《老人与海》导学案(全面)

1第3课《老人与海》导学案【课前寄语】人应该有一种怎样的精神，当面对强大的对手而明知自己不可能获胜时？人应该有一种怎样的态度，当处于年老体衰、孤独无助、希望渺茫时？如果此时你手边有一本海明威的书，你将能得到答案：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”这掷地有声的语言来自于小说《老人与海》中的老渔夫之口。读读这篇小说，你将能领悟一种精神，获得一种斗志，了解一种语言风格。【学习目标】1、了解海明威及其作品2、了解老渔夫桑地亚哥的硬汉形象，学习他坚强的意志和永远摧不垮的精神。3、分析主人公的矛盾性格，提升学生对人性的认知。4、学习文中的语言特色。【学习重点】1、了解老渔夫桑地亚哥的硬汉形象。【学习难点】1、分析本文主人公的矛盾性格。2、在人物形象塑造上，作品采用的艺术手法及好处。【学法指导】1、识记基础知识2、诵读。（1）反复诵读文本，理清文章脉络，概括文章大意。（2）分组讨论，分析理解。在熟悉文章内容的基础上分析人物形象特点。【预习与梳理】【新课助读】★《老人与海》是一部根据真人真事写成的小说。第一次世界大战结束后，海明威移居古巴，1930年，海明威所乘坐的船只在暴风雨中沉没，他被古巴老渔民格雷戈里奥·富恩特斯搭救。从此，两人结下了深厚的友谊，并经常一起出海捕鱼。1936年，富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼，但由于这条鱼太大，在海上拖了很长时间，结果在归程中被鲨鱼袭击，回来后这条鱼只剩下了一副骨架。海明威为此写了一篇通讯《在蓝色的海洋上》，报道这件事。当时这件事给海明威很大的触动。1950年圣诞节后不久，海明威产生了极强的创作欲望，于是在古巴哈瓦那郊区的别墅里，前后仅用了八周，写成了这篇影响深远的小说。海明威本人也认为这是他“这一辈子所能写得最好的一部作品”。小说通过对老渔民桑地亚哥的形象塑造，热情赞颂了人类面对艰难困苦时所显示的坚不可摧的精神力量。★海明威（1899—1961），欧内斯特·米勒尔·海明威，美国著名小说家，1954年诺贝尔文学奖获得者。生于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，曾作为红十字会车队司机参加第一次世界大战，以后长期担任驻欧记者，并曾以记2者身份参加第二次世界大战和西班牙内战，是为数不多的两次“世界大战”的参战者。晚年患多种疾病，精神十分抑郁，经多次医疗无效，于1961年7月2日用猎枪自杀身亡。主要作品有《太阳照样升起》《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》，代表作是1952年发表的中篇小说《老人与海》。【自主梳理】1．注字音加点字读音加点字读音鲭．鲨背鳍．嘎．吱攮．进吞噬．攥．紧嗜．杀黏．液蹂躏．．榫．头泡浸泡．臭臭．味相投泡．桐乳臭．胳胳．肢扁扁．平胳．膊扁．舟2.写汉字词语易错字词语易错字高sǒngzhǎ眼鹿róng针biān修qì褒biǎn白浪tāo天chuō穿赴汤dǎo火杀lùtāo光养晦jié获3.解词义蹂躏：踪迹：攮进：祷告：向晚：皮开肉绽：为所欲为：4．辨用法（1）不止不只①《老人与海》这部小说，我看了______一次。②______我喜欢看海明威的小说，我们班许多男生都喜欢看。3（2）赤手空拳手无寸铁①“啊，”他说，“我照旧是个老头儿。不过我不是______罢了。”②武装到牙齿的侵略者竟丧心病狂地对______的妇孺老人开枪扫射，其残忍可见一斑。（3）体无完肤千疮百孔①他就静悄悄地看下去，看到把各种责难都驳斥得______之后，他又低声念起来。②在加沙地带南部靠近埃及的拉法口岸，有一个当地妇女抱着孩子站在______的阳台上。5.阅读课文，整体感知(A级)桑迪亚哥是位“背运”的老人，连续84天没有捕到鱼，第85天出海，经过三天两夜的搏斗，终于捕获一条一千五百多磅的大马林鱼。归航途中，鲨鱼出现了……….课文节选部分从这里开始。阅读课文填写下表。总结：文章节选部分主要内容就是：归航途中，老人与鲨鱼勇敢搏斗的五个回合。