不同教育教学平台对比

1、“qq”空间以博客、日志等形式的空间内容展示为主，从而实现以目录分类的课程创建与展示，但需单独开发能实现各类资料的高效搜索，并能推送与搜索相关的各类资料，资料查找效率比较高能实现人员组织化管理，从而实现学校、院系、专业、班级管理，但需要单独开发。能实现高效的师生互动交流以及好友管理，能实现综合排名。能定制个性化的个人空间，从而创建丰富多彩的个性页面。与bb能实现部分功能的集成，需要双方进行对接。没有教学过程管理功能，并且也不能实现。运行平台需要独立的硬件保障，系统软件需要第三方公司完全重新独立开发，只是与腾讯的个别项目（比如RTX、微信、qq）做出连接接口。2、清华在线各个联盟学校独立、分散建设各自教学平台，优质资源可以向清华大学总服务平台择优申请开放。清华大学建设有资源集中管理服务总平台，实现所有联盟学校的优质资源审核与集中管理（只是优质资源链接）。专注一网络教学功能，个性化空间、娱乐性、交互性也并不明显。大规模并发承载能力还未经受考验（只是经历过10000人同时在线考试压力，未进行过其他大规模在线并发压力测试）。3、blackboard网络教学平台Bb9.1功能强大，也更加人性化，包含网络教学平台、社区门户平台、资源管理平台、移动学习平台，构架了在线教学、互动交流、资源管理与移动学习等丰富功能。可以通过构建区域总平台实现区域内校际互通bb9.1版本功能更强大、个性化程度更高，社区门户平台提供了强大的“域”功能，能实现多校管理、院系管理、专业管理、班级管理，管理层次更符合学校需求。也提供了强大网络社区功能，如各种以社区形式存在的生活、娱乐频道。极具个性的个人学习、生活、娱乐、交友空间。页面效果也变得丰富多彩，并且可以定制个人空间资源管理平台与网络教学平台、社区门户平台融为一体，资源的创建、管理、搜索使用更为便捷。它分为“我的资源”和“教学资源”，前者自己有完全的自主管理权限，有着自己对开放权限的资源可以便捷地查询，方便地使用5、简要比较：平台教学管理功能资源管理功能移动学习校校通社区交流互动功能娱乐功能与其他系统兼容性后期投入大学城基本没有很弱一般很好比较好比较好没有空间注册费、年度使用费qq基本没有很弱很好很好很好很好与RTX、微信、qq能很好兼容建设硬件或租用腾讯云空间、独立开发程序与qq对接。清华在线比较强比较强一般部分资源实现一般一般与教务等系统能很好兼容建设硬件设备、购置新的教学平台Bb最新版很强很强很好靠统一平台实现比较好比较好与教务、优酷视频、facebook、等也能很好兼容升级现有软硬件设备、购置社区门户、资源管理、移动学习平台