9自然之道PPT课件

9自然之道嘲鸫嘲鸫太平洋绿龟初读课文要求：1.把课文读通、读顺，特别难读的地方多读几次。2.认读生字，找出生词，不理解的结合上下文理解。3.标自然段序号，想一想课文大意。幼滩侦嘲啄企愚蠢返拦鸥帽吁彻学习生字：幼滩侦嘲啄企愚蠢返拦鸥帽吁彻chǔnyòutānzhēnzhuóqǐyúfǎnlánōumàoxūchècháo学习生字：旅游幼龟沙滩侦察嘲鸫鲣鸟蠢事颓丧争先恐后欲出又止若无其事见死不救鱼贯而出愚不可及气喘吁吁响彻云霄踌躇不前（1）争着向前，惟恐落后，形容十分积极。（）（2）像游鱼那样一个接一个地出去。（）（3）我们的做法十分愚蠢，好心反而办坏事。（）（4）形容呼吸急促的样子。（）（5）一个劲地责怪自己，特别后悔。（）（1）争着向前，惟恐落后，形容十分积极。（争先恐后）（2）像游鱼那样一个接一个地出去。（鱼贯而出）（3）我们的做法十分愚蠢，好心反而办坏事。（愚不可及）（4）形容呼吸急促的样子。（气喘吁吁）（5）一个劲地责怪自己，特别后悔。（后悔不已）1.到外地旅行游览。2.出生不久的龟。词语解释：3.被沙盖没的海河边的平地。4.为了弄清楚敌情作暗中侦查探听。6.鲣鸟生活在热带和温带海洋岛屿及沿岸地区。（鲣鸟）8，精神萎靡不振，情绪低落7.愚笨的事。5.嘲鸫体型较小，嘴长而弯曲，尾长而翅短圆，栖息于森林中（嘲鸫）（颓丧）（蠢事）（侦探）（沙滩）（幼龟）（旅游）认真阅读课文，用（先···再···然后）的句式概括全文。先写·······再写·······然后写······•课文先写“我们”看到那只出来侦探的幼龟即将被嘲鸫食时，劝向导救幼龟，向导极不情愿的地救了幼龟，再写向导救走幼龟的行为误导了其他巢里的幼龟，导致它们从鱼贯而出，暴露于沙滩上；然后写虽然“我们”拯救了一些幼龟，但大多数的幼龟还是成为食肉鸟口中之食。划分课文段落，写出段落大意。•第一、二自然段：•第三至七自然段:•第八自然段：划分课文段落，写出段落大意。•第一、二自然段：写太平洋绿龟的幼龟的生存方式和“我们”此行的目的。•第三至七自然段:写“我们”出于好心救幼龟，反而害了更多的幼龟。•第八自然段：通过向导的话对违反自然规律的后果敲响了警钟。温馨提示：1、自由读4~7自然段；2、用”﹏“画出我和同伴的做法；3、用“—”画出向导的做法；4、同桌交流。我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。导向极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。1.向导为什么极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。•“我们”见嘲鸫咬啄幼龟时，不顾向导劝阻，要向导把幼龟抱向大海，而向导懂得自然规律是不想这样做的，但迫于“我们”的要求，最后做了，所以向导是“极不情愿”的，而嘲鸫以为到手的食物丢掉了，因而情绪十分低落地飞走了。理解这句话：向导若无其事地说：“叼就叼去吧，自然之道就是这样的。”这句话的言下之意是说，这是大自然的规律，是太平洋绿龟防护天敌、自我保护的手段。同时也用向导的话点明了课文的主题：自然之道，即是自然的规律向导抱走幼龟不久,成群的幼龟从巢口鱼贯而出.多么令人心痛啊！“天啊！”“看我们做了些什么！”我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。找出下面这段话的中的形容词跟动词我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。我们干了一件愚不可及的蠢事。我们干了一件蠢事。我们干了一件愚不可及的蠢事。想一想文中为什么要用“悲叹”一词？改成感叹好不好？我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走，一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本不会受到伤害。”不好，“悲叹”比“感叹”表现的感情更强烈，更能突出向导伤心难过的心情想一想：课文告诉我们一个什么样的道理？这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，往往会产生与我们愿望相反的结果。1、此时此刻，你懂得了什么？你想给人类什么忠告？2、自然之道指什么？学了这课你现在最想说什么？3、生活中你知道类似这样的例子吗?我们来交流一下！小论坛:假如你是葬身食肉鸟之腹的一只小幼龟..............假如你是一只吃得饱饱的海鸥..............假如你是亲身经历这件蠢事的作者的同伴..............想一想1、谈一谈你对“自然之道”的理解和感悟。2、违背“自然之道”的后果会怎样？3、怎样才会不违背“自然之道”？候鸟迁徙不能挽留，山涧小雨难在鱼缸生存，老虎圈养便失去野性，温室难育参天大树。只有遵循“自然之道”，才能使人类与自然共存。•人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。•——————————罗蒙赛尔（美）揠苗助长•从前宋国有一个农夫，嫌自已田里的秧苗长得太慢，因此整天忡忡忧忧。有一天，他又荷着锄头下田了，他觉得稻苗似乎一点也没长大，于是苦心思索着有什么办法可以使稻子长高一点。•忽然，他灵机一动，毫不犹豫的卷起裤管就往水田里跳，开始把每一棵秧苗拉高一点。傍晚，农夫好不容易才完成他自以为聪明的杰作，得意洋洋的跑回家，迫不及待的告诉他太太说：“告诉你一件了不起的事，我今天想到一个好点子，让咱们田里的稻苗长高了不少。”农夫太太半信半疑，就叫儿子到田里去看，究竟是怎么回事。儿子听到家里的稻子长高了，兴奋地飞也似的跑到田里去看。这时，他发现稻苗是长高了，但是却一棵棵低垂着，眼看着就要枯萎了。走入大自然了解大自然探究大自然规律