根据这五个回合可以分为五个部分。【自主校对】4．辨用法（1）两者都表示不停留在某一点上，但使用对象不同。“不止”，①继续不停；②表示超出某个数目或范围，其后接数词。“不只”，不但，不仅，后面一般不接数词。（2）“赤手空拳”和“手无寸铁”都有“手里没有一点武器”的意思，有时可通用。但“赤手空拳”的意义范围比“手无寸铁”大，而且可以表示“毫无凭借或手里一无所有”的意思；“手无寸铁”不能。（3）两者都是形容词，但使用的对象不同。体无完肤：全身的皮肤没有一块好的。形容遍体都是伤。也比喻理由全部被驳倒，或被批评、责骂得很厉害。千疮百孔：形容漏洞、弊病很多，或破坏的程度严重。第一次攻击者数量老人作战工具结局4【探究与发现】【句段点评】1．头上有高高的积云，还有很多的卷云，所以老头儿知道还要刮一整夜的小风。2．这要是一场梦多好，但愿我没有钓到这条鱼，独自躺在床上的报纸上面。3．“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”4.小组推介【多维探究】1．大量的文章独白，在文中找出例子，这些独白有什么特点？在文中起什么作用？2．桑迪亚哥是世界文学长廊里面一个光芒四射的人物，你认为他是一个怎样的老人？3.课文的结尾是老人拖着一副巨大的鱼骨架回到了家，那么老人是成功了还是失败了？为什么？4．在人物形象塑造上，作品采用了哪些艺术手法？这样写有什么好处？【审美鉴赏】简洁明快的叙事风格海明威的作品，得力于他多年新闻记者的功底，形成了一种简明、清新、干净的散文文体，人称“电报式风格”。在本文中，这种特点主要体现在以下几个方面：结构上简洁单纯。人物少到不能再少，情节不蔓不枝，主人公性格单一而鲜明。他砍伐了所有的枝叶，删去了所有别人写过的东西，省略了解释说明，甚至议论抒情的部分，清除了毫5无生气的文章俗套，直接出场的人物只有老渔夫桑地亚哥一个，情节也主要是围绕捕获大马林鱼以及与因大马林鱼而引来的成群的鲨鱼之间的搏斗，可谓单纯而集中。语言上干净利落。小说避免使用过多的描写手法，避免过多地使用形容词，特别是华丽的辞藻，尽量采用直截了当的叙述和生动鲜明的自白，因此，句子简短，用词准确生动。在塑造桑地亚哥这一形象时，他的笔力主要集中在真实而生动地再现老人与鲨鱼搏斗的场景上，清新洗练的叙述文字和反复锤炼的日常用语，使人读来有身临其境之感。文中对大海的描写粗犷简洁，犹如一幅水墨山水画，读来令人心旷神怡，美不胜收。情节上逼真生动。海明威善于从感觉、视觉、触觉着手去刻画人物形象，将人物形象与读者的距离缩短到最低限度，而且很少直接表露感情，他总是把情节凝结在简单、迅速的动作中，蕴涵在自然的行文或者简洁的对话中，由读者自己去体会，让读者与人物形象同惊惧，同紧张，同喜悦。他要让人物形象与读者直接沟通，这也是这篇小说的情节描写震撼人心的一个重要原因。意境上含蓄凝练。海明威曾经以冰山来比喻创作，说创作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七应该隐藏在水下。露出水面的是形象，隐藏在水下的是思想感情，形象越集中鲜明，感情越深沉含蓄。另外，为使“水下”的部分深厚阔大，他还借助于象征的手法，使作品蕴涵深意。因此有人说《老人与海》是一篇充满象征意味的小说。【巩固与拓展】一、语基落实1.依次填入下列语句横线处的词语，最恰当的一项是（）。（1）鲨鱼的出现不是______的。当一大股暗黑色的血沉在一英里深的海里然后又散开的时候，它就从下面水深的地方蹿上来。（2）他向它扎去的时候并没有抱着什么希望，但他抱着无比的决心和______的恶意。A．突然实足B．突然十足C．偶然十足D．偶然实足2.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）。A．李某在后来的反思中写道：作为一个地方的首富，我认为有钱就可以为所．．欲为．．，这是我锒铛入狱的主要原因。B．他的一篇只有八百字的小文章，遭到了“专家”洋洋洒洒万余言的攻击，从思想到语言都被批得皮开肉绽．．．．。C．若让我评价你们两个人的“能量”，我认为你们是齐头并进．．．．