上课地图三要素及等高线地形图_课件

高山不见一寸土平地不见半亩田江河湖海没有水世界各国在眼前（打一地理名词）地图三要素：比例尺、方向、图例和注记核心知识1、比例尺的概念、比例尺的三种表示方法、比例尺的特性。2、不同类型的地图上方向判定的方法。3、常用图例和注记。高考命题方向1、运用比例尺进行实际长度、面积的换算，或者进行地图比例尺的确定。2、在实际的图像情境中，判断方向、计算高差等。地图三要素一、比例尺1、公式比例尺=图上距离/实地距离在比例尺为1：2000000的地图上量得甲、乙两地的图上距离为5厘米，则这两地的实际距离为千米在中国交通图上量得沈阳到西安的直线距离为5厘米，两地的实际距离为1500千米，该图的比例尺是：（）A、1：30000000B、1：3000000C、1：300000D、1：30000100A(注意：图上距离和实地距离单位要一致，都化成厘米)图上距离比实际距离缩小的程度注意单位换算：1千米=105厘米（1）数字式：1：10000000或1/10000000（2）文字式：图上1厘米代表实地距离100千米（3）直线式：0100200（千米）表示形式：练习:若图中A、B两点的图上距离为2.22cm，则该图的比例尺为。AB1：50000000比例尺的计算170°180°170°50°60°2、比例尺大小的比较：a、分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大练习2、下列各种不同比例尺中，比例尺最小的是：()A、1：4000000B、图上距离1厘米表示实地距离30千米C、50050千米D、1：2000000C一、地图三要素——比例尺b、根据经纬网比较比例尺大小26°25°3°4°A11°26′C11°25′25°30′25°29′25°20°0°5°D练习3、下列四幅图幅相同的地图中，比例尺最大的一幅是：（)10°5°10°B15°C方法：经纬度间隔相同的网格，间隔所跨经纬度越多，表示的范围越大，比例尺越小。练习4、下列四幅地图中，比例尺最大的一幅是：A方法：取1厘米线段，测量四幅图，在1厘米线段内跨纬度少者为大比例尺。42°30′41°30′9°10°24°20°16°72°68°80°82°10°8°6°34°33°132°134°133°135°ADCB图幅相同，比例尺越大，表示的实地范围越小，内容越详细。比例尺越小，表示的实地范围越大，内容越简略。练习5：下面三幅图，比例尺最大的是，最小的是。实地范围最大的是，最小的是。内容最详细是，最简略的是。②3、比例尺大小与表示范围大小和内容详略的关系①②③③②③②③思考：1、哪些地图需要用较小的比例尺？2、哪些地图需要用较大的比例尺？练习6：徙步做一日往返的野外地理考察，下列比例尺地图最不适用的是：（）A、1：5000B、1：10000C、1：25000D、1：100000世界地图、国家地图等——平面图、军事地图等D应用规律：大范围的地区多选用小比例尺地图，如世界政区图、中国政区图等小范围的地区多选用较大比例尺地图。如平面图、军事图、旅游图7、欲在笔记本上绘制一幅简单的学校平面图，下列比例尺中比较适宜的是：（）A、1：40000B、1：4000000C、1：2000000D、1：40000000A8、下列各种方式中，比较恰当的是：（）A、城市规划应用小比例尺地图B、美伊战争中应用大比例尺地图C、学习七大洲地理时应用大比例尺地图D、动物园绘制导游图时应选用小比例尺B地图按照比例尺大小分为：大比例尺地图（比例尺大于1：20万）中比例尺地图（比例尺介于1：20万～1：100万之间）小比例尺地图（比例尺小于1：100万）练习7：一张1：12000000的地图若将该图比例尺放大3倍，放大后的地图比例尺是（）A、1：48000000B、图上1厘米代表实地距离400千米C、1：3000000D、1：40000001.用周长40厘米，宽为30厘米的图纸绘制下列国家政区图，比例尺最大的是（）A．澳大利亚B.日本C．