传染病及预防

传染病及其预防激趣导入•卫生部3日通报指出，截至2010年1月31日，全国甲型H1N1流感确诊病例12.6万例，死亡病例775例。•在甲型HINI流感流行的日子，你知道我校做了哪些工作吗?知识目标：1、说出传染病的定义及特点。2、明确传染病流行基本环节、传播途径和预防措施。3、知道传染病的分类。情感目标：能正确对待艾滋病病人、关心和帮助他们的生活。能力目标：培养提高学生预防传染病的能力自主学习学生讨论交流答案1、什么叫传染病？特点？2、传染病分为哪四类？传播途径?病例？3、传染病的流行必须同时具备哪三个基本环节？4、传染病的预防措施有哪些？5、传染病在什么时候传染性最强？为控制传染源应做到哪“五早”？6、艾滋病的传播方式有哪些？保持安静,独立学习,同时把下列知识点标记在课文中你在日常生活中都换过哪些疾病，在这些疾病中哪些是可以传染的，哪些是不传染的？合作探究下列疾病哪些是传染病？流感、麻疹、水痘、肺结核、近视眼、结膜炎、贫血、龋齿、蛔虫病、乙型脑炎、冠心病、乙肝传染病：流感、麻疹、水痘、肺结核、结膜炎、蛔虫病、乙型脑炎、乙肝非传染病：冠心病、龋齿、贫血和近视眼你根据什么特点认定这些病是传染病呢？传染病及其特点概念：传染病是由病原体（细菌、病毒等）引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传染的疾病。特点：传染性、流行性病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。传染病类型传播途径侵染部位常见的传染病飞沫、空气呼吸道粘膜甲型H1NI流感、非典型肺炎、肺结核、麻疹、百日咳、腮腺炎消化道传染病消化道血液传染病节肢动物血液乙型肝炎、疟疾、流行性乙型脑炎等体表传染病接触皮肤了解有哪些常见的传染病？呼吸道传染病手足口病、脊髓灰质炎细菌性痢疾、甲型肝炎、蛔虫病等饮水、食物血吸虫病、沙眼、破伤风、狂犬病等你能说出以下图片的内容与哪种传染病有关吗？钟南山案例分析我们班上有一个同学得了流感，不停地咳嗽、打喷嚏，但他仍坚持上课，不几天班里又有几个同学感冒了。请问他们分别扮演了什么角色？易感人群:噢!我被感染了!非易感人群:哈,我没事!•传染病流行要经过以下几个环节：传染病流行的三个环节传染源传播途径易感人群能够散播病原体的人或动物。病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人。流行性感冒流行的三个基本环节示意图流感患者（携带流感病毒）讲话、咳嗽、空气传播途径病原体飞沫悬浮于空气中散播健康人传染源传播途径易感人群病原体思考：播放视频救治第一例甲型H1N1流感患者的过程中，体现了哪“五早”？这“五早”属于传染病预防措施的哪一种？控制传染源切断传播途径保护易感人群一．控制传染源二．切断传播途径三．保护易感人群预防的传染病措施播放动画经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施：（1）给病人吃药打针进行治疗；（）（2）对病人的用具进行消毒；（）（3）不让病人外出，也不让外人探望；（）（4）给附近的居民进行预防注射；（）请你指出这些措施各属哪一项？A、控制传染源B、切断传播径C、保护易感人群D、A和CABDC在甲型H1N1流感爆发时，我们学校晨检、午检、开窗通风，安排学生接种疫苗，不提倡带病上学，每天对走廊消毒,禁止外人入校这些措施都是针对哪些环节进行的？拓展：爱滋病知多少！艾滋病艾滋病的医学全称为“获得性免疫缺陷综合征”，它是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的传染病。传播途径主要有下列三种：性传播、血液传播、母婴传播。太恐怖了!!!难道我们没办法了吗?病原体存在部位：患者和带病毒者的血液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁中。病症：HIV潜伏期2－10年，患者一般两年内死亡。初期症状不明原因的持续发热。之后，出现肝、脾肿大，并发恶性肿瘤，极度消瘦，腹泻便血，呼吸困难，心力衰竭正确对待艾滋病患者•对于中学生而言，要能做到：•⑴.不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病携带者，与他们和谐相处。•⑵.给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。