢地往地上一摊”这个动作，可以看出父亲的细心和对车、土豆的爱惜。（1分）从他“慢慢地将我由地上来”、“捏遍我的身子”等动作，可见父亲对“我”的关爱（1分）二、概括心理常考题型1.请概括文中某某人的心理变化过程出题形式填空题常见问题•词语概括不准确，不全面【对策】：通过事件去分析心理，专注于文本中人物描写的句子，特别要抓住人物心理描写的句子。•词语不是表现心理和情感变化的【对策】：仔细审题，答案概括出来后，要认真检查所概括的词语是不是表现人物心理变化的。•没有抓住答题区间【对策】：比如题目中出现了“惭愧”，那么首先确定它是在文中的哪些段落出现的，根据题目中的空格，划分文章的段落层次，概括出人物的心理变化。•没有进行仿写【对策】：例如：一共三点，有一点题目中已有，只要考生答两点，考生可以揣摩、仿照题目中的一点的答法，去完成试题。练习1：十三岁男孩的忧伤玲珑①儿子桑岩和同学去爬山，出了点小事故，左腿小腿骨折了，在骨科医院治疗。②这是桑岩长这么大，第一次因受伤住院，看望的人络绎不jüé，带着各种营养品和水果。我和老公也轮流值班陪着他，每天想办法给他做可口的饭菜。③家境富足，这个时候更想让孩子享受到好的照顾。④那天中午，我开了车带着从家里煲的冬瓜排骨汤赶到医院时，病房里静悄悄的，桑岩旁边的病床空空荡荡的，只有桑岩在，老公在我快到时赶回去处理公事了。⑤我把冒着热气的排骨盛出来，这是桑岩从小最爱吃的，每天都吃不厌。但这次，他却并没有表现出我熟悉的热情来，只是看了一眼，然后说：“妈，以后你别给我送饭了，我想吃医院的饭菜。”“怎么了？”我有些诧异，“医院的饭菜做得那么粗糙，哪有家里的可口？”⑥桑岩却并不回答我，又说：“你也别让那么多叔叔阿姨带着东西来看我了，好吗？”⑦我有些愣怔，看着他——我在这个十三岁男孩的眼睛里，看到了一些柔软的忧伤。⑧我轻轻问他：“告诉妈妈，为什么呀？”⑨桑岩犹豫了一下，转过身指指旁边的床位：“因为我不想让那个哥哥心里难受。”⑩桑岩旁边的床位，有个比他大两三岁的男孩，小腿粉碎性骨折，已经住院半个多月了。我不知道桑岩为什么会这么说。于是我问：“哥哥为什么会难过？”11“因为……”桑岩说，“你知道吗？他没有妈妈，他爸爸在工地上班，都没有时间照顾他，工