中考语言运用专题复习

考查语言组织能力及对文段的阅读理解能力；能在具体的语言环境中运用语言，要求表达准确、连贯、得体。考试内容说明（2014•青岛）4.读下面的文字，按要求作答。（4分）小明同学热心助人，每到周末都要去敬老院做义工，但因为学习成绩不好，常遭到爸爸批评。昨天，爸爸又责备他说：“考试成绩那么差，怎么好意思去帮助别人？你还是有点自知之明吧！”小明为此很伤心。你作为小明的好友，要去安慰、鼓励他。你会这样对他说：（不超过60字）中考真题再现不要伤心了小明，乐于助人是一种美德，你要继续坚持。学习也要努力，有不会的我来帮你。相信你学习和助人一定能统筹兼顾。1.内容(2分);语言(2分)。2.内容2分中有安慰的理由或原因得1分，有鼓励的内容得1分。3.语言2分中语言通顺得体占1分，字数占1分。评分标准（2015•青岛）读下面的句子，按要求作答。张明参加演讲比赛成绩不好，十分懊恼，在作文中向老师倾诉了烦闷．发下作文后，发现上面有老师的留言：“张明，老师理解你现在的心情，但是如果我们摔倒了，却不知道是被哪一块石头绊倒的，这要比摔倒本身更让我们懊恼啊！”张明读后，准备给老师发一条信息，表达谢意，谈谈感想．请你替张明拟定这条信息。（含标点符号不超过60字）（4分）老师，_________________________________________中考真题再现您好!谢谢您的教导，我明白了您讲的道理，我一定站起来，继续努力，不辜负您的期望。评分标准1.表示感谢。（1分）老师您的话让我获益匪浅。2.分析不足。（1分）找出那块石头，找自己的原因，我已经正视了挫折。3.继续努力。（1分）我要振作起来，哪里摔倒哪里站起，下一次改正。4.语言流畅，不超字数。（1分）（2016·青岛）5.阅读下面的文字，按要求作答。（4分）一天，市民易先生看到一个小孩掉进池塘，不善游泳的他来不及脱衣服，就纵身跃进池塘将小孩救了上来。孩子平安无事，而当筋疲力尽的易先生被别人拖上岸时，孩子的妈妈却已经带着孩子离开了，连声“谢谢”都没说。易先生对此感到有些伤心。（含标点符号不超过60字）如果见到这位妈妈，你会这样对她说：阿姨，__________________________________滴水之恩，当以涌泉相报。这是中华民族的传统美德，如果没有哪位先生的舍身相救，你孩子会性命难保。你是不是应该做些什么？中考真题再现（2017·青岛）阅读下面的文字，按要求作答。篮球场上，九年级二班的主力队员王瑞在抢球过程中意外受伤，虽然他坚持打完比赛，但是班级已与冠军无缘，为此王瑞非常难过。这时，作为王瑞的同班同学，你会对他说：“”（要求：语言简明、连贯、得体，含标点40字内。）王瑞，不要难过了．你受伤了仍然坚持打完比赛，坚持为班级战斗，这种精神已经让我们很受感动。中考真题再现1.要有安慰。如：别难过，别自责，没关系，别伤心，没事，要开心等（1分）2.要有针对王瑞个人努力的肯定。如：你带伤坚持下来，你尽力了，你最棒，你最优秀，你努力了等。如果从班级角度，团队精神角度出发则不给分。（1分）3.要有关心或鼓励，答出任一点都给分。如：你的伤还好吗；好好养伤；我们去包扎伤口；我们去医务室，或者下次还有机会；继续努力；下次我们一起努力等。（1分）4.语言要通顺，简明连贯得体，字数不超过40字，不少于30字。（1分）如果错别字过多，影响了句意表达，扣一分。（2017·青岛）阅读下面的文字，按要求作答。周六晚上，程璐一家正在讨论明天去敬老院看望老人的事，爸妈想带程璐一起去给老人送些钱和生活用品。正在这时，同学也来约程璐一起去敬老院帮老人打扫卫生、陪他们聊天、为他们表演节目。如果你是程璐，你会选择跟谁去？请说出理由。（含标点60字以内）我会选择和同学去。去敬老院帮老人打扫卫生、陪他们聊天、为他们表演节目，敬老院的老人们大都是因为子女不在身边或者没有子女，他们需要的更多的是陪伴。中考真题再现1.首先，明确表态跟谁去。其次，阐述做法和理由。