的，都不能适合目前公司发展的需求。D．碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待．．．．。3.下列语句中，句意明确没有语病的一项是（）。A．老人桑地亚哥正是“一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”这句话的写照。B．风吹向空寂的海面，一个孤独的老人拖着疲惫不堪的身子漂泊在茫茫的海面上，活像个一场激战后的勇士。C．海明威自始至终没有提醒我们他在表现渔夫的精神，赞美渔夫面对挑战永6不屈服的灵魂，他是让我们自己去理解他。D．《老人与海》是一个讲述发生在海洋上的故事，你不免会问，书中的老人、海洋、马林鱼又是代表什么呢？二、阅读理解阅读文本关于老人与鲨鱼最后一次搏斗选段，完成第4～7题。4.理解文中句子“他想：我希望我不必再去跟它们斗啦。我多么希望我不必再跟它们斗呀”的含义。5.选段描写的是桑地亚哥最后一次与鲨鱼搏斗的情景，试用简要的语言分条概括这次搏斗中的“悲壮”色彩体现在哪些方面。6.选段中描写老头儿与鲨鱼搏斗时，产生过“这一回他知道斗也不会赢了”“他知道一切都完了”等心理，这样描写是否削弱了对老头儿“硬汉”形象的塑造？7.关于《老人与海》，下列说法错误的两项是（）。A．作品通过老人同大自然的顽强拼搏及其失败的遭遇，象征性地表达了在生活中人应当勇敢地面对失败的主题。B．老人和鱼似乎是一个硬汉的两种表现：一个体力不足但智慧和顽强有余，一个不但强健而且沉着机智。鱼和老人似乎是一个不可分割的整体。C．作品通过追捕马林鱼和搏击鲨鱼这两件事，集中表现了老人的“硬汉子”性格和“命运无常和人生来苦难”的主题。D．老人在与厄运搏斗的过程中，也时时流露出一种强烈的孤独感，这种孤独感是作家对社会现实的批判。E．老人桑地亚哥象征着一种哲理化的硬汉子精神，一种永恒的、超时空存在的，超越了人生中的磨难、辉煌、成功抑或是失败的，压倒命运的力量。三、学习反思：《老人与海》描述了一个发生在茫茫大海上的看似平凡而又不平凡的故事。人们认为它确实是一部好书，一本让人受益终身的好书，因为它给予人们太多太多的人生启示。你从中获得了怎样的启示呢？【阅读与写作】【美文品读】写作是一种孤寂的生涯海明威我不善辞令，缺乏演说的才能，只想感谢阿尔弗雷德·诺贝尔评奖委员会的委员们慷慨授予我这项奖金。没有一个作家，当他知道在他以前不少伟大的作家并没有获得此项奖金的时候，能够心安理得地领奖而不感到受之有愧。这里无须一一列举这些作家的名字。在座的每个人都可以根据他的学识和良心提出自己的名单来。要求我国的大使在这儿宣读一篇演说，把一个作家心中所感受到的一切都说尽是不可能的。一个人作品中的一些东西可能不会马上被人理解，在这点上，他有时是幸运的；但是它们终究会十分清晰起来，根据它们以及作家所具有的点石成金本领的大小，他将青史留名或被人遗忘。写作，在最成功的时候，是一种孤寂的生涯。作家的组织固然可以排遣他们的孤独，但是7我怀疑它们未必能够促进作家的创作。一个在稠人广众之中成长起来的作家，自然可以免除孤苦寂寥之感，但他的作品往往流于平庸。而一个在岑寂中独立工作的作家，假若他确实不同凡响，就必须天天面对永恒的东西，或者面对缺乏永恒的状况。对于一个真正的作家来说，每一本书都应该成为他继续探索那些尚未到达的领域的一个新起点。他应该永远尝试去做那些从来没有人做过或者他人没有做成的事。这样他就会有幸获得成功。如果已经写好的作品仅仅换一种方法又可以重新写出来，那么文学创作就显得太轻而易举了。我们的前辈大师留下了伟大的业绩，正因为如此，一个普通的作家常被他们逼人的光辉驱赶到远离他可能到达的地方，陷入孤立无助的境地。作为一个作家，我讲得已经太多了。作家应当把自己要说的话写下来，而不是讲出来。再一次谢谢大家。（1954年12月10日海明威在诺贝尔文学奖授奖仪式上的演说）品读提示：海明威的一生是孤独的一生。他的性格爱好与孤独结缘，他的爱情是孤独的，他的创作是在孤独中进行的。海明威人生的孤独在他的《老人与海》等作品中有明显的体现。海明威的成功在于他极力摆脱生活中的孤独，而又能在精神上保持独处，在