法国D．新加坡C放缩条件放缩后的比例尺放缩后的图幅放大到n倍原比例尺xn原比例尺xn²放大（了）n倍原比例尺x（n+1）原比例尺x（n+1）²缩小到1/n倍原比例尺x1/n原比例尺x（1/n）²缩小（了）1/n倍原比例尺x（1-1/n）原比例尺x（1-1/n）²4、比例尺的放大和缩小D1、一般情况下：上北下南，左西右东一、地图三要素——方向3、在有指向标的图上判读：练习8：（1）图中村庄A大致在村庄B的方向。（2）图中公路CD的走向大致是。正北西南→东北，西→东CDAB2、在有经纬网的地图上判读：下列四幅图中，甲地在乙地西北、丙地在丁地东南的是（）B3．图例和注记▲泰山1532.7米“▲”属于______，“泰山”和“1532.7米”为______。图例注记（三）图例和注记读图1.1.7经纬网示意图，据此回答题目图中甲、乙、丙三个阴影区A.面积相同，比例尺不同B.比例尺相同，面积不同C.面积：甲乙丙D.比例尺：甲乙丙D（2）比例尺的大小与地图的详略：•在同样的图幅上：比例尺越大，地图上所表示的实际范围越小，但表示的内容越详细，精确度越高；•内容相同的地图上：比例尺越大，图幅就越大，表示的内容越详细；•比例尺相同的地图上：图幅面积越大，实际范围越大；•应用规律：大范围的地区多选用小比例尺地图。如世界政区图、中国政区图等。•小范围的地区多选用较大比例尺地图。如平面图、军事图、旅游图等。欲在笔记本上绘制一幅简单的学校平面图，下列比例尺中比较适宜的是：（）A、1：40000B、1：4000000C、1：2000000D、1：40000000A下列各种方式中，比较恰当的是：（）A、城市规划应用小比例尺地图B、美伊战争中应用大比例尺地图C、学习七大洲地理时应用大比例尺地图D、动物园绘制导游图时应选用小比例尺B已知甲乙两市直线距离为1000千米，如果将它们画在千万分之一的地图上，则这两市之间的图上距离为厘米。10在南美洲地图上，量得厄瓜多尔首都基多（78°W，0°）到巴西亚马孙河口（49°W，0°）的图上距离为6.44厘米，这张地图的比例尺大约是：（）A、1：30000000B、1：50000000C、1：20000000D、图上1厘米代表实际距离300千米B1比例尺大小与表示范围和内容详略的关系（1）图幅大小相同时①比例尺越大，地图上所表示的实地范围越小，内容越详细。②比例尺越小，地图上所表示的实地范围越大，内容越简略。③大范围地图多选用较小的比例尺，小范围地图多选用较大的比例尺。（2）实地范围相同时①比例尺越大，图幅面积越大，内容越详细。②比例尺越小，图幅面积越小，内容越简略。规律总结二、等高线地形图地面高度的表示方法：绝对高度（海拔）相对高度等高线——海拔高度相同的点的连线二、等高线地形图（1）同线等高（2）等高距全图一致（相邻两条等高线的高度差)（3）等高线均为闭合曲线，等高线一般不相交、不重合(陡崖除外）（4）同图中等高线疏密程度反映坡度缓陡（5）示坡线：垂直于等高线并指向低处的短线段1、等高线地形图的基本特征山顶鞍部山脊陡坡缓坡山谷山体的不同部位2、等高线地形图的判读二、等高线地形图（1）各种地形（小地形）的等高线形态：山顶、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖、缓坡、陡坡、峡谷等（2）各种大地形类型的等高线形态：平原、高原、山地、盆地、丘陵2、等高线地形图的判读A山地400600500AB盆地B400C③②①500600600D③②①500400C山谷D山脊特别提醒(1)等高线与山脊线或山谷线垂直相交。山脊线为流域的分水线，山谷线为河流的集水线。(2)示坡线表示坡度降低的方向，用“”标记，如下图。高频考点讲练(3)从山顶向四周，等高线先密后疏，为“凹形坡”；等高线先疏后密，为“凸形坡”，“凸形坡”容易挡住人们的视线。