给予老人物质帮助或精神安慰都可以，要结合所给的材料来阐述理由。如给老人送些钱和生活用品，可以改善老人的生活条件；帮老人打扫卫生、陪他们聊天、为他们表演节目，可以帮助老人排解寂寞，带来欢乐。评分标准2.可以从两个角度概述两条理由，语言要简明，表述要清楚。一条从敬老院老人的角度来表述，我们称之为主要理由；一条从自身、同学或父母的角度来表述，我们称之为次要理由。评分标准3.如果只从一个角度阐述一条理由，必须阐述主要理由。参加敬老院活动的目的是为老人服务，所以要围绕敬老院老人的角度来表述，不能脱离此次活动的目的。理由要深刻、具体。不仅要写具体的做法，还要有深层原因的解析，阐述这种做法带来的好处。语言不能笼统，不能说套话。评分标准（2018·青岛）6．请从下面给出的四个语句中，选择合适的句子，将四副对联补充完整，使之符合节日和对联的特点。只填序号即可。（4分）①银花火树开元夜②避恶遍插茱萸枝③几处笙歌留朗月④角粽投江祭诗魂（1）元宵节（2）端午节上联：上联：龙舟竞技怀屈子下联：紫气丹光拥玉台下联：（3）中秋节（4）重阳节上联：上联：延年畅饮菊花酒下联：万家箫管乐中秋下联：中考真题再现中考真题再现（2018·青岛）7.在下面文段横线处补写恰当的语句，使语意完整连贯，内容贴切。每处不超过10个字。（4分）要熬一锅好粥，首先要有“好米”，米好，是粥好的前提；有了“好米”，还须用“文火”，即要用比较弱的火用心来熬；除此之外，，一锅好粥，少说也得熬一个小时。，要遵循“好米、文火、持续”三大法则。，用心细读，持之以恒地读，才能把书的精髓融入到一个人的血脉之中，让人享用不尽，受益无穷。还要持续熬读书也如熬粥只有读经典好书1.第一个空必须有“持续”这个关键词，才能得1分。2.过渡语占2分，可以都写在第2个空，也可以分写在第2个空和第3个空里，要表达出承上“熬粥”的意思，启下“读书”的意思，只答出“读书”得1分，只答出“熬粥”不得分。3.“读好书”这一条件占1分，只要表达“好”的意思即可，比如：有用的书，有价值的书等等。4.超过10个字，关键字错误，句子不通顺扣1分。评分标准答题事项1.文从字顺、语言简明。语言表达要清楚、明白、准确，行文要通顺、流畅，语句之间要连贯，意义上要有明确的关联，符合逻辑关系。2.审题能力、概括能力。认真阅读材料，读懂题目要求；抓住所给材料中的关键语句提炼观点，规范答题。3.明确对象、语言得体。明确劝说对象，结合情境分析答题内容、说话目的等，注意谦敬词的恰当使用。4.字数符合要求。表达意见类。传统文化类。解读图表类。应用文体类。考点预测1.语境中表达意见类（1）劝说类（2）建议类（3）观点类题型及答题技巧归纳（1）劝说类——劝慰（问病）快要中考了，班里同学都在紧张复习。张明却在此时伤了腿，只能在家休养。班长带着几个同学前去看望张明。如果你是班长，会怎样劝慰张明？（含标点不超过60字）（4分）【要点】1.称呼1分2.表达关心1分3.表达安慰、提供支持1分4.祝福1分张明，听说你受伤了，大家都很牵挂你。你安心养伤，落下的功课我们会帮你补上，祝你早日康复！（1）劝说类——劝勉（失意）小明同学非常想考入普通高中。但是，近来的复习课上，他感觉知识太繁杂，理不出头绪，有难度的问题就搞不明白。他对自己失去了信心，想放弃原先的追求，随便应付每一天的复习。如果你是他的同学，你会怎样劝说他，让她走出迷茫，鼓足干劲，积极对待每一天的复习？（要求：语言简明、连贯、得体）（4分）【要点】1.称呼1分2.用同理心安慰1分3.提出具体建议1分4.鼓励1分小明，总复习阶段知识繁杂是每个人都会遇到的问题，你别着急！遇到难题，可以多请教老师，久而久之，思路就会打开。你已经付出那么多，现在放弃岂不可惜？我们一起为了理想的高中加油吧！（1）劝说类——劝止（错误行为）阅读下面这组对话,请以孩子的口吻对父亲进行劝说。要求语言合理、得体、60字左右。（4分）“哇！又超了一辆‘宝马’！真带劲！”“爸！这里限速50！”“没关系！这里没警察。