2020届高中生物一轮复习人教版细胞呼吸PPT课件(65张)

细胞的能量供应与利用第三单元第8讲细胞呼吸返回导航第三单元细胞的能量供应与利用高考总复习·生物1.细胞呼吸(Ⅱ)。2.实验：探究酵母菌的呼吸方式。栏目导航考点一细胞呼吸的方式与过程考点二影响细胞呼吸的外界因素及其应用考点三(实验)探究酵母菌细胞呼吸的方式及相关实验拓展课堂小结·内化体系随堂演练·巩固提升返回导航第三单元细胞的能量供应与利用高考总复习·生物1．细胞呼吸：是指有机物在细胞内经过一系列的__________，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成________的过程。考点一细胞呼吸的方式与过程氧化分解ATP返回导航第三单元细胞的能量供应与利用高考总复习·生物2．有氧呼吸(1)过程图解细胞质基质C6H12O6――→酶2丙酮酸＋4[H]少量能量线粒体基质2丙酮酸＋6H2O――→酶6CO2＋20[H]少量能量线粒体内膜24[H]＋602――→酶12H2O＋能量大量能量返回导航第三单元细胞的能量供应与利用高考总复习·生物(2)写出有氧呼吸的总反应式，并标出各种元素的来源和去路____________________________________________________返回导航第三单元细胞的能量供应与利用高考总复习·生物3．无氧呼吸返回导航第三单元细胞的能量供应与利用高考总复习·生物[归纳整合]1．细胞呼吸中[H]和ATP的来源和去路的比较来源去路[H]有氧呼吸：C6H12O6和H2O；无氧呼吸：C6H12O6有氧呼吸：与O2结合生成水；无氧呼吸：还原丙酮酸ATP有氧呼吸：三个阶段都产生；无氧呼吸：只在第一阶段产生用于各项生命活动返回导航第三单元细胞的能量供应与利用高考总复习·生物2．判断细胞呼吸方式的三大依据返回导航第三单元细胞的能量供应与利用高考总复习·生物3．理解细胞呼吸反应式中各物质间量的比例关系(以酵母菌消耗C6H12O6为例)有氧呼吸：C6H12O6＋6O2＋6H2O――→酶6CO2＋12H2O＋能量无氧呼吸：C6H12O6――→酶2C2H5OH＋2CO2＋能量反应式①有氧呼吸：C6H12O6∶O2∶CO2＝1∶6∶6②无氧呼吸：C6H12O6∶CO2∶酒精＝1∶2∶2③消耗等量的葡萄糖时需要的O2和产生的CO2摩尔数：有氧呼吸需要的O2∶有氧呼吸和无氧呼吸产生的CO2之和＝3∶4④产生等量的CO2时消耗的葡萄糖摩尔数：无氧呼吸∶有氧呼吸＝3∶1返回导航第三单元细胞的能量供应与利用高考总复习·生物4．关注细胞呼吸的四个易错点(1)无氧呼吸第一阶段产生能量，第二阶段不产生能量。(2)呼吸作用中有H2O生成一定是有氧呼吸，有CO2生成不一定是有氧呼吸，但对动物和人体而言，有CO2生成一定是有氧呼吸，因为动物及人体无氧呼吸产物为乳酸。(3)线粒体是进行有氧呼吸的主要场所。无线粒体的真核细胞(或生物)只能进行无氧呼吸，如哺乳动物成熟红细胞、蛔虫等，一些原核生物无线粒体，但可进行有氧呼吸。(4)葡萄糖分子不能直接进入线粒体被分解，必须在细胞质基质中被分解为丙酮酸后才能进入线粒体被分解。返回导航第三单元细胞的能量供应与利用高考总复习·生物[思维探究]据图分析有氧呼吸和无氧呼吸过程(1)反应①②③④中，必须在有氧条件下进行的是____，可在人体细胞中进行的是________(填序号)。②①②④返回导航第三单元细胞的能量供应与利用高考总复习·生物(2)粮食储藏过程中有时会发生粮堆湿度增大现象，其原因是什么？提示：种子在有氧呼吸过程中产生了水。(3)不同生物无氧呼吸的产物不同，其直接原因和根本原因分别是什么？提示：直接原因是催化反应的酶不同，根本原因是基因的选择性表达。(4)如果是以脂肪为底物进行有氧呼吸，消耗O2的量要大于产生CO2的量，其原因是什么？提示：与葡萄糖相比，脂肪含H量高，因此有氧呼吸消耗O2的量大于产生CO2的量。返回导航第三单元细胞的能量供应与利用高考总复习·生物[教材深挖]1．(教材必修1P93)肌质体是怎样组成的？有什么意义？提示：是肌细胞内由大量变形的线粒体组成的，有利于肌细胞的能量供应。2．