板书设计：传染病及其预防定义及特点：流行环节：1、传染源2、传播途径3、易感人群预防措施：1、控制传染源切断2、切断传播途径3、保护易感人群病原体引起，在人与人，人与动物之间传播的疾病。流行性和传染性等特点巩固训练125678341、对传染病患者要做到早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离，这样做的理论根据是（）A发病晚期治愈效果差B发病初期传染性最弱C发病初期传染性最强D发病晚期传染性最弱蚊子是传播许多传染病的媒介昆虫，下列四个选项中都是通过蚊子传播的传染病是（）A.甲型肝炎、血吸虫病B.流行性腮腺炎、癣C.蛔虫病、流行性感冒D.疟疾、流行性乙型脑炎CD2、正在患流行性感冒的人属于传染病流行环节中的（）A病原体B易感人群C传播途径D传染源汶川地震后，防化部队在灾区喷洒大量消毒液，从预防传染病的角度看，这是()A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.预防接种DB3、传染病是由病原体引起的，下列哪一项属于病原体（）A、细菌、垃圾、蛋白质B、人、某些动物，如狗、猪等C、DNA、蛋白质、矿物质D、病毒、细菌、真菌、寄生虫等狂犬病、狂犬、狂犬病病毒分别属于下列()概念①传染病②易感人群③病原体④传播途径⑤传染源A.①⑤③B.①③⑤C.③④⑤D.②③⑤DA4、下列各种病症中都属于传染病的是（）A、胃病、非典型性肺炎、肺结核B、血吸虫病、神经炎、淋病C、艾滋病、流行性感冒、蛔虫病D、水痘、胃癌、疯牛病医生让患肺结核的病人在传染病医院治疗主要是为了()A.控制传染源B.保护易感人群C.切断传播途径D.研究结核杆菌CA5、家人患甲肝期间，为切断传播途径，应该（）A、隔离并彻底治疗病人B、对病人的餐具进行消毒C、不随地吐痰D、消灭吸血昆虫艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病，其传播途径不包括()A.静脉注射毒品B.输入含艾滋病病毒的血液C.不安全性行为D.与艾滋病病毒感染者握手BD6、进行预防接种，属于预防传染病措施中的（）A、切断传染源B、保护易感人群C、切断传播途径D、控制传播媒介手足口病是一种常见多发传染病，以婴幼儿发病为主，主要通过接触病人的粪便、疱疹液和呼吸道分泌物及被污染的手、毛巾、手绢、玩具、餐具、奶瓶、床上用品等而感染。从预防传染病的角度考虑，下列预防措施中，不属于切断传播途径的是()A.饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液洗手B.经常打开窗户，使空气流通C.不喝生水，不吃生冷的食物D.合理饮食，加强体育锻炼，增强免疫力BD7、大量消灭“四害”，从防止传染病的措施分析，是属于（）A、切断传染源B、保护易感人群C、切断传播途径D、以上都不是传染病的特点是()A.由病毒引起B.具有一定的区域性C.具有流行性和传染性D.通过呼吸道传播CC8、严格控制宠物（如猫、狗）的饲养，及时处理患有传染病的动物，这种措施是（）A、控制传染源B、保护易感人群C、切断传播途径D、消灭传播媒介某公司在组织职员体检时，发现有四名职员分别患有肺结核、糖尿病、色盲、甲型肝炎，那么与他们共同工作、生活的人可能被传染的一组疾病是()A.肺结核、糖尿病B.肺结核、甲型肝炎C.色盲、甲型肝炎D.糖尿病、色盲AB巩固训练1、传染病流行必须同时具备___________、_________、___________三个基本环节。2、传染病是由________引起的，能在人与人或人与动物间传播的疾病。它具有_______、________的特点。3、人类传染病按传播途径不同，可分为____________、____________、___________、____________。4、预防传染病的一般措施是：________、____________、_______________。5、传染源是指能散播___________的人或动物。传染源传播途径易感人群病原体传染性流行性呼吸道传染病消化道传染病血液传染病体表传染病控制传染源切断传播途径保护易感群病原体6、传播途径是指（）7、对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫做（）8、艾滋病的传播方式有（）10、不随地吐痰保持室内空气畅通可预防（）病原体离开传染源到达健康人所经过的途径易感人群性传播、血液传播、母婴传播呼吸道传染病测试评价完成助学有关内容我的收获传染病也不是完全没有防御的方法,只要人们多锻炼身体,讲卫生.那么,那些可恶的病毒细菌就不容易侵入我们的身体了.