2、双重连锁正反转控制电路

接触器联锁正反转控制电路2019年1月教学分析教学设计教学过程教学反思启发引入教学分析教学设计教学过程教学反思启发引入在实际生产中机床工作台需要前进与后退；万能铣床的主轴需要正转与反转；起重机的吊钩需要上升与下降；单向运行的控制线路能否满足这些生产机械的控制要求？为什么？教学分析教学设计教学过程教学反思启发引入如何使电动机实现正反转？改变锭子绕组的三相电源相序，任意两相对调接线L3L1L2M3~UVW电动机反转KM2L3L1L2M3~UVW电动机正转KM1教学分析教学设计教学过程教学反思启发引入已经学习过的什么电路可以实现？倒顺开关控制的正、反转控制电路教学分析教学设计教学过程教学反思新课教学理论铺垫电气原理仿真模拟电路安装接触器连锁正反转控制电路教学分析教学设计教学过程教学反思新课教学理论铺垫电气原理仿真模拟电路安装思考1：在电路图中有哪些电器元件及作用？接通或断开电路短路保护停止按钮过载保护启动正转启动反转失压欠压保护教学分析教学设计教学过程教学反思新课教学理论铺垫电气原理仿真模拟电路安装改变三相电源的任意两相相序，电动机实现正、反转思考2：主电路中两个接触器能实现什么功能？L1----UL2----VL3----WL1---WL2---VL3----U教学分析教学设计教学过程教学反思新课教学理论铺垫电气原理仿真模拟电路安装思考3：两个接触器的主触头能否同时闭合？主电路电源被短路！！教学分析教学设计教学过程教学反思新课教学理论铺垫电气原理仿真模拟电路安装思考4：控制电路中接触器的辅助常开触头和辅助常闭触头有什么作用?辅助常开实现“自锁”，辅助常闭实现“互锁”这样当一个接触器得电动作时，可通过其常闭辅助触头使另一个接触器不能得电动作，接触器间这种相互制约的作用称为接触器联锁。实现联锁作用的常闭辅助触头称为联锁触头（或互锁触头）联锁触头联锁触头教学分析教学设计教学过程教学反思新课教学理论铺垫电气原理仿真模拟电路安装M3～L1L2L3U11U11V11W11FU2FU1U12V12W12KM1KM2▽U13V13W13UVWPEKHKHSB3SB1KM1KM2KM1SB2KM1KM2KM2QF重点接触器联锁正反转控制线路教学分析教学设计教学过程教学反思新课教学理论铺垫电气原理仿真模拟电路安装工作原理按钮SB1和接触器KM1线圈等组成的正转控制电路，另一条是由按钮SB2和接触器KM2线圈等组成的反转控制电路。工作过程：接通电源,合上开关QS正转：KM1自锁触头闭合自锁按下SB1KM1线圈得电KM1主触头闭合KM1联锁触头分断对KM2联锁电动机M起动连续正转教学分析教学设计教学过程教学反思新课教学理论铺垫电气原理仿真模拟电路安装反转：先按下停止按钮SB3KM1线圈失电KM1自锁触头分断解除自锁KM1主触头分断电动机失电停转KM1联锁触头恢复闭合解除联锁KM2自锁触头闭合自锁再按下SB2KM2线圈得电KM2主触头闭合KM2联锁触头分断对KM1联锁电动机M起动连续反转教学分析教学设计教学过程教学反思新课教学理论铺垫电气原理仿真模拟电路安装教学分析教学设计教学过程教学反思新课教学理论铺垫电气原理仿真模拟电路安装实训步骤：步骤一•安全操作，牢记在心步骤四•连接电路，安装电机步骤二•列出清单，检查元件步骤五•自检电路，通电试车步骤三•绘制原理图，安装元器件教学分析教学设计教学过程教学反思新课教学理论铺垫电气原理仿真模拟电路安装步骤一：安全操作，牢记在心进行安全检查擅自动用设备遵守规章制度不服从指导保持良好秩序安全第一预防为主教学分析教学设计教学过程教学反思新课教学理论铺垫电气原理仿真模拟电路安装步骤二：列出清单，检查元件序号代号名称型号规格数量1M三相异步电机Y112M-44kW、380V、△接法、8.8A、1440r/min12QS组合开关HZ10-25/3三极、25A13FU1熔断器RL1-60/25500V、60A、配熔体25A34FU2熔断器RL1-15/2500V、15A、配熔体2A25KM1、KM2接触器CJ10-1010A、线圈电压380V26FR热继电器JR16-20/3三极、20A、整定电流8.8A17SB1-SB3按钮LA10-3H保护式、380V、5A、按钮数3位18XT接线端子排JX2-1015380V、10A、15节1教学分析教学设计教学过程教学反思新课教学理论铺垫电气原理仿真模拟电路安装步骤三：绘制原理图、原件布置图，安装元器件教学分析教学设计教学过程教学反思新课教学理论铺垫电气原理仿真模拟电路安装步骤四：连接电路，安装电机教学分析教学设计教学过程教学反思新课教学理论铺垫电气原理仿真模拟电路安装步骤五：自检电路，通电试车通过各项检查，完全合格后，清除安装板上的线头杂物，检查三相电源，在教师监护下通电试车，具体步骤为：（1）通电试车前，应熟悉线路的操作过程。（2）试车时应注意观察电动机和电器元件的状态是否正常。若发现异常现象，应立即切断电源重新检查，排除故障。（3）通电试车后，断开电源，拆除导线，整理工具材料和操作台。教学分析教学设计教学过程教学反思新课教学理论铺垫电气原理仿真模拟电路安装实训步骤：步骤一•安全操作，牢记在心步骤四•连接电路，安装电机步骤二•列出清单，检查元件步骤五•自检电路，通电试车步骤三•绘制原理图，安装元器件教学分析教学设计教学过程教学反思课堂小结理论知识实训步骤如何实现正反转；“联锁”环节；接触器联锁正反转控制电路电气原理安全操作，牢记在心；列出清单，检查元件；绘制原理图，安装元器件；连接电路，安装电机；自检电路，通电试车。单向连续运行控制电路教学分析教学设计教学过程教学反思作业布置1、完成实训报告册；2、接触器联锁正反转控制电路的优缺点是什么？如何克服缺点？基础作业课外作业1、熟悉实训步骤。2、做好工具、材料的准备。谢谢您的聆听