(教材必修1P94：“相关信息”)细胞呼吸产生的[H]指的是什么？提示：是由氧化型辅酶Ⅰ(NAD＋)转化成还原型辅酶Ⅰ(NADH)。返回导航第三单元细胞的能量供应与利用高考总复习·生物命题点一细胞呼吸过程与类型的分析1．(2018·全国卷Ⅲ，T5)下列关于生物体中细胞呼吸的叙述，错误的是()A．植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸B．食物链上传递的能量有一部分通过细胞呼吸散失C．有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是葡萄糖和乳酸D．植物光合作用和呼吸作用过程中都可以合成ATPC返回导航第三单元细胞的能量供应与利用高考总复习·生物解析A对：植物体的细胞呼吸在有光或无光条件下都可以进行，氧气充足时进行有氧呼吸，氧气缺少时进行无氧呼吸。B对：在食物链中，输入某一营养级的能量，一部分用于此营养级生物自身的生长、发育和繁殖等生命活动，一部分则通过细胞呼吸以热能的形式散失。C错：有氧呼吸的产物是水和CO2，无氧呼吸的产物是酒精和CO2或者是乳酸。D错：有氧呼吸的三个阶段都有ATP产生，光合作用的光反应阶段有ATP产生。返回导航第三单元细胞的能量供应与利用高考总复习·生物2．(2019·广东江门一模)下列是细胞呼吸的过程，有关叙述正确的是()A．上述生理过程可以发生在同一细胞内B．在人体内环境中可以发生①②③过程C．①②③④都产生ATP，为生命活动供能D．无线粒体的生物可能发生①②过程解析过程③和④分别为产乳酸与产酒精的无氧呼吸过程，不可能发生在同一细胞内；图中①②③过程都发生在细胞内，内环境是细胞的生存环境；呼吸作用第一阶段(过程①)可产生少量能量，过程②可产生大量能量，过程③和④不产生能量；有些好氧菌无线粒体，但是可以进行有氧呼吸，发生①和②过程。D返回导航第三单元细胞的能量供应与利用高考总复习·生物3．(2018·河北承德联校期末)下列关于在人体细胞呼吸过程中，[H]的来源与用途的叙述，最准确的是()B解析有氧呼吸产生的[H]来源于葡萄糖和水；无氧呼吸产生的[H]只来源于葡萄糖的分解，人体无氧呼吸只产生乳酸。选项呼吸类型[H]的来源[H]的用途A有氧呼吸只来源于葡萄糖用于生成水B有氧呼吸来源于葡萄糖和水用于生成水C无氧呼吸来源于葡萄糖和水用于生成乳酸D无氧呼吸来源于葡萄糖用于生成酒精返回导航第三单元细胞的能量供应与利用高考总复习·生物命题点二有氧呼吸与无氧呼吸的相关计算4．(2019·河南八市测评)现有一瓶葡萄糖液，内置有适量的酵母菌，经测定瓶中放出CO2的体积与吸收O2的体积比为7∶6，这是因为(假设两种呼吸作用消耗葡萄糖的速率相等)()A．有1/3的酵母菌在进行有氧呼吸B．有6/7的酵母菌在进行有氧呼吸C．有2/3的酵母菌在进行有氧呼吸D．有1/7的酵母菌在进行有氧呼吸C解析有氧呼吸中吸收的O2与生成的CO2的物质的量之比为1∶1，无氧呼吸中不消耗O2，消耗1mol葡萄糖生成2molCO2。假设进行有氧呼吸的酵母菌的比例为X，则进行无氧呼吸的酵母菌的比例为1－X，故[6X＋2(1－X)]∶(6X)＝7∶6，解得X＝2/3，故有2/3的酵母菌在进行有氧呼吸。返回导航第三单元细胞的能量供应与利用高考总复习·生物5．有一瓶含有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的O2时，其产生的酒精和CO2的物质的量如下图所示。据图中信息推断，错误的是()A．当O2浓度为a时，酵母菌没有进行有氧呼吸，只进行无氧呼吸B．当O2浓度为b和d时，酵母菌细胞呼吸的过程有所不同C．当O2浓度为c时，有2/5的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵D．