这路段我熟，没测速的，放心吧！”“_____________________________”【要点】1.称呼1分2.指出错误并谈理由（两条）2分3.语气得体、委婉；字数符合要求。1分爸，马路不是赛道，我们没必要争分夺秒，还是安全第一，开慢点吧！这里没有警察，没有测速，不代表没有规则。每个人都应遵纪守法。爸，您说对吗？（1）劝说类——劝谏或婉拒（有好的出发点）李明一直有当现代徐霞客的梦想，他打算中考结束后，单独骑自行车游览北京。作为李明的好朋友，你打算对他说些什么？（4分）【要点】1.称呼2.肯定、赞许其出发点3.劝谏（指出不妥之处、给出建议）李明，你有当现代徐霞客的梦想真令我敬佩！但是，路途遥远，单独骑行去北京，会遇到很多意想不到的突发状况，对于未成年人来说，实在是太不安全。你何不在父母的陪同下，实现你的愿望呢？总结——劝说类1.要有称呼；2.结合语境，有两条以上劝说理由；3.表述流畅，语气委婉；4.注意字数要求。（2）建议类（提建议或制定规则）【要点】两条以上建议，具体有操作性，切忌空话，语言简明、连贯。（3）观点类（针对辩论或现象谈观点）【要点】1.观点明确（符合主流价值观、符合语文观）。2.两条理由（题干中筛选信息）。3.语言简明、连贯，字数符合要求。【例1】在我市创建全国文明城市过程中，某校开展了以“创建全国文明城市，中学生在行动”为主题的辩论赛，辩论的话题是：在文明城市创建过程中，路边摊点是否应该被取缔？对此，你的观点如何，请阐明理由。【例2】近几年，随着智能手机的普及，各种实用软件应运而生。针对学生群体的多款作业软件异军突起，拍照搜题，秒出答案的解题软件深受学生喜爱。针对众多学生使用“作业软件”这件事，初三（1）班准备开展“作业软件使用利弊谈”的班会。请你就某一方提出观点，并阐明理由。【例1】在我市创建全国文明城市过程中，某校开展了以“创建全国文明城市，中学生在行动”为主题的辩论赛，辩论的话题是：在文明城市创建过程中，路边摊点是否应该被取缔？对此，你的观点如何，请阐明理由。示例一：赞同取缔路边摊点．路边摊大多属于无证经营，往往不受有关部门的监管，卫生条件难以保证．部分人还会占道经营，造成交通拥堵．示例二：我认为应当妥善处理，不能盲目取缔．路边摊点经营收入往往是某些家庭的经济来源，盲目取缔会给一些家庭造成生活上的困难，不利于社会稳定，另一点，也会给居民生活带来困难。【例2】近几年，随着智能手机的普及，各种实用软件应运而生。针对学生群体的多款作业软件异军突起，拍照搜题，秒出答案的解题软件深受学生喜爱。针对众多学生使用“作业软件”这件事，初三（1）班准备开展“作业软件使用利弊谈”的班会。请你就某一方提出观点，并阐明理由。利：网络上资源丰富，可以解决很多疑难问题；方便、快捷；运用得当，是课堂学习的有益补充；可以呈现同一题的不同解题方案．（2分）（答到其中两点得全分）弊：一遇到问题就使用“作业软件”．久而久之不愿独立思考问题，会产生依赖性；对于自觉性（自控力）差的学生，“搜作业”就变成了纯粹的“抄答案”．（2分）（答到两点得全分）2.传统文化类（1）对联类（2）汉字寓意类（3）传统民俗节日类题型及答题技巧归纳（1）对联类【要点】字数相等；结构相应；词性相对；节奏相合；平仄相协；语意相关。内容符合社会主义核心价值观。青岛市城阳第一高级中学在“百年校庆”时悬挂了一副对联，请根据理解在对联的横线处补写短语，并简要说明理由。上联：_________知天下事汲不其璀璨文化庆百年华诞。下联：树君子风养浩然气承崂峰厚重文脉___________。读古今书展世纪辉煌（1）对联类【要点】字数相等；结构相应；词性相对；节奏相合；平仄相协；语意相关。内容符合社会主义核心价值观。对联是我国传统文化中的瑰宝，下面是关于我国时令节气的上联，请写出它的下联。上联：上旬上，中旬中，朔日望日。下联：___________。五月五，九月九，端午重阳【要点】1.根据造字法（象形、会意、指事、形声）解释字义。2.