EYXNM500700700600600500800800图2100300200米100300200米400XYMNE鞍部500G1000河流FF陡坡、G缓坡H陡崖H100400300200H峡谷H300300400400河流例1、读某地等高线图回答：（1）沿AB方向所作的地形剖面图是（甲或乙），沿CD方向所作的地形剖面图是（甲或乙）（2）在等高线图上标出山脊和山谷的位置乙山脊山脊山谷山谷甲读图，从山峰向下望，将不能看见的点是()A．A点B．B点C．C点D．D点A知识点归纳：1、各种地形（小地形）的等高线形态（1）山峰：闭合曲线中间数值最大。（2）小盆地：闭合曲线中间数值最小。（3）山谷：等高线弯向数值大的区域。（4）山脊：等高线弯向数值小的区域。（5）鞍部：位于两山顶之间,一组山脊的最低处，一组山谷的最高处。（6）陡崖：等高线的重合处，山谷处的陡崖有瀑布。（7）凹坡：高密低疏是凹坡视野好。凸坡：低密高疏是凸坡视野不好。例2、读下图为我国某省的地形等高线示意图，据此回答12—14题。12．该省自东往西排列的地形依次是（）A．山地、丘陵、平原、湿地B．湿地、山地、丘陵、平原C．山地、湿地、丘陵、平原D．丘陵、山地、平原、湿地A知识点归纳：2、各种大地形类型的等高线形态：（1）平原：海拔低于200M，等高线分布稀疏。（2）山地：海拔500M以上，区内高差大，等高线分布密集。A、500—1000M，低山B、1000—2000M，中山C、2000以上，高山（3）丘陵：海拔500M以下200M以上，区内高差相对较小。（4）高原：海拔高度相对较大，区内高差小，边缘等高线密集（5）盆地：中间低四周高，等高线闭合状。3、等高线地形图的有关计算二、等高线地形图（1）推算等高线的值：（2）计算相对高度：（3）计算两地之间的气温差：影响因素——比例尺、等高距、等高线的疏密垂直相对高度tan坡度角=水平距离（4）坡度大小的判断与计算：（2）判断气候特征：（1）判断水系、水文特征：4、综合应用判读二、等高线地形图（3）地形状况与区位选择：课堂练习1：图5是四幅等高线地形示意图，能体现“深山藏古寺”意境的是：（04江苏）A．a图B．b图C．c图D．d图D课堂练习2：（2000年文综）读华北某地地形图（图1），据图判断1-3题：1、①②③④四条坡面线的坡度比A、①③B、①②C、①②D、③=④2、实际调查发现乙坡植物生长好于甲坡，其原因为乙坡的A、光照较强，辐射收入多B、蒸发较少，土壤水分条件较好C、气温较高，且日变化大D、降水较多，水源充足3、若乙坡植物受破坏成为荒地，则对其合理的开发整治措施是A、放牧山羊B、种植喜阳的经济林木C、修梯田，种植水稻D、营造混交林练习3：读上图，图中等高线表示风力堆积的地表形态。回答：①图中盛行风向为__________风；②Q对P点的最大相对高度H可以达到多少？③该类地形在我国可能广泛分布的地区是______地区。西北59H60西北820830840PNQ30m0风向练习4：读图回答：1、甲乙两地的地形类型分别是：A、山地、盆地B、盆地、山地C、河谷、山地D、山地、高原2、甲乙两地相对高度可能是：A、1000m—1667mB、1333m—2000mC、1333m—1667mD、1667m—2000mBB甲乙丙4℃2℃-4℃0℃-2℃-200-10001002003003002001000100200三、地形剖面图的绘制与判读绘制步骤：1、确定剖面线2、确定比例尺，建立剖面图坐标系，并在剖面图的下方，标出水平比例尺和垂直比例尺。3、从等高线图上的剖面线与每条等高线相交的各点，分别向下引垂线，将各点转绘到相应的高度位置上。4、将这些点连成平滑的曲线。单位：米400水平比例尺1：5000垂直比例尺1：10000地形剖面图的判读①根据经纬度确定剖面的地理位置。②看纵坐标(垂直比例尺)，了解图示地区地形起伏变化，确定地貌类型、分析地势特征等。③根据掌握的地理知识回答该地区所在大洲、国家、地区、濒临的海洋及与此有关的气候、植被、地质、土壤、水文、自然带、人类生产活动等自然地理或人文地理问题。练习：与平面图自X至Y地势变化最符合的剖面图是C各大洲的地形剖面图要基本掌握（下列地形剖面