梅香正浓

北师大版小学语文第十一册第八主题单元北师版六年级上册梅香正浓读标准音：寡廉鲜（）耻纵情逸（）乐高官厚禄（）拜谒（）崇（）敬虬（）枝峥嵘（）捐（）躯昏庸()殉国（）自刎（）字词积累读准音：寡廉鲜（xiǎn）耻纵情逸（yì）乐高官厚禄（lù）拜谒（yè）崇（chóng）敬虬（qiú）枝峥嵘（zhēngróng）捐（juān）躯昏庸(yōng)殉国（xùn）自刎（wěn）字词积累析词：酷爱：十分喜爱。拜谒：拜访、拜见。高官厚禄：官大，待遇高。尸骸：尸骨。楹联：挂或贴在堂屋柱子上的对联。寡廉鲜耻：形容人没有操守不知羞耻。戕害：杀害、残害。浩然正气体恤民苦壮怀激烈视死如归纵情逸乐寡廉鲜耻戕害同胞卖身求荣浩然正气体恤民苦壮怀激烈视死如归纵情逸乐寡廉鲜耻戕害同胞卖身求荣整体感知本文作者借登临()之机，追述了()的英勇事迹，抒发了自己对()之情，歌颂了民族()之时英雄们的()。自由阅读课文，思考课文的主要内容。整体感知本文作者借登临扬州梅花岭之机，追述了史可法的英勇事迹，抒发了自己对这位民族英烈的崇敬之情，歌颂了民族危亡之时英雄们的浩然正气和民族气节。感情线索：崇敬——感动——伤感而肃然——感慨万分史可法(1602-1645)，字宪之，又字道邻，汉族，祖籍北京大兴县，河南开封祥符县人，崇祯进士。任西安府推官。后转平各地叛乱。北京城被攻陷后，史可法拥立明福王(弘光帝)，继续与清军作战。官至督师、建极殿大学士、兵部尚书。弘光元年(1645年)，清军大举围攻扬州城，不久后城破，史可法拒降遇害，尸体不知下落。扬州史公祠史可法坐像数点梅花亡国泪二分明月故臣心天下三分明月夜，二分无赖（无奈）是扬州。说的是扬州独占了天下三分之二月色美景，联里用二分明月指代扬州，也暗指当时的明王朝失掉了半壁河山。也指不是圆月，而是半月，残月全联的直接解释的意思就是，残落的梅花瓣就像亡国者留下的血泪，明朝老臣的心也如同残月一样。在江泽民眼中，史可法代表了中国人最为崇高的理想：爱国、勤勉、忠贞、诚实、道德和奉献。1991年，在一次接受俄罗斯媒体采访时，江再一次自豪地说：“我是江苏省扬州人。扬州梅花岭下有史可法的‘衣冠冢’。冢前有一副对联：‘数点梅花亡国泪，二分明月故臣心。’”江泽民后来有一次回忆说，民族英雄史可法的墓就在他的家乡扬州，日本人侵略中国时，他和同学们星期天经常去凭吊，每当看到墓碑上的对联“数点梅花亡国泪，二分明月故臣心”，便激起一种抗日的激情，决心发愤读书，树立好的民族气节。思考：1、课文叙述了史可法的哪几件事？2、请用小标题归纳每件事的大意。1.文章第2-6自然段，详细写了史可法的英雄事迹，共写了哪几件事？第一件：写在民族危亡之时几次起草奏章，提出救亡方略，规劝皇帝，为国家民族的前途担忧。第二件：史可法在明朝大势已去之时，发誓与扬州城共存亡。第三件：扬州陷落，史可法宁死不降，最后“大骂气绝身亡”。课文解读临危受命——誓死坚守——以身殉国规劝皇帝—誓守扬州—宁死不屈血书告急—拒降发誓—壮烈牺牲天地因有正气而万劫不衰，一个民族也因为有英雄而万代不朽，史可法的所作所为，无愧于“英雄”二字。请你画出最令你感动的句子，读一读，并在旁边写批注。吾誓以身殉城！我死后，葬在梅花岭上。文天祥(1236-1283)，初名云孙，字宋瑞，一字履善。自号文山、浮休道人。江西吉州庐陵(今江西吉安)人。宋末政治家、文学家，爱国诗人，抗元名臣，民族英雄，与陆秀夫、张世杰并称为“宋末三杰”。拓展延伸宝祐四年（公元1256年）状元及第，官至右丞相，封信国公。于五坡岭兵败被俘，宁死不降。至元十九年（公元1282年）十二月初九，在柴市从容就义。著有《文山诗集》、《指南录》、《指南后录》、《正气歌》等。于谦(1398-1457)，字廷益，号节庵，汉族，明朝名臣、民族英雄，浙江杭州府钱塘县(今浙江杭州)人。永乐进士，宣德初授御史，曾随宣宗镇压汉王朱高煦之叛。出按江西，颂声满道。五年(1430年)，以兵部右侍郎巡抚河南、山西。正统十一年(1446年)遭王振等迫害下狱论死。成化初，复官赐祭，弘治二年(1489年)，谥肃愍。万历中，改谥忠肃。有《于忠肃集》。于谦与岳飞、张煌言并称“西湖三杰”。一类人有邦国而无自身，敬畏史笔，体恤民苦，壮怀激烈，视死如归。另一类人则重私利而轻大义，寡廉鲜耻，戕害同胞，卖身求荣，置世世代代之唾骂于不顾。“梅香”指的是什么？“梅香”表面指梅花的芳香，实际上它象征着英雄的浩然正气和民族气节。文中几次提到了梅？（1）站在虬枝峥嵘的古梅树旁——开篇点题（2）我死后，葬在梅花岭上——中间以梅花自勉（3）伫立在梅花岭下——以梅结题，结尾呼应文章首尾（），（）的品质与（）的精神交相呼应，融为一体。看是写（），实则（），这是一种非常典型的（）的写作手法。文章首尾呼应，梅花的品质与史可法的精神交相呼应，融为一体。看是写梅，实则喻人，这是一种非常典型的借物喻人的写作手法。如果将中国历史比作浩瀚的夜空，那么，这些在民族危亡之时挺身而出的英烈们无疑就是那璀璨的星斗，是他们将夜空点缀的如此壮丽；如果再将这些英雄们比作那傲雪怒放的梅花，那么他们身上所体现的浩然正气有如那浓浓的梅香，必将久久地弥漫在我们心中！课后作业：1、积累赞美梅花的诗，读读背背。2、查找具有“梅香”品格的人物事迹，准备召开故事会。历史的星空多么璀璨，是英雄俊杰之士的肝胆，像日月一样照彻了历史的乾坤。天地因有正气而万劫不衰，一个民族也因为有英雄而万代不朽，他们是照耀星空的日月！他们是贯穿古今的永不枯竭的江河！他们是民族的脊梁！这些英雄的品质比松挺，比梅香，比翠竹更坚毅！