a、b、c、d4种不同O2浓度下，细胞都能产生[H]和ATPC返回导航第三单元细胞的能量供应与利用高考总复习·生物解析当O2浓度为a时，酒精产生量与CO2产生量相等，说明此时只进行无氧呼吸，A项正确；当O2浓度为b时，产生CO2的量多于产生酒精的量，说明酵母菌进行了有氧呼吸和无氧呼吸，当O2浓度为d时，没有酒精产生，说明酵母菌只进行有氧呼吸，因此b、d的细胞呼吸过程有所不同，B项正确；当O2浓度为c时，产生6mol酒精的同时会产生6molCO2，需要消耗3mol葡萄糖，剩余的9molCO2来自有氧呼吸，需消耗1.5mol葡萄糖，因此有2/3的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵，C项错误；无论是无氧呼吸还是有氧呼吸都能产生[H]和ATP，D项正确。返回导航第三单元细胞的能量供应与利用高考总复习·生物考点二影响细胞呼吸的外界因素及其应用1．温度(1)原理：细胞呼吸是一系列酶促反应，温度通过影响酶的活性进而影响细胞呼吸速率。(2)曲线模型(如图)(3)应用低温储存粮食水果、蔬菜，零上低温种植大棚作物白天：适当升温夜间：适当降温返回导航第三单元细胞的能量供应与利用高考总复习·生物2．O2浓度(1)原理：O2是有氧呼吸所必需的，且O2对无氧呼吸过程有抑制作用。(2)曲线模型①O2浓度低时，无氧呼吸占优势。②随O2浓度增大，无氧呼吸逐渐被抑制，有氧呼吸不断加强。③当O2浓度达到一定值后，随O2浓度增大，有氧呼吸不再加强(受呼吸酶数量等因素的影响)。返回导航第三单元细胞的能量供应与利用高考总复习·生物(3)应用①选用透气消毒纱布包扎伤口，抑制破伤风杆菌等厌氧细菌的无氧呼吸。②作物栽培中的中耕松土，保证根的正常细胞呼吸。③提倡慢跑，防止肌细胞无氧呼吸产生乳酸。④稻田定期排水，抑制无氧呼吸产生酒精，防止酒精中毒，烂根死亡。返回导航第三单元细胞的能量供应与利用高考总复习·生物3．CO2浓度(1)原理：CO2是细胞呼吸的最终产物，积累过多会抑制细胞呼吸的进行。(2)曲线模型(如图)(3)应用：在蔬菜和水果保鲜中，增加CO2浓度可抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗。返回导航第三单元细胞的能量供应与利用高考总复习·生物4．含水量(1)原理：水作为有氧呼吸的原料和环境因素影响细胞呼吸的速率。(2)特点：在一定范围内，细胞呼吸速率随含水量的增加而加快，随含水量的减少而减慢(如图)。(3)应用粮食：干燥储藏，降低呼吸消耗有机物水果、蔬菜：一定的湿度返回导航第三单元细胞的能量供应与利用高考总复习·生物[思维探究]1．下面是氧气影响细胞呼吸的曲线模型，分析回答相关问题：(1)O2浓度在2.5%～10%之间时、在10%以上时，该器官的细胞呼吸方式有什么不同？提示：O2浓度在2.5%～10%之间时，进行有氧呼吸和无氧呼吸；O2浓度在10%以上时，只进行有氧呼吸。返回导航第三单元细胞的能量供应与利用高考总复习·生物(2)O2浓度为C时，AB＝BC，此时有氧呼吸和无氧呼吸释放的CO2量相等，二者消耗的葡萄糖是不是也一样多？提示：不是。根据有氧呼吸和无氧呼吸的方程式可以看出：有氧呼吸时，1C6H12O6→6CO2；无氧呼吸时，1C6H12O6→2CO2。所以当有氧呼吸和无氧呼吸释放的CO2量相等时，二者消耗的葡萄糖之比是1∶3。(3)在保存蔬菜、水果时，应选择哪一点对应的O2浓度？为什么？提示：应选择R点对应的O2浓度，因为此时总CO2释放量最少，有机物的损耗最少。返回导航第三单元细胞的能量供应与利用高考总复习·生物2．根据影响细胞呼吸的外界因素，回答下面相关的应用措施：(1)若需要增强植物体细胞的呼吸强度，可采取__________________等措施。(2)若需降低植物细胞的呼吸强度，可以采取__________________等措施。(3)蔬菜和水果应储存在______________________________的条件下保鲜。(4)种子应储存在__________________________条件下。供水、升温、高氧干燥、低温、低氧“零上低温、湿度适中、低氧”“零上低温、干燥、低氧”返回导航第三单元细胞的能量供应与利用高考总复习·生物命题点一单因素对细胞呼吸的影响分析1．(2019·安徽宣城调研)如图是外界条件对植物呼吸速率的影响曲线图，以下分析错误的是()BA．从甲图可知细胞呼吸最旺盛时的温